Eine Pilotstudie einer Strategie und computergestützten Intervention zur Verbesserung der täglichen kognitiven Funktion nach einem Schlaganfall
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Abhishek Jaywant, PhD
- Telefonnummer: 212-746-4666
- E-Mail: abj2006@med.cornell.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Alexandra Keenan, BA
- Telefonnummer: 212-746-1509
- E-Mail: alk4028@med.cornell.edu
Studienorte
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New York
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New York, New York, Vereinigte Staaten, 10065
- NewYork-Presbyterian Hospital/Weill Cornell Medical Center
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Geschichte des erstmaligen Schlaganfalls, mindestens 6 Monate vor der Einschreibung
- Englisch sprechend
- Fähigkeit, ausreichend zu verstehen, um an der Behandlung teilzunehmen.
- Subjektiver oder objektiver Hinweis auf eine leichte kognitive Beeinträchtigung
- Bereitschaft zur Teilnahme an der vollen Studiendauer
- Verfügt über einen Computer, der die Spezifikation für die Software des Schulungsprogramms erfüllt.
- Körperlich in der Lage, eine Computertastatur und -maus zu bedienen.
- Keine gleichzeitige Inanspruchnahme anderer kognitiver Rehabilitationsleistungen
- Kognitiv in der Lage, grundlegende Selbstpflegeaktivitäten durchzuführen (z. B. Anziehen, Körperpflege, Essen).
Ausschlusskriterien:
- Anamnese einer anderen neurologischen Erkrankung als Schlaganfall
- Geschichte einer schweren psychischen Erkrankung oder Substanzgebrauchsstörung oder aktuelle schwere depressive Episode.
- Vorgeschichte von Demenz oder Abhängigkeit bei grundlegenden Selbstpflegeaktivitäten aufgrund kognitiver Defizite
- Kontraindikationen für MRT
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: AUFSTEIGEN
ASCEND kombiniert computergestützte kognitive Trainingsübungen, Hausaufgabenübungen zur Verbesserung der Kognition und Coaching-Sitzungen, die persönlich und per Telefon-/Videokonferenz von einem Neuropsychologen durchgeführt werden.
ASCEND umfasst insgesamt 24 Computerschulungssitzungen von jeweils 30 Minuten für insgesamt 12 Stunden.
ASCEND beinhaltet 8 Coaching-Sitzungen à 45 Minuten.
Die Computerübungen zielen darauf ab, die Aufmerksamkeit, das Arbeitsgedächtnis (WM) und die kognitive Kontrolle durch eine Reihe ansprechender und interaktiver Computerspiele (z. B. Kartenspiele, Fahrsimulation) zu verbessern.
Die Hausaufgaben und Coachings zielen darauf ab, den Teilnehmer bei der Verallgemeinerung und Übertragung von Fähigkeiten aus den Computerübungen auf den Alltag zu unterstützen und weiterführende Strategien zu entwickeln, um Aufmerksamkeits- und WM-Schwierigkeiten im Alltag zu kompensieren.
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ASCEND ist eine Verhaltensintervention, die computergestützte kognitive Übungen, Strategiecoaching mit einem Neuropsychologen und Hausaufgaben kombiniert, um die Aufmerksamkeit, das Arbeitsgedächtnis und die kognitive Kontrolle nach einem Schlaganfall zu verbessern.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Teilnehmerzufriedenheit mit ASCEND, gemessen mit dem Client Satisfaction Questionnaire-8 (CSQ-8)
Zeitfenster: 5 Wochen (am Ende der Behandlung)
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Der CSQ-8 ist ein Selbstberichtsmaß für die Zufriedenheit der Teilnehmer mit der Intervention.
Die Werte reichen von 8 bis 32, wobei höhere Werte eine größere Zufriedenheit anzeigen.
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5 Wochen (am Ende der Behandlung)
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Teilnehmereindruck von ASCEND als glaubwürdige Behandlung zur Verbesserung der Kognition, gemessen anhand des Credibility and Expectancy Questionnaire (CEQ).
Zeitfenster: 5 Wochen (am Ende der Behandlung)
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Der CEQ ist ein Selbstberichtsmaß, das den wahrgenommenen Nutzen und die Verbesserung der Intervention durch die Teilnehmer bewertet.
Jedes Element wird auf einer Likert-Skala von 1 bis 9 oder als prozentuale Bewertung von 0 % bis 100 % in 10 %-Schritten bewertet.
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5 Wochen (am Ende der Behandlung)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Veränderung der auditiven Aufmerksamkeit und des Arbeitsgedächtnisses, gemessen mit dem Digit Span Test
Zeitfenster: Grundlinie, 5 Wochen
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Leistungsbasiertes Maß für Aufmerksamkeit/Arbeitsgedächtnis mit Werten zwischen 0 und 48, wobei höhere Werte eine bessere Leistung anzeigen.
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Grundlinie, 5 Wochen
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Veränderung der visuellen Aufmerksamkeit und des Arbeitsgedächtnisses, gemessen mit dem Symbol Span Test
Zeitfenster: Grundlinie, 5 Wochen
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Leistungsbasiertes Maß für Aufmerksamkeit/Arbeitsgedächtnis mit Werten zwischen 0 und 50, wobei höhere Werte eine bessere Leistung anzeigen.
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Grundlinie, 5 Wochen
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Veränderung der geteilten Aufmerksamkeit und des Arbeitsgedächtnisses, gemessen mit dem Symbol-Digit Modalities Test
Zeitfenster: Grundlinie, 5 Wochen
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Leistungsbasiertes Maß für geteilte Aufmerksamkeit/Arbeitsgedächtnis mit Werten zwischen 0 und 120, wobei höhere Werte eine bessere Leistung anzeigen.
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Grundlinie, 5 Wochen
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Veränderung der geteilten Aufmerksamkeit und Verarbeitungsgeschwindigkeit, gemessen durch den Trail Making Test
Zeitfenster: Grundlinie, 5 Wochen
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Leistungsbasierte und zeitgesteuerte Messung der geteilten Aufmerksamkeit/Verarbeitungsgeschwindigkeit, wobei niedrigere Werte eine bessere Leistung anzeigen (schnellere Abschlusszeit).
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Grundlinie, 5 Wochen
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Veränderung der selektiven Aufmerksamkeit und Hemmungskontrolle, gemessen mit dem Stroop-Test
Zeitfenster: Grundlinie, 5 Wochen
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Leistungsbasiertes und zeitgesteuertes Maß für selektive Aufmerksamkeit und Hemmung, wobei höhere Werte eine bessere Leistung anzeigen.
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Grundlinie, 5 Wochen
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Veränderung des schnellen Arbeitsgedächtnisses und des Kopfrechnens, gemessen mit dem Paced Auditory Serial Addition Test (PASAT)
Zeitfenster: Grundlinie, 5 Wochen
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Leistungsbasierte und zeitgesteuerte Messung des schnellen Arbeitsgedächtnisses, wobei höhere Werte eine bessere Leistung anzeigen.
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Grundlinie, 5 Wochen
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Veränderung der Aufmerksamkeit und des Arbeitsgedächtnisses, gemessen mit dem Mental Control Test
Zeitfenster: Grundlinie, 5 Wochen
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Leistungsbasierte Messung der einfachen auditiven Aufmerksamkeit und des Arbeitsgedächtnisses.
Die Werte reichen von 0-12, wobei höhere Werte eine bessere Leistung anzeigen.
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Grundlinie, 5 Wochen
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Veränderung der Exekutivfunktion, gemessen durch die wöchentliche Kalenderplanungsaktivität
Zeitfenster: Grundlinie, 5 Wochen
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Leistungsbasiertes Maß der Exekutivfunktion.
Höhere Werte weisen auf eine bessere Leistung hin.
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Grundlinie, 5 Wochen
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Veränderung der selbstberichteten Exekutivfunktion, gemessen anhand des Behavior Rating Inventory of Executive Function-Adult
Zeitfenster: Grundlinie, 5 Wochen
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Selbstberichtsmaß der Exekutivfunktion.
Höhere Werte weisen auf größere Probleme mit exekutiven Funktionsstörungen im täglichen Leben hin.
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Grundlinie, 5 Wochen
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Veränderung der selbstberichteten kognitiven Symptome aufgrund eines Schlaganfalls, gemessen anhand der Patient Reported Evaluation of Cognitive State (PRECIS).
Zeitfenster: Grundlinie, 5 Wochen
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Selbstberichtsmaß für kognitive Schwierigkeiten nach Schlaganfall.
Die Werte reichen von 0-128, wobei höhere Werte auf größere kognitive Probleme im täglichen Leben aufgrund eines Schlaganfalls hindeuten.
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Grundlinie, 5 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Abhishek Jaywant, PhD, Weill Medical College of Cornell University
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
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Andere Studien-ID-Nummern
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- 19-06020310
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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