Effekt av podcast-basert undervisning på preoperativ sykepleierkompetanse og evidensbasert kunnskap hos sykepleiestudenter
Bruken av podkaster i sykepleierutdanning: Evaluering av tilegnelse av kompetanse og kunnskap basert på forskning i preoperativ forberedelse
Denne studien har som mål å evaluere effektiviteten av podkast-basert utdanning på sykepleierstudenters kompetanse i preoperativ pasientomsorg og deres kunnskap om evidensbasert sykepleiepraksis. Preoperativ omsorg er en kritisk komponent i perioperativ sykepleie og spiller en nøkkelrolle i pasientsikkerhet og kirurgiske resultater. Å forbedre studentenes kompetanse på dette området er avgjørende for å opprettholde kvalitetsomsorg.
I denne kvasi-eksperimentelle kontrollerte studien vil bachelorstudenter i sykepleie bli tilfeldig tildelt enten en kontrollgruppe som mottar standard klasseromsundervisning eller en intervensjonsgruppe som mottar standard undervisning supplert med strukturerte podkastmaterialer som fokuserer på preoperativ pasientforberedelse og vurdering. Resultater vil bli målt ved hjelp av validerte kompetanse- og kunnskapsvurderingsverktøy administrert før og fire uker etter den pedagogiske intervensjonen.
Studien er designet som en lavrisiko pedagogisk intervensjon og søker å fastslå om podkast-basert læring kan forbedre kompetanse og evidensbasert kunnskap i sykepleieutdanning.
Studieoversikt
Status
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Preoperativ sykepleie krever strukturert kunnskap, klinisk resonnering og kompetansebasert opplæring for å sikre pasientsikkerhet og optimale kirurgiske resultater. Til tross for fremskritt innen utdanningsteknologi, finnes det begrenset dokumentasjon om bruk av podcast-basert læring spesielt i preoperativ sykepleieutdanning.
Denne kvasi-eksperimentelle kontrollerte studien vil bli gjennomført blant andreårs bachelorstudenter i sykepleie som er innskrevet i kurset Kirurgisk sykepleie. Deltakerne vil bli tilfeldig tildelt enten en kontrollgruppe som mottar standard ansikt-til-ansikt undervisning, eller en intervensjonsgruppe som mottar standard undervisning supplert med podcast-baserte undervisningsmateriell.
Podcast-intervensjonen vil bestå av korte lydopptak (maksimalt 5 minutter hver) som fokuserer på preoperativ pasientforberedelse og vurdering. Opptakene vil bli utviklet av forskningsteamet basert på gjeldende dokumentasjon og læreplanmål. Studentene i intervensjonsgruppen vil ha tilgang til podcastene i fire uker og kan lytte til dem så ofte de ønsker.
Resultatmål vil inkludere:
Perceived Preoperative Nursing Care Competency Scale (PPreCC-NS), et valideret Likert-type instrument som vurderer studentenes opplevde kompetanse.
Evidence-Based Nursing Practices in Perioperative Care Knowledge Form, et strukturert sant/falsk spørreskjema som evaluerer kunnskapsnivåer.
Vurderinger vil bli utført ved utgangspunktet (før intervensjonen) og fire uker etter undervisningseksponeringen. Data vil bli analysert ved bruk av passende parametriske eller ikke-parametriske statistiske tester avhengig av fordelingskarakteristikker. Statistisk signifikans vil bli satt til p < 0,05.
Denne studien er en minimal-risiko undervisningsintervensjon og involverer ikke farmakologiske eller invasive prosedyrer.
Studietype
Registrering (Faktiske)
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Erzurum
-
Erzurum, Erzurum, Tyrkia (Türkiye), 25000
- Atatürk Universty, Nursing faculty
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
- Voksen
- Eldre voksen
Tar imot friske frivillige
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Alder 18 år eller eldre
- Bachelorstudent i sykepleie som er påmeldt kurset (andreårs sykepleiestudenter ved Fakultet for sykepleie)
- Villig til å delta og gir skriftlig og muntlig informert samtykke
Eksklusjonskriterier:
- Samtykker ikke til å delta eller avslår samtykke
- Trekker seg fra studien når som helst etter påmelding
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: Annen
- Tildeling: Randomisert
- Intervensjonsmodell: Parallell tildeling
- Masking: Enkelt
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / Arm |
Intervensjon / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentell: Podcast-basert utdanningsgruppe
Deltakerne i denne armen vil motta standard ansikt-til-ansikt-undervisning i preoperativ sykepleie som en del av kurset i kirurgisk sykepleie, supplert med strukturert podkastbaserte undervisningsmaterialer.
