Nutzung sozialer Medien zur Verbesserung der Medikamenteneinhaltung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit systemischem Lupus
Verbesserung der Medikamenteneinhaltung bei Jugendlichen mit SLE durch webbasierte Bildung mit und ohne Social-Media-Intervention
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Selbstmanagementfähigkeiten, einschließlich Medikamentenmanagement, sind für die Gesundheit von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit systemischem Lupus erythematodes (SLE) von entscheidender Bedeutung. Es wurde festgestellt, dass die Nichteinhaltung von Medikamenten bei Patienten mit systemischem Lupus bei nur 40 % liegt. Der Erfolg bei der Krankheitsbekämpfung kann durch eine solche Nichteinhaltung erheblich beeinträchtigt werden. Eine schlechte Medikamenteneinhaltung ist mit höheren SLE-Krankheitsaktivitätswerten verbunden, und eine höhere SLE-Krankheitsaktivität wiederum ist nachweislich signifikant mit einer Verschlechterung der Lebensqualität verbunden. Der Verbesserung der Selbstmanagementfähigkeiten bei Erwachsenen wurde viel Aufmerksamkeit geschenkt, aber es ist weniger darüber bekannt, wie man Jugendliche ansprechen kann, eine Altersgruppe mit komplexen emotionalen und entwicklungsbezogenen Bedürfnissen.
Ziel dieser Studie war es, die Wirkung eines Online-Bildungsprogramms mit und ohne Social-Media-Erfahrung zu untersuchen. Das Hauptziel dieser Studie bestand darin, festzustellen, ob die Medikamenteneinhaltung durch die Teilnahme von Jugendlichen und jungen Erwachsenen mit SLE an einem Online-Bildungsprogramm verbessert werden würde Bildungswebsite, mit oder ohne Social-Media-Erfahrung. Das sekundäre Ziel bestand darin, festzustellen, ob sich sekundäre Ergebnisse wie Lebensqualität, Stress und Selbstwirksamkeit in diesem Modell verbesserten und ob diese Veränderungen mit Verbesserungen im Medikamentenmanagement verbunden waren.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter zwischen 13 und 23 Jahren zum Zeitpunkt der Einstellung
- Die Diagnose SLE wurde von einem pädiatrischen oder erwachsenen Rheumatologen am Penn State Children's Hospital/Hershey Medical Center gestellt oder bestätigt
- regelmäßigen Internetzugang haben.
Ausschlusskriterien:
- Alter <13 oder >23 Jahre
- komorbide medizinische oder psychiatrische Erkrankung, die sich auf die Ergebnismaße auswirken würde.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Kein Eingriff: Kontrolle
Die Teilnehmer besuchten die Website Facinglupustogether.com und nahmen acht Wochen lang an aufeinanderfolgenden wöchentlichen Modulen teil.
Am Ende jedes Moduls gab es Fragen zum Thema des jeweiligen Moduls.
Die Kontrollgruppe beantwortete die Fragen in bereitgestellten Tagebüchern und diese wurden an den Prüfer zurückgeschickt.
Alle Probanden führten vor der Studienintervention und noch einmal 6 Wochen nach Abschluss der Studie Umfragen in REDCap durch, um sekundäre Ergebnismaße zu bewerten.
Die Medikamenteneinhaltung wurde durch die Berechnung einer Medikamentenbesitzquote anhand von Informationen über die Abfülltermine in den Apotheken der Probanden beurteilt.
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Aktiver Komparator: Soziale Medien (SM)
Die Interventionsphase dauerte 8 Wochen. Die Teilnehmer besuchten die Website Facinglupustogether.com und nahmen an aufeinanderfolgenden wöchentlichen Modulen teil. 8 Die SM-Gruppe beantwortete die Fragen am Ende jedes Moduls auf einer Blogging-Site zusammen mit anderen SM-Teilnehmern. SM-Teilnehmer wurden ermutigt, Feedback oder Fragen zum Material oder persönliche Fragen zu geben, die als Antwort auf jedes Modul aufkamen. Alle Probanden führten vor der Studienintervention und noch einmal 6 Wochen nach Abschluss der Studie Umfragen in REDCap durch, um sekundäre Ergebnismaße zu bewerten. Die Medikamenteneinhaltung wurde durch die Berechnung einer Medikamentenbesitzquote anhand von Informationen über die Abfülltermine in den Apotheken der Probanden beurteilt. |
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Medikamentenhaftung
Zeitfenster: 6 Monate
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Basierend auf den Fülldaten der Apotheken der Probanden wurde eine Medikamentenbesitzquote berechnet
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6 Monate
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Stress mithilfe des Fragebogens zum wahrgenommenen Schweregrad von Stress
Zeitfenster: 14 Wochen
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Stress wurde mit dem Perceived Severity of Stress Questionnaire (PSQ) gemessen.
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14 Wochen
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Selbstwirksamkeit anhand der Selbstwirksamkeitsskala für Arthritis bei Kindern
Zeitfenster: 14 Wochen
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Die Selbstwirksamkeit wurde anhand der Children's Arthritis Self-Efficacy Scale (CASE) gemessen, die für systemischen Lupus leicht modifiziert wurde
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14 Wochen
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Lebensqualität unter Verwendung des SMILEY-Index (Simple Measure of the Impact of Lupus erythematodes in Youngsters).
Zeitfenster: 14 Wochen
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Die Lebensqualität wurde anhand des validierten SMILEY-Index (Simple Measure of the Impact of Lupus erythematodes in Youngsters) bewertet
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14 Wochen
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Gefühl der Entscheidungsfreiheit
Zeitfenster: 14 Wochen
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Das Gefühl der Handlungsfähigkeit (Sense of Agency, SOA) wurde anhand von drei Likert-Skalenfragen gemessen, die darauf abzielten, drei Kernkonzepte der Handlungsfähigkeit zu erschließen: Kompetenz („Blogging … gibt mir das Gefühl, die Kontrolle über meine eigene Stimme zu haben“), Durchsetzungsvermögen („… ermöglicht es mir, mich durchzusetzen“ ) und Selbstvertrauen („...gibt mir das Gefühl, eine klare Stimme zu haben“)
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14 Wochen
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Gemeinschaftssinn
Zeitfenster: 14 Wochen
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Das Gemeinschaftsgefühl (SOC) wurde mithilfe einer 22-Punkte-Skala (8, 9, 20) gemessen.
SOC besteht aus dem Gefühl, zur Gemeinschaft zu gehören, Einfluss auf die Gemeinschaft zu haben und von ihr beeinflusst zu werden, von der Gemeinschaft unterstützt zu werden und sie gleichzeitig zu unterstützen; und Gefühle einer gemeinsamen emotionalen Verbindung.
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14 Wochen
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Ermächtigung
Zeitfenster: 14 Wochen
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Das Empowerment wurde mithilfe eines validierten quantitativen Likert-Skalentools bewertet, das 1) „ermächtigende Prozesse“ (Anhang A) und 2) „ermächtigende Ergebnisse“ misst.
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14 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Publikationen und hilfreiche Links
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 038689EP
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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