Effekten av podcastbaserad utbildning på preoperativ omvårdnadskompetens och evidensbaserad kunskap hos sjuksköterskestudenter
Användningen av poddar i sjuksköterskeutbildning: Utvärdering av kompetensförvärv och evidensbaserad kunskap i preoperativ förberedelse
Denna studie syftar till att utvärdera effektiviteten av podcastbaserad utbildning på sjuksköterskestudenters kompetens inom preoperativ patientvård och deras kunskap om evidensbaserade omvårdnadspraxis. Preoperativ vård är en kritisk komponent i perioperativ omvårdnad och spelar en nyckelroll för patientsäkerhet och kirurgiska utfall. Att förbättra studenternas kompetens inom detta område är avgörande för att upprätthålla kvalitativ vård.
I denna kvasi-experimentella kontrollerade studie kommer grundutbildade sjuksköterskestudenter att slumpmässigt fördelas till antingen en kontrollgrupp som får standard klassrumsundervisning eller en interventionsgrupp som får standardutbildning kompletterad med strukturerat podcastmaterial med fokus på preoperativ patientförberedelse och bedömning. Utfall kommer att mätas med validerade verktyg för kompetens- och kunskapsbedömning som administreras före och fyra veckor efter den pedagogiska interventionen.
Studien är utformad som en minimalrisk pedagogisk intervention och syftar till att fastställa om podcastbaserat lärande kan förbättra kompetens och evidensbaserad kunskap inom sjuksköterskeutbildningen.
Studieöversikt
Status
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Preoperativ omvårdnad kräver strukturerad kunskap, kliniskt resonemang och kompetensbaserad utbildning för att säkerställa patientsäkerhet och optimala kirurgiska resultat. Trots framsteg inom utbildningsteknologi finns det begränsad evidens gällande användningen av podcastbaserat lärande specifikt inom preoperativ omvårdnadsutbildning.
Denna kvasi-experimentella kontrollerade studie kommer att genomföras bland andraårsstudenter i omvårdnad som är inskrivna i kursen Kirurgisk omvårdnad. Deltagarna kommer att slumpmässigt fördelas till antingen en kontrollgrupp som får standardundervisning ansikte mot ansikte eller en interventionsgrupp som får standardundervisning kompletterad med podcastbaserade utbildningsmaterial.
Podcastinterventionen kommer att bestå av korta ljudinspelningar (maximalt 5 minuter vardera) med fokus på preoperativ patientförberedelse och bedömning. Inspelningarna kommer att utvecklas av forskningsteamet baserat på aktuell evidens och läroplanens mål. Studenter i interventionsgruppen kommer att ha tillgång till poddarna i fyra veckor och kan lyssna på dem så ofta de önskar.
Utfallsmått kommer att inkludera:
Perceived Preoperative Nursing Care Competency Scale (PPreCC-NS), ett validerat Likert-typ-instrument som bedömer studenternas upplevda kompetens.
Evidence-Based Nursing Practices in Perioperative Care Knowledge Form, ett strukturerat sant/falskt frågeformulär som utvärderar kunskapsnivåer.
Bedömningar kommer att genomföras vid baslinje (före interventionen) och fyra veckor efter den utbildningsmässiga exponeringen. Data kommer att analyseras med lämpliga parametriska eller icke-parametriska statistiska tester beroende på fördelningskarakteristika. Statistisk signifikans kommer att sättas till p < 0,05.
Denna studie är en minimalrisk utbildningsintervention och involverar inte farmakologiska eller invasiva procedurer.
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
Erzurum
-
Erzurum, Erzurum, Turkiet (Türkiye), 25000
- Atatürk Universty, Nursing faculty
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
- Vuxen
- Äldre vuxen
Tar emot friska volontärer
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Ålder 18 år eller äldre
- Undergraduate-sjukskötarstuderande inskriven i kursen (andraårs sjuksköterskestudenter på Sjuksköterskefakulteten)
- Villig att delta och ger skriftligt och muntligt informerat samtycke
Exklusionskriterier:
- Samtycker inte till att delta eller vägrar samtycke
- Drar sig ur studien när som helst efter inskrivning
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Övrig
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Enda
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Podcastbaserad utbildningsgrupp
Deltagare i denna arm kommer att få standardundervisning ansikte mot ansikte om preoperativ omvårdnad som en del av kursen i kirurgisk omvårdnad, kompletterad med strukturerade poddbaserade utbildningsmaterial.
