Simulación de Realidad Mixta Integrada con Hápticos y Gemelo Digital (DT-HIMRS)

La responsabilidad del manejo de lesiones por presión corresponde a los enfermeros; el desarrollo de lesiones por presión indica que los cuidados de enfermería no son adecuados. El manejo de lesiones por presión debe abordarse desde la educación de pregrado, en línea con las guías actuales. Sin embargo, los programas en los que se utilizan métodos de educación tradicionales en el manejo de lesiones por presión son insuficientes. Por lo tanto, las lesiones por presión deben abordarse con una práctica de simulación estructurada integrada con métodos tecnológicos avanzados. No se encontró en la literatura ningún estudio que utilice realidad mixta en el manejo de lesiones por presión. Existe un estudio que utiliza realidad aumentada con un smartphone para medir heridas y un estudio que examina la efectividad de la realidad aumentada en el cuidado de úlceras en las piernas. El uso de la simulación de realidad mixta en el manejo de lesiones por presión es uno de los valores únicos del proyecto. Dentro del alcance del proyecto, el anclaje y monitoreo de objetos físicos en todos los pasos de aplicación en el manejo de lesiones por presión y la creación de un gemelo digital es el valor original más importante de este proyecto, ya que el estudiante se sumerge en el entorno de realidad virtual en tiempo real y experimenta todos los procesos de manera físico-háptica. La simulación de realidad mixta integrada con gemelo digital-háptico propuesta en este proyecto contribuirá a la literatura y educación sobre lesiones por presión al aumentar la retención de información en la memoria y proporcionar una experiencia realista al estudiante, ya que apela tanto a los sentidos visual, auditivo y táctil. El objetivo principal de este proyecto es desarrollar una simulación de realidad mixta integrada con gemelo digital-háptico en el manejo de lesiones por presión y comparar el efecto de la simulación de realidad mixta integrada con gemelo digital-háptico desarrollada y la simulación de alta realidad en la infraestructura institucional sobre el nivel de conocimiento, desempeño de habilidades, nivel de aprendizaje percibido, satisfacción y nivel de confianza en el aprendizaje de los estudiantes. El proyecto está planificado como un tipo aleatorizado y comparativo y durará 24 meses. Un total de 130 estudiantes de pregrado de enfermería de segundo año serán estratificados y aleatorizados en los grupos de simulación de realidad mixta integrada con gemelo digital-háptico y simulación de alta fidelidad según sus calificaciones del curso y género. Los datos se recopilarán utilizando pruebas y escalas. En términos de gestión del proyecto, el proyecto se ha manejado en cuatro fases con seis paquetes de trabajo; en la primera fase de preparación, se llevarán a cabo estudios de validez y confiabilidad de las herramientas de recolección de datos, escenarios y módulo de formación teórica desarrollados por el equipo del proyecto, y se realizará la aleatorización de los participantes. En la segunda fase, se prepararán los laboratorios de simulación. En la tercera etapa, se creará y probará el software de simulación de realidad mixta. En la última etapa, se llevarán a cabo la aplicación de pre-prueba, la formación con el módulo de formación teórica, la aplicación de simulación, la post-prueba y el seguimiento. Los datos se analizarán utilizando SPSS®23. Todo el trabajo que se llevará a cabo dentro del alcance del proyecto está definido de manera concreta y según el flujo de trabajo, y quién/es llevará a cabo cada trabajo está definido según el campo de especialización. Todos los posibles riesgos que puedan encontrarse durante el proyecto han sido previstos, y las medidas para la gestión de riesgos se han preparado como Plan B. Dentro del alcance del proyecto, se dio importancia al uso de las instalaciones, infraestructura y equipamiento disponibles en la institución. Dentro del alcance del proyecto, la simulación de realidad mixta integrada con gemelo digital-háptico se desarrollará completamente con recursos nacionales y se registrará. El software de simulación de realidad mixta se comercializará con fines educativos. Además, con el uso del programa de simulación de realidad mixta integrada con gemelo digital-háptico en el manejo de lesiones por presión, aumentará la calidad de la educación en el campo de la salud, se apoyará la infraestructura de TI de los planes de estudio de formación y se proporcionará un estándar en todo el país, creando así una fuerza laboral suficiente y calificada en este campo. Como resultado de esta formación calificada, se predice que las tasas de lesiones por presión disminuirán y la seguridad del paciente aumentará a largo plazo. Con el programa de simulación de realidad mixta, se aumentará el poder de liderazgo de nuestro país en el ámbito internacional, su potencial y reconocimiento en el campo de la educación y la tecnología.