Elaborazione cognitiva ed emotiva degli stimoli sociali nei bambini e nei giovani con disturbo dello spettro autistico
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Anticipato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Luoghi di studio
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Troms
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Tromso, Troms, Norvegia, 9037
- Department of Psychology, University of Tromso
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Per il gruppo ASD:
Criterio di inclusione:
- Diagnosi di disturbi dello spettro autistico
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Scienza basilare
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Comparatore attivo: Controlli normali
Bambini e ragazzi normali
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I partecipanti saranno esposti a immagini di volti e stimoli non facciali presentati sullo schermo di un PC.
Lo spavento sarà suscitato da un rumore di 95 dB, presentato in momenti diversi dopo l'inizio dell'immagine.
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Sperimentale: ASD
Bambini e adolescenti con diagnosi di disturbo dello spettro autistico (ASD)
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I partecipanti saranno esposti a immagini di volti e stimoli non facciali presentati sullo schermo di un PC.
Lo spavento sarà suscitato da un rumore di 95 dB, presentato in momenti diversi dopo l'inizio dell'immagine.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Viene misurato il battito di ciglia del riflesso di sussulto.
Lasso di tempo: Il riflesso di trasalimento sarà misurato in relazione alle presentazioni di immagini durante l'esperimento (ad esempio il giorno 1).
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Il riflesso di trasalimento è potenziato quando i partecipanti sono influenzati da emozioni negative.
Di conseguenza, lo spavento sarà misurato in relazione alla presentazione dell'immagine per valutare l'effetto emotivo delle immagini.
Si prevede che il gruppo ASD mostrerà paura potenziata sussulto alle immagini di volti umani.
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Il riflesso di trasalimento sarà misurato in relazione alle presentazioni di immagini durante l'esperimento (ad esempio il giorno 1).
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Pubblicazioni e link utili
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Inizio studio
Inizio studio
Completamento primario (Anticipato)
Completamento primario
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Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Stima)
Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
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Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 2010/238
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