Podcastinterventionen består av korta ljudinspelningar (maximalt 5 minuter vardera) som fokuserar på preoperativ patientförberedelse och bedömning.
Inspelningarna är utvecklade av forskningsteamet baserat på aktuell evidens och läroplanens mål.
Studenter kommer att ha tillgång till podcastmaterialen i fyra veckor och kan lyssna på dem så ofta de önskar.
Bedömningar före och efter interventionen kommer att genomföras för att utvärdera kompetens och kunskapsresultat.
|
Interventionen består av ett strukturerat poddbaserat utbildningsprogram som är utformat för att komplettera den ordinarie klassrumsundervisningen i perioperativ omvårdnad. Poddsatsningen fokuserar specifikt på perioperativ patientförberedelse och bedömning och har utvecklats av forskningsgruppen i enlighet med aktuella evidensbaserade riktlinjer och läroplanens mål. Poddmaterialet inkluderar korta ljudinspelningar (maximalt 5 minuter per avsnitt) för att underlätta fokuserat och flexibelt lärande. Inspelningarna är manusförberedda i förväg, professionellt strukturerade och tillgängliggjorda i ett tillgängligt digitalt format. Studenter i interventionsgruppen får tillgång till poddfilerna under en period av fyra veckor och kan lyssna på innehållet så ofta de önskar med sina personliga enheter. Till skillnad från enbart traditionell föreläsningsbaserad utbildning möjliggör denna intervention asynkron, upprepad exponering för standardiserat utbildningsinnehåll, vilket möjliggör självstyrd förstärkning av kunskap och kompetens. |
|
Inget ingripande: Standardutbildningsgruppen
Deltagarna i denna arm kommer att få standardundervisning ansikte mot ansikte om preoperativ omvårdnad inom kursen Kirurgisk omvårdnad.
Undervisningen kommer att inkludera föreläsningar i klassrummet som stöds av PowerPoint-presentationer.
Inga kompletterande podcastmaterial kommer att tillhandahållas.
Bedömningar före och efter interventionen kommer att genomföras under en fyra veckors period för att utvärdera kompetens- och kunskapsresultat.
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Upplevd totalpoäng för kompetens i perioperativ omvårdnad (PPreCC-NS)
Tidsram: Baseline (före intervention) och 4 veckor efter interventionen
|
Förändring i sjuksköterskestudenters upplevda kompetens inom preoperativ omvårdnad bedömd med skalan Perceived Preoperative Nursing Care Competency Scale for Nursing Students (PPreCC-NS; 22 frågor, 5-gradig Likert-skala; totalpoängintervall 22-110; högre poäng indikerar högre upplevd kompetens).
|
Baseline (före intervention) och 4 veckor efter interventionen
|
|
Kunskap om evidensbaserad omvårdnadspraxis inom preoperativ vård (Kunskapsformulärpoäng)
Tidsram: Baseline (före intervention) och 4 veckor efter interventionen
|
Förändring i sjuksköterskestudenters kunskap om evidensbaserad praktik relaterad till preoperativ vård bedömd med hjälp av formuläret för kunskap om evidensbaserad sjuksköterskepraktik inom perioperativ vård.
Den preoperativa delen inkluderar 19 sant/falskt-frågor som poängsätts som 1 (korrekt) och 0 (inkorrekt), med en poängskala på 0-19; högre poäng indikerar högre kunskapsnivåer.
|
Baseline (före intervention) och 4 veckor efter interventionen
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Primärt slutförande (Faktisk)
Avslutad studie (Faktisk)
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Andra studie-ID-nummer
- ATAUNIF-PODCAST-2026-01
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
IPD-planbeskrivning
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .