Kognitive und emotionale Verarbeitung sozialer Stimuli bei Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störung
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Troms
-
Tromso, Troms, Norwegen, 9037
- Department of Psychology, University of Tromso
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Für die ASD-Gruppe:
Einschlusskriterien:
- Autismus-Spektrum-Störungen diagnostiziert
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Grundlegende Wissenschaft
- Zuteilung: Nicht randomisiert
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Aktiver Komparator: Normale Steuerung
Normale Kinder und Jugendliche
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Die Teilnehmer werden Bildern von Gesichtern und nicht-Gesichtsreizen ausgesetzt, die auf einem PC-Bildschirm präsentiert werden.
Erschrecken wird durch 95-dB-Rauschen hervorgerufen, das zu verschiedenen Zeiten nach Bildbeginn präsentiert wird.
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Experimental: ASD
Kinder und Jugendliche mit diagnostizierter Autismus-Spektrum-Störung (ASS)
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Die Teilnehmer werden Bildern von Gesichtern und nicht-Gesichtsreizen ausgesetzt, die auf einem PC-Bildschirm präsentiert werden.
Erschrecken wird durch 95-dB-Rauschen hervorgerufen, das zu verschiedenen Zeiten nach Bildbeginn präsentiert wird.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Der Augenblinzeln des Startle-Reflexes wird gemessen.
Zeitfenster: Der Schreckreflex wird in Bezug auf Bildpräsentationen während des Experiments (z. B. Tag 1) gemessen.
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Der Schreckreflex wird potenziert, wenn die Teilnehmer von negativen Emotionen beeinflusst werden.
Dementsprechend wird der Schock in Bezug auf die Bildpräsentation gemessen, um die emotionale Wirkung der Bilder zu messen.
Es wird erwartet, dass die ASD-Gruppe Angst potenzierte Schreckensbilder von menschlichen Gesichtern zeigen wird.
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Der Schreckreflex wird in Bezug auf Bildpräsentationen während des Experiments (z. B. Tag 1) gemessen.
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Publikationen und hilfreiche Links
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Voraussichtlich)
Primärer Abschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 2010/238
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