Symulacja w mieszanej rzeczywistości zintegrowana z haptyką i cyfrowym bliźniakiem (DT-HIMRS)

Odpowiedzialność za zarządzanie odleżynami należy do pielęgniarek; rozwój odleżyn wskazuje, że opieka pielęgniarska nie jest odpowiednia. Zarządzanie odleżynami powinno być omawiane już od kształcenia na studiach licencjackich, zgodnie z aktualnymi wytycznymi. Jednak programy, w których w zarządzaniu odleżynami stosuje się tradycyjne metody edukacyjne, są niewystarczające. Dlatego odleżyny powinny być omawiane ze zorganizowaną praktyką symulacyjną zintegrowaną z zaawansowanymi metodami technologicznymi. W literaturze nie znaleziono żadnych badań wykorzystujących rzeczywistość mieszaną w zarządzaniu odleżynami. Istnieje badanie wykorzystujące rzeczywistość rozszerzoną ze smartfonem do pomiaru ran oraz badanie oceniające skuteczność rzeczywistości rozszerzonej w opiece nad owrzodzeniami nóg. Wykorzystanie symulacji rzeczywistości mieszanej w zarządzaniu odleżynami jest jedną z unikalnych wartości projektu. W ramach projektu zakotwiczenie i monitorowanie obiektów fizycznych na wszystkich etapach aplikacji w zarządzaniu odleżynami oraz stworzenie cyfrowego bliźniaka jest najważniejszą oryginalną wartością tego projektu, polegającą na tym, że student zanurza się w środowisku wirtualnej rzeczywistości w czasie rzeczywistym i doświadcza wszystkich procesów fizycznie-haptycznie. Proponowana w tym projekcie symulacja rzeczywistości mieszanej zintegrowana z cyfrowym bliźniakiem i haptyką przyczyni się do literatury i edukacji w zakresie odleżyn, zwiększając trwałość informacji w pamięci i zapewniając studentowi realistyczne doświadczenie, ponieważ angażuje zarówno zmysły wzroku, słuchu, jak i dotyku. Głównym celem tego projektu jest opracowanie symulacji rzeczywistości mieszanej zintegrowanej z cyfrowym bliźniakiem i haptyką w zarządzaniu odleżynami oraz porównanie wpływu opracowanej symulacji rzeczywistości mieszanej zintegrowanej z cyfrowym bliźniakiem i haptyką oraz symulacji wysokiej rzeczywistości w infrastrukturze instytucjonalnej na poziom wiedzy studentów, wykonanie umiejętności, postrzegany poziom uczenia się, satysfakcję i poziom pewności siebie w uczeniu się. Projekt jest planowany jako randomizowany i porównawczy i będzie trwał 24 miesiące. Łącznie 130 studentów drugiego roku studiów licencjackich pielęgniarstwa zostanie podzielonych stratyfikacyjnie i randomizowanych do grup symulacji rzeczywistości mieszanej zintegrowanej z cyfrowym bliźniakiem i haptyką oraz symulacji wysokiej wierności na podstawie ocen z kursu i płci. Dane będą zbierane przy użyciu testów i skal. W zakresie zarządzania projektem projekt został podzielony na cztery fazy z sześcioma pakietami roboczymi; w pierwszej fazie przygotowawczej przeprowadzone zostaną badania walidacji i rzetelności narzędzi zbierania danych, scenariuszy i modułu szkolenia teoretycznego opracowanego przez zespół projektowy oraz przeprowadzona zostanie randomizacja uczestników. W drugiej fazie przygotowane zostaną laboratoria symulacyjne. W trzecim etapie stworzone i przetestowane zostanie oprogramowanie symulacji rzeczywistości mieszanej. W ostatnim etapie przeprowadzona zostanie aplikacja przedtestowa, szkolenie z modułem szkolenia teoretycznego, aplikacja symulacyjna, post-test i obserwacja. Dane zostaną przeanalizowane przy użyciu SPSS®23. Wszystkie prace, które mają być przeprowadzone w ramach projektu, są zdefiniowane konkretnie i zgodnie z przepływem pracy, a to, kto będzie wykonywał każdą pracę, jest zdefiniowane zgodnie z dziedziną ekspertyzy. Wszystkie możliwe ryzyka, które mogą wystąpić podczas projektu, zostały przewidziane, a środki zarządzania ryzykiem zostały przygotowane jako Plan B. W ramach projektu przywiązano wagę do wykorzystania dostępnych w instytucji udogodnień, infrastruktury i sprzętu. W ramach projektu symulacja rzeczywistości mieszanej zintegrowana z cyfrowym bliźniakiem i haptyką zostanie opracowana całkowicie z wykorzystaniem zasobów krajowych i zarejestrowana. Oprogramowanie symulacji rzeczywistości mieszanej zostanie skomercjalizowane do celów edukacyjnych. Ponadto, dzięki wykorzystaniu programu symulacji rzeczywistości mieszanej zintegrowanej z cyfrowym bliźniakiem i haptyką w zarządzaniu odleżynami, jakość edukacji w dziedzinie zdrowia wzrośnie, infrastruktura IT programów szkoleniowych zostanie wsparta, a standard zostanie zapewniony w całym kraju, co stworzy wystarczającą i wykwalifikowaną siłę roboczą w tej dziedzinie. W wyniku tego kwalifikowanego szkolenia przewiduje się, że wskaźniki odleżyn spadną, a bezpieczeństwo pacjentów wzrośnie w dłuższej perspektywie. Dzięki programowi symulacji rzeczywistości mieszanej siła przywódcza naszego kraju na arenie międzynarodowej, jego potencjał i rozpoznawalność w dziedzinie edukacji i technologii wzrosną.