Verbesserung der sexuellen Sicherheit: Paarkommunikation und HIV-Tests bei YMSM (WeTestATN156)
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Michigan
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Detroit, Michigan, Vereinigte Staaten, 48202
- Wayne State University
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New York
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New York, New York, Vereinigte Staaten, 10018
- The City University of New York
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Mindestens ein Partner muss HIV-negativ oder unbekannter HIV-Status sein
- DER INDEXPARTNER muss 15-24 Jahre alt sein
- YMSM unter 18 Jahren MÜSSEN EINEN ALTERSKORDANTEN PARTNER HABEN, UM AN DIESER STUDIE TEILZUNEHMEN, D. H. MINDERJÄHRIGE dürfen nur mit einem Partner an der Studie teilnehmen, der nicht älter als 2 Jahre NACH DEM ALTER DES MINDERJÄHRIGEN IST. DER ALTERSKONKORDANTE PARTNER MUSS MINDESTENS FÜNFZEHN JAHRE ALT SEIN.
- Der Indexpartner muss sexuell aktiv sein (jede Aktivität, die zum Orgasmus führen könnte)
- Ich treffe mich gerade mit jemandem, verabrede mich mit jemandem, experimentiere mit Beziehungen oder in einer Beziehung
- Mit dieser Person Sex gehabt, Sex mit ihr gehabt oder mit ihr rumgemacht haben
- Beide Partner müssen in der Lage sein, sich auf Englisch zu verständigen.
- LEBEN SIE IN ODER IN DER NÄHE VON NEW YORK CITY ODER DETROIT ODER SAN DIEGO
- GESCHLECHTSIDENTITÄT ALS MÄNNLICH ODER NICHT-BINÄR, GENDERQUEER, Agender ODER GESCHLECHTSNICHT KOMFORM
Ausschlusskriterien:
- Instabile, schwerwiegende psychiatrische Symptome
- Aktuelle Suizid-/Tötungsgedanken
- Aktuelle oder frühere Intimate Partner Violence (IPV) seitens eines Beziehungspartners
- Wenn sich einer der teilnehmenden Partner unter Druck gesetzt oder genötigt fühlte, an der Studie teilzunehmen, oder das Gefühl hatte, dass ihm irgendjemand das Gefühl gegeben hatte, er müsse an der Studie teilnehmen, obwohl er dies nicht wollte.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Wir testen - Index-Teilnehmer
Jeder Teilnehmer erhält MI-CST + Beobachtung von ACT-Videos + CHTC.
Jugendliche haben die Wahl, den Basisbesuch allein oder mit ihrem Partner zu absolvieren und haben die Möglichkeit, ihren Partner später hinzuzuziehen, nachdem sie die Basis allein abgeschlossen haben.
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Dieses Design testet die zusätzlichen Vorteile zusätzlicher Interventionskomponenten, die vor dem Erhalt von CHTC-Assertive Communication Training (ACT)-Videos bereitgestellt werden, die vom Paar separat angesehen werden, und einzeln durchgeführtes Motivational Interviewing-based Communication Skills Training (MI-CST).
Diese zielen auf die Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten ab, die für eine umfassende Beteiligung an den CHTC-Diskussionen zur HIV-Prävention und sexuellen Sicherheit erforderlich sind.
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Aktiver Komparator: Individuelle HIV-Testung und Beratung - Index-Teilnehmer
Individuelle HIV-Testung und Beratung (IHTC).
Jugendliche haben die Wahl, den Basisbesuch alleine oder mit ihrem Partner zu absolvieren und haben die Möglichkeit, ihren Partner später hinzuzuziehen, nachdem sie den Basisbesuch alleine abgeschlossen haben.
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Individuelle HIV-Tests und Beratung
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Aktiver Komparator: Individuelle Beratung und Tests - Teilnehmer mit Partner
Verwiesener Partner, der an einer individuellen HIV-Testung und Beratung mit seinem Partner teilnimmt.
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Individuelle HIV-Tests und Beratung
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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HIV-Übertragungsrisikoverhalten
Zeitfenster: Baseline, Monat 3, Monat 6
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Selbstberichteter Analverkehr ohne Kondom mit einem Gelegenheitspartner
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Baseline, Monat 3, Monat 6
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Kommunikationsfähigkeiten
Zeitfenster: Baseline, Monat 3, Monat 6
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Interpersonal Communication Competence Scale, höhere Werte sind mit besseren Kommunikationsfähigkeiten verbunden, Bereich 0 - 150.
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Baseline, Monat 3, Monat 6
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Studienstuhl: Sarah W Feldstein Ewing, PhD, University of Rhode Island
- Studienstuhl: Tyrel Starks, PhD, City University of New York
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Durch Blut übertragene Infektionen
- Urogenitale Erkrankungen
- Genitalerkrankungen
- Erkrankungen des Immunsystems
- Infektionen
- RNA-Virusinfektionen
- Viruserkrankungen
- Übertragbare Krankheiten
- Sexuell übertragbare Krankheiten, viral
- Sexuell übertragbare Krankheiten
- Lentivirus-Infektionen
- Retroviridae-Infektionen
- Immunologische Mangelsyndrome
- Langsame Viruserkrankungen
- HIV-Infektionen
- Erworbenes Immunschwächesyndrom
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- ATN 156
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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