Problemlösungstraining für Eltern, die Jugendliche mit chronischen Schmerzen betreuen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Oregon
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Portland, Oregon, Vereinigte Staaten, 97239
- Oregon Health and Science University
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Washington
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Seattle, Washington, Vereinigte Staaten, 98105
- Seattle Children's Hospital
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinderalter 10-17 Jahre
- Die Schmerzen des Kindes bestehen seit mindestens 3 Monaten
- Schmerzen treten mindestens einmal pro Woche auf und beeinträchtigen die tägliche Funktionsfähigkeit
- Schmerzen stehen nicht im Zusammenhang mit einer chronischen Erkrankung
- Untersuchung oder Behandlung in einer pädiatrischen Schmerzklinik
- Lesen Sie Englisch
Ausschlusskriterien:
- Eine schwerwiegende komorbide chronische Erkrankung des Kindes (z. B. Diabetes, Arthritis, Krebs)
- Nicht Englisch sprechend
- Der Elternteil lebt seit weniger als einem Jahr mit dem Kind zusammen
- Der Elternteil hat eine aktive Psychose oder Selbstmordgedanken
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Training von Problemlösungsfähigkeiten
Zusätzlich zur üblichen medizinischen Versorgung erhalten die Eltern der Problemlösungstrainingsgruppe über einen Zeitraum von 8 Wochen 8 Sitzungen (jeweils 1 Stunde) individuelle Problemlösungstherapie.
Pflegekräfte werden gebeten, die erste Schulungssitzung und mindestens drei weitere Sitzungen persönlich in ihrer örtlichen Behandlungseinrichtung (Seattle Children's Hospital oder Oregon Health and Science University) zu absolvieren.
Die verbleibenden Sitzungen werden telefonisch abgeschlossen.
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Die Eltern erhalten über einen Zeitraum von 8 Wochen 8 einstündige Sitzungen mit individueller Problemlösungstherapie.
Die Pflegekräfte absolvieren die erste Schulungssitzung und mindestens drei weitere Sitzungen persönlich.
Die verbleibenden Sitzungen werden telefonisch abgeschlossen.
In Sitzung 1 werden Eltern in das PSST-Programm eingeführt und eine Begründung und Erklärung für Problemlösungsstrategien gegeben.
In den Sitzungen 2–8 identifizieren die Eltern ein Problem, an dem sie arbeiten möchten.
Der Therapeut wird die primären kognitiv-verhaltensbezogenen Strategien der Modellierung, Verhaltensprobe, Leistungsrückmeldung und Verallgemeinerung von Fähigkeiten nutzen, um den Eltern Fähigkeiten zur Problemlösung beizubringen.
Die Eltern erledigen Hausaufgaben, um die Problemlösungsfähigkeiten in realen Situationen zu üben
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Kein Eingriff: Standardpflege
Eltern und Kinder in der Standardversorgungsgruppe werden weiterhin mit der Pflege fortfahren, die ihr behandelnder Arzt für das Schmerzproblem ihres Kindes verordnet hat, was Medikamente, Physiotherapie und Interventionen zur psychischen Gesundheit umfassen kann.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Veränderung der Problemlösungsfähigkeiten vom Ausgangswert bis unmittelbar nach der Behandlung und 3-monatiger Nachuntersuchung
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach der Behandlung, 3-Monats-Follow-up
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Der übergeordnete Bericht über Problemlösungsfähigkeiten wird anhand des überarbeiteten Social Problem Solving Skills Inventory bewertet, das 52 Elemente umfasst, die aus 5 Skalen bestehen, die zwei verschiedene Dimensionen der Problemorientierung (positiv und negativ) und drei verschiedene Dimensionen der richtigen Problemlösung (irrationales Problem) messen -Lösungsstil, Impulsivitäts-/Nachlässigkeitsstil und Vermeidungsstil).
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Ausgangswert, unmittelbar nach der Behandlung, 3-Monats-Follow-up
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Veränderung der depressiven Symptome vom Ausgangswert bis unmittelbar nach der Behandlung und 3-Monats-Follow-up
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach der Behandlung, 3-Monats-Follow-up
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Die Eltern werden das Beck Depression Inventory-II (BDI-II) ausfüllen, um die depressiven Symptome der Eltern zu beurteilen.
Der BDI-II ist ein 21-Punkte-Maß, das die kognitiven, affektiven und verhaltensbezogenen Komponenten depressiver Symptome bei Erwachsenen bewertet.
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Ausgangswert, unmittelbar nach der Behandlung, 3-Monats-Follow-up
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Veränderung der Angst- und depressiven Symptome vom Ausgangswert bis unmittelbar nach der Behandlung und 3-Monats-Follow-up
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach der Behandlung, 3-Monats-Follow-up
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Die Eltern füllen das Profile of Mood States (POMS) aus, um die Ängste und depressiven Symptome der Eltern zu beurteilen.
Das POMS ist ein 30-Punkte-Maß, das nach den Gefühlen der vergangenen Woche fragt.
Es werden sechs affektive Zustände beurteilt: Anspannung-Angst, Depression-Niedergeschlagenheit, Wut-Feindseligkeit, Energie-Aktivität, Müdigkeit-Trägheit und Verwirrung-Verwirrung.
Diese Subskalen werden zu einem POMS-Gesamtscore zusammengefasst.
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Ausgangswert, unmittelbar nach der Behandlung, 3-Monats-Follow-up
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Veränderung des Erziehungsstresses vom Ausgangswert bis unmittelbar nach der Behandlung und 3-Monats-Follow-up
Zeitfenster: Ausgangswert, Nachbehandlung, 3-Monats-Follow-up
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Zur Beurteilung des Erziehungsstresses füllen die Eltern das Parenting Stress Index-Short Form (PSI-SF) aus.
Der PSI-SF ist ein 36-Punkte-Fragebogen, der den elterlichen Stress, dysfunktionale Eltern-Kind-Interaktionen und Schwierigkeiten bei der Elternschaft bewertet.
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Ausgangswert, Nachbehandlung, 3-Monats-Follow-up
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Veränderung der körperlichen und emotionalen Funktion des Kindes vom Ausgangswert bis unmittelbar nach der Behandlung und 3-monatiger Nachbeobachtung
Zeitfenster: Ausgangswert, Nachbehandlung, 3-Monats-Follow-up
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Die Kinder füllen den Bath Adolescent Pain Questionnaire (BAPQ) aus, eine 61-Punkte-Maßnahme, die die Auswirkungen von Schmerzen auf die körperliche und emotionale Funktion des Kindes misst.
Der BAPQ wurde speziell für Kinder mit chronischen Schmerzen entwickelt.
In den Analysen werden Subskalen zur Messung der Depression und körperlichen Leistungsfähigkeit von Kindern verwendet.
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Ausgangswert, Nachbehandlung, 3-Monats-Follow-up
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Veränderung der elterlichen Auswirkungen chronischer Schmerzen vom Ausgangswert bis unmittelbar nach der Behandlung und 3-Monats-Follow-up
Zeitfenster: Ausgangswert, unmittelbar nach der Behandlung und 3-Monats-Follow-up
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Die Eltern füllen den Bath Adolescent Pain Questionnaire – Parent Impact aus, um Funktions- und Verhaltensänderungen zu beurteilen, die mit der Erziehung eines Jugendlichen mit chronischen Schmerzen einhergehen.
Es handelt sich um eine Skala mit 62 Items.
In den Analysen werden zwei Subskalen verwendet: kindbezogenes Katastrophenverhalten und elterliches Verhalten.
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Ausgangswert, unmittelbar nach der Behandlung und 3-Monats-Follow-up
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Behandlungserwartungen
Zeitfenster: Grundlinie
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Die Eltern füllen einen 10-Punkte-Fragebogen zur Behandlungserwartung aus, um die Wahrscheinlichkeit, dass die Behandlung zu einer Symptomverbesserung führt, auf einer 5-Punkte-Bewertungsskala (0 = „überhaupt nicht wahrscheinlich“ bis 4 = „sehr wahrscheinlich“) einzuschätzen.
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Grundlinie
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Kurze Symptominventur
Zeitfenster: Grundlinie
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Die Eltern füllen das Brief Symptom Inventory aus, einen 18-Punkte-Fragebogen, der die allgemeine psychische Belastung der Eltern bewertet.
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Grundlinie
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Zufriedenheit mit der Behandlung
Zeitfenster: unmittelbar nach der Behandlung und 3-monatige Nachuntersuchung
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Die Eltern füllen eine 8-Punkte-Skala zur Zufriedenheit mit dem Therapieprozess im Verlauf der Behandlung und zur Zufriedenheit mit dem Therapieergebnis aus.
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unmittelbar nach der Behandlung und 3-monatige Nachuntersuchung
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Tonya M. Palermo, PhD, University of Washington
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 1R21HD065180-01A1 (US NIH Stipendium/Vertrag)
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