Digital Twin-Haptisk Integrert Blandet Virkelighet Simulering (DT-HIMRS)

Ansvaret for behandling av trykkskader tilhører sykepleiere; utvikling av trykkskader indikerer at sykepleie ikke er tilstrekkelig. Behandling av trykkskader bør adresseres fra grunnutdanningen i samsvar med gjeldende retningslinjer. Imidlertid er programmer der tradisjonelle utdanningsmetoder brukes i trykkskadebehandling utilstrekkelige. Derfor bør trykkskader adresseres med en strukturert simuleringspraksis integrert med avanserte teknologiske metoder. Ingen studie som bruker blandet virkelighet i trykkskadebehandling ble funnet i litteraturen. Det finnes en studie som bruker forbedret virkelighet med en smarttelefon for å måle sår og en studie som undersøker effektiviteten av forbedret virkelighet i behandling av beinsår. Bruken av blandet virkelighet-simulering i trykkskadebehandling er en av prosjektets unike verdier. Innenfor prosjektets ramme er forankring og overvåking av fysiske objekter i alle applikasjonstrinn i trykkskadebehandling og skaping av en digital tvilling den viktigste originale verdien av dette prosjektet, som er at studenten blir nedsenket i den virtuelle virkelighetsmiljøet i sanntid og opplever alle prosessene fysisk-haptisk. Den digitale tvilling-haptisk integrerte blandet virkelighet-simuleringen foreslått i dette prosjektet vil bidra til trykkskadelitteraturen og utdanningen ved å øke lagringen av informasjon i minnet og gi en realistisk opplevelse til studenten, da den appellerer til både visuelle, auditive og taktile sanser. Hovedmålet med dette prosjektet er å utvikle en digital tvilling-haptisk integrert blandet virkelighet-simulering i trykkskadebehandling og å sammenligne effekten av den utviklede digitale tvilling-haptisk integrerte blandet virkelighet-simuleringen og den høye virkelighetssimuleringen i institusjonens infrastruktur på studentenes kunnskapsnivå, ferdighetsprestasjon, oppfattet læringsnivå, tilfredshet og selvtillit i læring. Prosjektet er planlagt som en randomisert og komparativ type og vil vare i 24 måneder. Totalt 130 andreårs sykepleierstudenter vil bli stratifisert og randomisert inn i den digitale tvilling-haptisk integrerte blandet virkelighet-simuleringsgruppen og høytroskapssimuleringsgruppene basert på deres kurskarakterer og kjønn. Data vil bli samlet inn ved hjelp av tester og skalaer. Når det gjelder prosjektledelse, har prosjektet blitt håndtert i fire faser med seks arbeidspakker; i den første forberedelsesfasen vil gyldighets- og pålitelighetsstudier av datainnsamlingsverkøyene, scenariene og det teoretiske opplæringsmodulen utviklet av prosjektteamet bli utført, og deltakerrandomisering vil bli utført. I den andre fasen vil simuleringslaboratorier bli forberedt. I det tredje stadiet vil den blandet virkelighet-simuleringsprogramvaren bli opprettet og testet. I det siste stadiet vil pre-test-applikasjon, opplæring med den teoretiske opplæringsmodulen, simuleringsapplikasjon, post-test og oppfølging bli utført. Data vil bli analysert ved hjelp av SPSS®23. Alt arbeid som skal utføres innenfor prosjektets ramme er definert konkret og i henhold til arbeidsflyten, og hvem/som vil utføre hvert arbeid er definert i henhold til ekspertisefeltet. Alle mulige risikoer som kan oppstå under prosjektet har blitt forutsett, og tiltak for risikostyring har blitt forberedt som Plan B. Innenfor prosjektets ramme ble det lagt vekt på bruken av fasiliteter, infrastruktur og utstyr tilgjengelig i institusjonen. Innenfor prosjektets ramme vil den digitale tvilling-haptisk integrerte blandet virkelighet-simuleringen bli utviklet helt med nasjonale ressurser og registrert. Den blandet virkelighet-simuleringsprogramvaren vil bli kommersialisert for utdanningsformål. I tillegg, med bruken av det digitale tvilling-haptisk integrerte blandet virkelighet-simuleringsprogrammet i behandling av trykkskader, vil kvaliteten på utdanningen innen helsefeltet øke, og IT-infrastrukturen til opplæringskurrikulærene vil bli støttet, og en standard vil bli gitt i hele landet, og dermed skape en tilstrekkelig og kvalifisert arbeidsstyrke i dette feltet. Som et resultat av denne kvalifiserte opplæringen forutses det at trykkskaderater vil synke og pasientsikkerheten vil øke på lang sikt. Med det blandet virkelighet-simuleringsprogrammet vil lederskapspotensialet til vårt land i den internasjonale arenaen, dets potensial og anerkjennelse innen utdanning og teknologi øke.