Digital Twin-Haptic Integreret Blandet Virkelighedssimulering (DT-HIMRS)

Ansvaret for håndtering af trykskader tilhører sygeplejersker; udviklingen af trykskader indikerer, at plejen ikke er tilstrækkelig. Håndtering af trykskader bør adresseres allerede fra bacheloruddannelsen i overensstemmelse med aktuelle retningslinjer. Dog er programmer, hvor traditionelle undervisningsmetoder anvendes i håndtering af trykskader, utilstrækkelige. Derfor bør trykskader adresseres med en struktureret simuleringspraksis integreret med avancerede teknologiske metoder. Der blev ikke fundet nogen undersøgelse, der anvender mixed reality i håndtering af trykskader i litteraturen. Der er en undersøgelse, der anvender augmented reality med en smartphone til at måle sår, og en undersøgelse, der undersøger effektiviteten af augmented reality i pleje af bensår. Anvendelsen af mixed reality-simulering i håndtering af trykskader er en af projektets unikke værdier. Inden for projektets rammer er forankring og overvågning af fysiske objekter i alle applikationstrin i håndtering af trykskader og skabelse af en digital tvilling den vigtigste originale værdi af dette projekt, nemlig at studerende fordybes i virtual reality-miljøet i realtid og oplever alle processer fysisk-haptisk. Den digitale tvilling-haptisk integrerede mixed reality-simulering, der foreslås i dette projekt, vil bidrage til trykskadelitteraturen og uddannelsen ved at øge hukommelsesretentionen og give en realistisk oplevelse til den studerende, da den appellerer til både visuelle, auditive og taktile sanser. Hovedformålet med dette projekt er at udvikle en digital tvilling-haptisk integreret mixed reality-simulering i håndtering af trykskader og at sammenligne effekten af den udviklede digitale tvilling-haptisk integrerede mixed reality-simulering og high reality-simuleringen i den institutionelle infrastruktur på studerendes vidensniveau, færdighedspræstation, opfattede læringsniveau, tilfredshed og selvtillid i læring. Projektet er planlagt som en randomiseret og komparativ type og vil vare 24 måneder. I alt 130 andetårs sygeplejestuderende vil blive stratificeret og randomiseret ind i de digitale tvilling-haptisk integrerede mixed reality-simulerings- og high-fidelity simuleringsgrupper baseret på deres kursuskarakterer og køn. Data vil blive indsamlet ved hjælp af tests og skalaer. Med hensyn til projektledelse er projektet blevet håndteret i fire faser med seks arbejdspakker; i den første forberedelsesfase vil validitets- og pålidelighedsundersøgelser af dataindsamlingsværktøjer, scenarier og den teoretiske træningsmodul udviklet af projektteamet blive udført, og deltagernes randomisering vil blive udført. I den anden fase vil simuleringslaboratorier blive forberedt. I det tredje trin vil mixed reality-simuleringssoftwaren blive skabt og testet. I det sidste trin vil prætest-applikation, træning med den teoretiske træningsmodul, simuleringsapplikation, posttest og opfølgning blive udført. Data vil blive analyseret ved hjælp af SPSS®23. Alt arbejde, der skal udføres inden for projektets rammer, er defineret konkret og i henhold til arbejdsgangen, og hvem der vil udføre hvert arbejde er defineret i henhold til ekspertiseområdet. Alle mulige risici, der kan opstå under projektet, er forudset, og foranstaltninger til risikostyring er udarbejdet som Plan B. Inden for projektets rammer blev der lagt vægt på anvendelsen af faciliteter, infrastruktur og udstyr tilgængeligt i institutionen. Inden for projektets rammer vil den digitale tvilling-haptisk integrerede mixed reality-simulering blive udviklet helt med nationale ressourcer og registreret. Mixed reality-simuleringssoftwaren vil blive kommercialiseret til uddannelsesformål. Derudover vil kvaliteten af uddannelse inden for sundhedsområdet stige med anvendelsen af det digitale tvilling-haptisk integrerede mixed reality-simuleringsprogram i håndtering af trykskader, og IT-infrastrukturen for uddannelsesplanerne vil blive understøttet, og en standard vil blive sikret på landsplan, hvilket dermed skaber en tilstrækkelig og kvalificeret arbejdsstyrke inden for dette område. Som et resultat af denne kvalificerede uddannelse forudsiges det, at trykskaderater vil falde, og patientsikkerheden vil stige på lang sigt. Med mixed reality-simuleringsprogrammet vil vores lands lederskabspotentiale på den internationale scene, dets potentiale og anerkendelse inden for uddannelse og teknologi blive øget.