Simulação de Realidade Mista Integrada com Haptics de Gémeo Digital (DT-HIMRS)

A responsabilidade pela gestão das lesões por pressão pertence aos enfermeiros; o desenvolvimento de lesões por pressão indica que os cuidados de enfermagem não são adequados. A gestão de lesões por pressão deve ser abordada a partir da formação de licenciatura, de acordo com as diretrizes atuais. No entanto, os programas que utilizam métodos de ensino tradicionais na gestão de lesões por pressão são insuficientes. Por conseguinte, as lesões por pressão devem ser abordadas com uma prática de simulação estruturada integrada com métodos tecnológicos avançados. Não foi encontrado na literatura qualquer estudo que utilize realidade mista na gestão de lesões por pressão. Existe um estudo que utiliza realidade aumentada com um smartphone para medir feridas e um estudo que examina a eficácia da realidade aumentada nos cuidados de úlceras da perna. A utilização da simulação de realidade mista na gestão de lesões por pressão é um dos valores únicos do projeto. No âmbito do projeto, ancorar e monitorizar objetos físicos em todas as etapas de aplicação na gestão de lesões por pressão e criar um gémeo digital é o valor original mais importante deste projeto, que é o facto de o estudante estar imerso no ambiente de realidade virtual em tempo real e experienciar todos os processos fisicamente-hapticamente. A simulação de realidade mista integrada com gémeo digital-háptica proposta neste projeto contribuirá para a literatura e educação sobre lesões por pressão, aumentando a retenção de informação na memória e proporcionando uma experiência realista ao estudante, uma vez que apela aos sentidos visuais, auditivos e táteis. O principal objetivo deste projeto é desenvolver uma simulação de realidade mista integrada com gémeo digital-háptica na gestão de lesões por pressão e comparar o efeito da simulação de realidade mista integrada com gémeo digital-háptica desenvolvida e da simulação de alta realidade na infraestrutura institucional no nível de conhecimento, desempenho de competências, nível de aprendizagem percebido, satisfação e nível de confiança na aprendizagem dos estudantes. O projeto está planeado como um tipo randomizado e comparativo e terá a duração de 24 meses. Um total de 130 estudantes de licenciatura em enfermagem do segundo ano serão estratificados e randomizados nos grupos de simulação de realidade mista integrada com gémeo digital-háptica e simulação de alta fidelidade com base nas suas notas de curso e género. Os dados serão recolhidos utilizando testes e escalas. Em termos de gestão do projeto, o projeto foi tratado em quatro fases com seis pacotes de trabalho; na primeira fase de preparação, serão realizados estudos de validade e fiabilidade dos instrumentos de recolha de dados, cenários e módulo de formação teórica desenvolvidos pela equipa do projeto, e será realizada a randomização dos participantes. Na segunda fase, os laboratórios de simulação serão preparados. Na terceira fase, o software de simulação de realidade mista será criado e testado. Na última fase, serão realizados o pré-teste, a formação com o módulo de formação teórica, a aplicação da simulação, o pós-teste e o acompanhamento. Os dados serão analisados utilizando o SPSS®23. Todos os trabalhos a realizar no âmbito do projeto são definidos concretamente e de acordo com o fluxo de trabalho, e quem irá realizar cada trabalho é definido de acordo com a área de especialização. Todos os riscos possíveis que possam ser encontrados durante o projeto foram previstos, e as medidas para a gestão de riscos foram preparadas como Plano B. No âmbito do projeto, foi dada importância à utilização das instalações, infraestrutura e equipamentos disponíveis na instituição. No âmbito do projeto, a simulação de realidade mista integrada com gémeo digital-háptica será desenvolvida inteiramente com recursos nacionais e registada. O software de simulação de realidade mista será comercializado para fins educativos. Além disso, com a utilização do programa de simulação de realidade mista integrada com gémeo digital-háptica na gestão de lesões por pressão, a qualidade da educação na área da saúde aumentará, e a infraestrutura de TI dos currículos de formação será apoiada, e será fornecido um padrão em todo o país, criando assim uma força de trabalho suficiente e qualificada nesta área. Como resultado desta formação qualificada, prevê-se que as taxas de lesões por pressão diminuam e a segurança do paciente aumente a longo prazo. Com o programa de simulação de realidade mista, o poder de liderança do nosso país na arena internacional, o seu potencial e reconhecimento no campo da educação e tecnologia serão aumentados.