Podkastintervensjonen består av korte lydopptak (maksimalt 5 minutter hver) som fokuserer på preoperativ pasientforberedelse og vurdering.
Opptakene er utviklet av forskningsteamet basert på dagens forskning og læreplanmål.
Studentene vil ha tilgang til podkastmaterialene i fire uker og kan lytte til dem så ofte de ønsker.
Vurderinger før og etter intervensjonen vil bli gjennomført for å evaluere kompetanse og kunnskapsresultater.
|
Intervensjonen består av et strukturert podkastbasert utdanningsprogram designet for å supplere standard klasseromundervisning i preoperativ sykepleie. Podkastserien fokuserer spesifikt på preoperativ pasientforberedelse og vurdering og er utviklet av forskningsteamet i samsvar med gjeldende evidensbaserte retningslinjer og læreplanmål. Podkastmaterialene inkluderer korte lydopptak (maksimalt 5 minutter per episode) for å legge til rette for fokusert og fleksibel læring. Opptakene er manuskriptforhåndsstrukturert, profesjonelt strukturert og levert i et tilgjengelig digitalt format. Studenter i intervensjonsgruppen vil få tilgang til podkastfilene i en periode på fire uker og kan lytte til innholdet så ofte de ønsker ved å bruke sine personlige enheter. I motsetning til tradisjonell forelesningsbasert utdanning alene, tillater denne intervensjonen asynkron, gjentatt eksponering for standardisert utdanningsinnhold, noe som muliggjør selvstyrt forsterkning av kunnskap og kompetanse. |
|
Ingen inngripen: Standard Utdanningsgruppe
deltakerne i denne gruppen vil få standard opplæring ansikt til ansikt i preoperativ sykepleie i regi av kurset i kirurgisk sykepleie.
Undervisningen vil inkludere forelesninger i klasserom støttet av PowerPoint-presentasjoner.
Det vil ikke bli gitt supplerende podkastmaterialer.
Vurderinger før og etter intervensjonen vil bli utført over en fireukersperiode for å evaluere kompetanse og kunnskapsresultater.
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Totalpoengsum for opplevd kompetanse i preoperativ sykepleie (PPreCC-NS)
Tidsramme: Baseline (før intervensjon) og 4 uker etter intervensjonen
|
Endring i sykepleierstudenters opplevde kompetanse i preoperativ sykepleie vurdert med Perceived Preoperative Nursing Care Competency Scale for Nursing Students (PPreCC-NS; 22 spørsmål, 5-punkts Likert-skala; totalscoreområde 22-110; høyere poengsummer indikerer høyere opplevd kompetanse).
|
Baseline (før intervensjon) og 4 uker etter intervensjonen
|
|
Kunnskap om evidensbaserte sykepleiepraksiser i preoperativ omsorg (Kunnskapsskjema score)
Tidsramme: Baseline (før intervensjon) og 4 uker etter intervensjonen
|
Endring i sykepleierstudenters kunnskap om evidensbasert praksis knyttet til preoperativ omsorg vurdert ved bruk av Evidensbaserte sykepleiepraksiser i perioperativ omsorg kunnskapsformular.
Den preoperative delen inkluderer 19 sant/usant-elementer som vurderes som 1 (korrekt) og 0 (feil), med en poengsum rekkevidde på 0-19; høyere poengsummer indikerer høyere kunnskapsnivå.
|
Baseline (før intervensjon) og 4 uker etter intervensjonen
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (Faktiske)
Primær fullføring (Faktiske)
Studiet fullført (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (Faktiske)
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (Faktiske)
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Nøkkelord
Andre studie-ID-numre
- ATAUNIF-PODCAST-2026-01
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .