Virtual-Reality-gestützte Übung und Ausbildung in der Herzrehabilitation
Wirkung einer Virtual-Reality-gestützten Übungs- und Aufklärungsintervention auf das Patientenengagement und das Lernen in der kardiologischen Rehabilitation
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Pennsylvania
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Philadelphia, Pennsylvania, Vereinigte Staaten, 19145
- Jefferson Health Methodist Cardiac Rehabilitation Program
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Die Teilnehmer müssen sich für die ambulante Herzrehabilitation selbstständig für das Jefferson Health Methodist Cardiac Rehabilitation Program entscheiden oder an dieses überwiesen werden.
- Die Teilnehmer müssen eine entsprechende Herzerkrankung haben, die eine kardiale Rehabilitationstherapie erfordert.
Ausschlusskriterien:
- Körperliche Unfähigkeit, das Laufband zu benutzen
- Medizinisch unsicher, ein Laufband für 15 Minuten zu benutzen
- Unfähigkeit, Englisch zu verstehen
- Zustimmung nicht möglich
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Aktiver Komparator: Pflegestandard
Die Teilnehmer erhalten eine normale kardiale Rehabilitation gemäß dem anerkannten Behandlungsstandard.
Sie verwenden bei jeder Sitzung mehrere Trainingsgeräte für zunehmende Zeiträume und schrittweise zunehmende Schwierigkeitsgrade.
Nach Festlegung einer Grundlinie dürfen die Teilnehmer das Laufband bei jeder Sitzung „bis zu 15 Minuten“ benutzen.
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Die Teilnehmer erhalten eine kardiale Rehabilitation gemäß dem normalen Versorgungsstandard, indem sie in zunehmenden Abständen mehrere Trainingsgeräte gemäß den Protokollen des Jefferson Methodist Cardiac Rehabilitation-Programms absolvieren.
Die Teilnehmer haben die Möglichkeit, das Laufband „bis zu“ 15 Minuten zu nutzen.
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Experimental: Virtuelle Wanderwege
Die Teilnehmer verwenden bei jeder Sitzung mehrere Trainingsgeräte für zunehmende Zeiträume und schrittweise zunehmende Schwierigkeitsgrade.
Nach Festlegung einer Grundlinie dürfen die Teilnehmer das Laufband bei jeder Sitzung „bis zu 15 Minuten“ benutzen.
Das Laufband ist vor einem vertikal ausgerichteten hochauflösenden Fernsehbildschirm positioniert, der Bionautica Trails zeigt, virtuelle Wanderwege, die von Plas.md erstellt wurden.
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Während der Zeit auf dem Laufband laufen die Teilnehmer vor den Bionautica Trails, den virtuellen Wanderwegen, die von Plas.md erstellt wurden.
Die Teilnehmer können zwischen sieben Trails wählen, darunter verschiedene Naturthemenpfade und eine Weltraumkulisse.
Während des Gehens tragen die Teilnehmer drahtlose Kopfhörer, die in zufälligen Intervallen Audioinformationen zur Herzrehabilitationserziehung liefern.
Diese Schulungsstücke decken sechs Informationskategorien ab: Ihren Herzzustand verstehen, Ernährung, Bewegung, Medikamente, Umgang mit Risikofaktoren und emotionale Gesundheit.
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Vergleich der Verbesserung der Teilnehmer beim 6-Minuten-Gehtest zwischen Kontroll- und Interventionsgruppe
Zeitfenster: Von der Immatrikulation bis zum Studienabschluss durchschnittlich 12 Wochen
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Jeder Teilnehmer absolviert sowohl bei seiner ersten als auch bei seiner letzten kardiologischen Reha-Behandlungssitzung einen 6MWT.
Für alle Teilnehmer wird eine Distanzverbesserung zwischen der ersten und letzten Behandlungssitzung erwartet.
Die durchschnittliche Entfernungsverbesserung (gemessen in Fuß) zwischen den Studienarmen wird verglichen, um die Wirksamkeit der Interventionen zu bewerten.
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Von der Immatrikulation bis zum Studienabschluss durchschnittlich 12 Wochen
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Zufriedenheit der Teilnehmer mit der kardiologischen Reha-Behandlung
Zeitfenster: Nach Abschluss der kardiologischen Reha-Behandlung durchschnittlich 12 Wochen
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Alle Teilnehmer werden gebeten, an einer Zufriedenheitsumfrage teilzunehmen, bei der Likert-Skalen und ortsspezifische Fragen verwendet werden, um ihre Zufriedenheit mit der Behandlung zu bewerten.
Die Fragen beschreiben die Unterschiede zwischen Erfahrungen, die Teil der Standardbehandlung sind, und solchen, die für die Studie spezifisch sind.
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Nach Abschluss der kardiologischen Reha-Behandlung durchschnittlich 12 Wochen
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Beibehaltung der kardiologischen Ausbildung des Teilnehmers
Zeitfenster: Bei der Einschreibung; zum Zeitpunkt des Abschlusses der Behandlung durchschnittlich 12 Wochen; zwei Monate nach Abschluss der Behandlung
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Die Teilnehmer werden während ihrer Rehabilitationsbehandlung mehrmals ein kurzes, aus 5 Fragen bestehendes Aufklärungsquiz absolvieren.
Das Quiz wird durchgeführt, um vor der Behandlung eine Grundlinie ihres Herzwissens zu ermitteln, am Ende ihrer Behandlung, um das primäre Verständnis zu bewerten, und erneut nach der Behandlung, um die langfristige Speicherung von Informationen zu bewerten.
Quizergebnisse und Trends werden zwischen den Studienarmen verglichen.
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Bei der Einschreibung; zum Zeitpunkt des Abschlusses der Behandlung durchschnittlich 12 Wochen; zwei Monate nach Abschluss der Behandlung
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Dankner R, Drory Y, Geulayov G, Ziv A, Novikov I, Zlotnick AY, Moshkovitz Y, Elami A, Schwammenthal E, Goldbourt U. A controlled intervention to increase participation in cardiac rehabilitation. Eur J Prev Cardiol. 2015 Sep;22(9):1121-8. doi: 10.1177/2047487314548815. Epub 2014 Sep 2.
- Ades PA, Keteyian SJ, Wright JS, Hamm LF, Lui K, Newlin K, Shepard DS, Thomas RJ. Increasing Cardiac Rehabilitation Participation From 20% to 70%: A Road Map From the Million Hearts Cardiac Rehabilitation Collaborative. Mayo Clin Proc. 2017 Feb;92(2):234-242. doi: 10.1016/j.mayocp.2016.10.014. Epub 2016 Nov 15.
- Davies P, Taylor F, Beswick A, Wise F, Moxham T, Rees K, Ebrahim S. Promoting patient uptake and adherence in cardiac rehabilitation. Cochrane Database Syst Rev. 2010 Jul 7;(7):CD007131. doi: 10.1002/14651858.CD007131.pub2.
- Kerins M, McKee G, Bennett K. Contributing factors to patient non-attendance at and non-completion of Phase III cardiac rehabilitation. Eur J Cardiovasc Nurs. 2011 Mar;10(1):31-6. doi: 10.1016/j.ejcnurse.2010.03.006. Epub 2010 May 10.
- Mikkelsen T, Korsgaard Thomsen K, Tchijevitch O. Non-attendance and drop-out in cardiac rehabilitation among patients with ischaemic heart disease. Dan Med J. 2014 Oct;61(10):A4919.
- Vieira A, Gabriel J, Melo C, Machado J. Kinect system in home-based cardiovascular rehabilitation. Proc Inst Mech Eng H. 2017 Jan;231(1):40-47. doi: 10.1177/0954411916679201. Epub 2016 Dec 19.
- Dithmer M, Rasmussen JO, Gronvall E, Spindler H, Hansen J, Nielsen G, Sorensen SB, Dinesen B. "The Heart Game": Using Gamification as Part of a Telerehabilitation Program for Heart Patients. Games Health J. 2016 Feb;5(1):27-33. doi: 10.1089/g4h.2015.0001. Epub 2015 Nov 18.
- Lynggaard V, Nielsen CV, Zwisler AD, Taylor RS, May O. The patient education - Learning and Coping Strategies - improves adherence in cardiac rehabilitation (LC-REHAB): A randomised controlled trial. Int J Cardiol. 2017 Jun 1;236:65-70. doi: 10.1016/j.ijcard.2017.02.051. Epub 2017 Feb 21.
- Shema SR, Brozgol M, Dorfman M, Maidan I, Sharaby-Yeshayahu L, Malik-Kozuch H, Wachsler Yannai O, Giladi N, Hausdorff JM, Mirelman A. Clinical experience using a 5-week treadmill training program with virtual reality to enhance gait in an ambulatory physical therapy service. Phys Ther. 2014 Sep;94(9):1319-26. doi: 10.2522/ptj.20130305. Epub 2014 May 1.
- Sloot LH, van der Krogt MM, Harlaar J. Effects of adding a virtual reality environment to different modes of treadmill walking. Gait Posture. 2014 Mar;39(3):939-45. doi: 10.1016/j.gaitpost.2013.12.005. Epub 2013 Dec 18.
- Meng K, Seekatz B, Haug G, Mosler G, Schwaab B, Worringen U, Faller H. Evaluation of a standardized patient education program for inpatient cardiac rehabilitation: impact on illness knowledge and self-management behaviors up to 1 year. Health Educ Res. 2014 Apr;29(2):235-46. doi: 10.1093/her/cyt107. Epub 2014 Jan 7.
- Gulick V, Graves D, Ames S, Krishnamani PP. Effect of a Virtual Reality-Enhanced Exercise and Education Intervention on Patient Engagement and Learning in Cardiac Rehabilitation: Randomized Controlled Trial. J Med Internet Res. 2021 Apr 15;23(4):e23882. doi: 10.2196/23882.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
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- 17P.652
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Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- Studienprotokoll
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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