Simulazione di Realtà Mista Integrata con Gemello Digitale e Aptica (DT-HIMRS)

La responsabilità della gestione delle lesioni da pressione appartiene agli infermieri; lo sviluppo di lesioni da pressione indica che l'assistenza infermieristica non è adeguata. La gestione delle lesioni da pressione dovrebbe essere affrontata a partire dall'istruzione universitaria in linea con le linee guida attuali. Tuttavia, i programmi in cui vengono utilizzati metodi educativi tradizionali nella gestione delle lesioni da pressione sono insufficienti. Pertanto, le lesioni da pressione dovrebbero essere affrontate con una pratica simulata strutturata integrata con metodi tecnologici avanzati. Non è stato trovato in letteratura alcuno studio che utilizzi la realtà mista nella gestione delle lesioni da pressione. Esiste uno studio che utilizza la realtà aumentata con uno smartphone per misurare le ferite e uno studio che esamina l'efficacia della realtà aumentata nella cura delle ulcere delle gambe. L'uso della simulazione in realtà mista nella gestione delle lesioni da pressione è uno dei valori unici del progetto. Nell'ambito del progetto, ancorare e monitorare oggetti fisici in tutti i passaggi dell'applicazione nella gestione delle lesioni da pressione e creare un gemello digitale è il più importante valore originale di questo progetto, ovvero che lo studente è immerso nell'ambiente di realtà virtuale in tempo reale e sperimenta tutti i processi fisicamente e apticamente. La simulazione in realtà mista integrata con gemello digitale e aptica proposta in questo progetto contribuirà alla letteratura e all'educazione sulle lesioni da pressione aumentando la ritenzione delle informazioni nella memoria e fornendo un'esperienza realistica allo studente, poiché coinvolge sia i sensi visivi, uditivi che tattili. L'obiettivo principale di questo progetto è sviluppare una simulazione in realtà mista integrata con gemello digitale e aptica nella gestione delle lesioni da pressione e confrontare l'effetto della simulazione in realtà mista integrata con gemello digitale e aptica sviluppata e della simulazione ad alta realtà nell'infrastruttura istituzionale sul livello di conoscenza, prestazione delle abilità, livello di apprendimento percepito, soddisfazione e livello di fiducia nell'apprendimento degli studenti. Il progetto è pianificato come di tipo randomizzato e comparativo e durerà 24 mesi. Un totale di 130 studenti universitari di infermieristica del secondo anno saranno stratificati e randomizzati nei gruppi di simulazione in realtà mista integrata con gemello digitale e aptica e simulazione ad alta fedeltà in base ai voti del corso e al genere. I dati saranno raccolti utilizzando test e scale. In termini di gestione del progetto, il progetto è stato affrontato in quattro fasi con sei pacchetti di lavoro; nella prima fase di preparazione, saranno condotti studi di validità e affidabilità degli strumenti di raccolta dati, scenari e modulo di formazione teorica sviluppati dal team del progetto, e sarà effettuata la randomizzazione dei partecipanti. Nella seconda fase, saranno preparati i laboratori di simulazione. Nella terza fase, il software di simulazione in realtà mista sarà creato e testato. Nell'ultima fase, saranno effettuati il pre-test, la formazione con il modulo di formazione teorica, l'applicazione della simulazione, il post-test e il follow-up. I dati saranno analizzati utilizzando SPSS®23. Tutti i lavori da svolgere nell'ambito del progetto sono definiti concretamente e secondo il flusso di lavoro, e chi svolgerà ogni lavoro è definito in base al campo di competenza. Tutti i possibili rischi che potrebbero essere incontrati durante il progetto sono stati previsti, e le misure per la gestione del rischio sono state preparate come Piano B. Nell'ambito del progetto, è stata data importanza all'uso delle strutture, infrastrutture e attrezzature disponibili nell'istituzione. Nell'ambito del progetto, la simulazione in realtà mista integrata con gemello digitale e aptica sarà sviluppata interamente con risorse nazionali e registrata. Il software di simulazione in realtà mista sarà commercializzato per scopi educativi. Inoltre, con l'uso del programma di simulazione in realtà mista integrata con gemello digitale e aptica nella gestione delle lesioni da pressione, la qualità dell'educazione nel campo della salute aumenterà, e l'infrastruttura IT dei curricula di formazione sarà supportata, e sarà fornito uno standard in tutto il paese, creando così una forza lavoro sufficiente e qualificata in questo campo. Come risultato di questa formazione qualificata, si prevede che i tassi di lesioni da pressione diminuiranno e la sicurezza del paziente aumenterà a lungo termine. Con il programma di simulazione in realtà mista, il potere di leadership del nostro paese nell'arena internazionale, il suo potenziale e riconoscimento nel campo dell'educazione e della tecnologia saranno aumentati.