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Affektives Lernen im Gesundheitstraining für Behinderte

27. April 2020 aktualisiert von: Demet İnangil, PhD, Istanbul Saglik Bilimleri University

Affektives Lernen in der Behindertengesundheitsausbildung türkischer Krankenpflegestudenten: Eine randomisierte kontrollierte Studie

Diese Studie wurde durchgeführt, um die Wirkung der Lernmethode auf der Grundlage der transformativen Lerntheorie zur Verbesserung der Sensibilität gegenüber Behinderten auf die empathische Tendenz, Einstellung und Alexithymie von Krankenpflegeschülern zu bestimmen.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Detaillierte Beschreibung

Diese randomisierte, kontrollierte und experimentelle Studie wurde zwischen Oktober und Dezember 2019 durchgeführt. Die Stichprobe der Studie bestand aus 70 Krankenpflegeschülern der 2. Klasse (34 Personen in der Versuchsgruppe und 36 in der Kontrollgruppe). Die auf der transformativen Lerntheorie basierende Lernmethode wurde auf die experimentelle Gruppe angewendet. Die Daten wurden mithilfe eines demografischen Informationsformulars, der Empathic Tendency Scale, der Attitudes Towards Disabled Person Scale und der Toronto Alexithymia Scale erhoben. Der Mann-Whitney-U-Test, der Wilcoxon-Vorzeichen-Rang-Test, der Paired-Sample-Test und der Pearson-Chi-Quadrat-Test wurden verwendet, um die Unterschiede zwischen den Gruppen zu bestimmen.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
70

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
      • Istanbul, Truthahn, 34668
        • Saglik Bilimleri University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • 18 Jahre oder älter sein,
  • im zweiten Jahr studieren,
  • Teilnahme am theoretischen Kurs für Behindertengesundheit

Ausschlusskriterien:

  • zuvor an einer Schulung für behinderte Menschen teilgenommen haben
  • eine behinderte Person in den Familienmitgliedern zu haben, mit denen sie leben.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Kein Eingriff: Kontrolle
Die Studie wurde im Behindertengesundheitskurs der 2. Klasse von Krankenpflegeschülern angewendet. Die Kontrollgruppe wurde mit der traditionellen Methode unterrichtet.
Experimental: Intervention
Die Interventionsgruppe mit Lernaktivitäten basierend auf der transformativen Lerntheorie.
Sonstiges: Transformative Lerntheorie
Gemäß der Theorie des transformativen Lernens sollten Lernmethoden in der Bildung vier Aktivitäten umfassen: Untersuchen, kollaboratives, übergeordnetes Denken und interaktive Lernaktivitäten

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
empathische Tendenz
Zeitfenster: Änderung der empathischen Grundfähigkeit nach 12 Wochen
Die empathische Tendenz wurde mit der Empathic Tendency Scale (ETS) bewertet. ETS, entwickelt von Dökmen, zielt darauf ab, das Potenzial von Menschen zu messen, sich in das tägliche Leben einzufühlen. Es handelt sich um eine fünfstufige Likert-Skala, die aus 20 Items besteht. Die Antworten auf dieser Skala reichen von „völlig widersprüchlich“ bis „völlig zutreffend“. Beim Sammeln von Punkten werden die Fragen 3, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 15 umgekehrt gesammelt. Die Mindestpunktzahl auf der Skala beträgt 20 und die Höchstpunktzahl 100. Die Gesamtpunktzahl bezieht sich auf die empathischen Tendenzwerte der Teilnehmer. Hohe Werte weisen auf eine hohe empathische Tendenz hin; Niedrige Werte weisen auf eine geringe empathische Tendenz hin. In der Studie, in der die Skala entwickelt wurde, wurde ein Zuverlässigkeitskoeffizient von 0,91 ermittelt.
Änderung der empathischen Grundfähigkeit nach 12 Wochen
Attitüde
Zeitfenster: Änderung der grundlegenden Einstellungsfähigkeit nach 12 Wochen
Die Einstellung wurde mit der Attitudes Towards Disabled Person Scale (ATDPS) bewertet. ATDPS wurde von Yuker und Block entwickelt und von Özyürek an das Türkische angepasst. Ziel der Skala ist es, Einstellungen gegenüber Menschen zu messen, die allgemein von Inadäquatheit betroffen sind, ohne speziell Behinderungsgruppen zu differenzieren. Diese 6-stufige Likert-Skala besteht aus 20 Items, die wie folgt bewertet werden: „Ich stimme voll und ganz zu (+3), Ich stimme zu (+2), Ich stimme eher zu (+1), Ich stimme eher nicht zu (-1) , stimme nicht zu (-2), stimme überhaupt nicht zu (-3)". Die Punkte 2, 5, 6, 11 und 12 sind invertiert. Die Summe der Punkte aller Items wird berechnet, und das Vorzeichen der Gesamtpunktzahl der Skala wird umgekehrt, und 60 wird zur erhaltenen Punktzahl addiert. Als Ergebnis dieser Berechnung variieren die auf der Skala erzielbaren Punktzahlen zwischen 0 und 120. Hohe Werte drücken positive Einstellungen gegenüber Menschen mit Behinderungen aus, niedrige Werte bedeuten negative Einstellungen.
Änderung der grundlegenden Einstellungsfähigkeit nach 12 Wochen
Alexithymie
Zeitfenster: Änderung der Alexithymie-Grundfähigkeit nach 12 Wochen
Alexithymie wurde auf der Toronto Alexithymia Scale (TAS) bewertet. Dies ist eine 20-Fragen-Skala, die von Bagby et al. entwickelt wurde. TAS-20-Türkische Validitäts- und Zuverlässigkeitsanalysen wurden von Gulec et al. Die Skala ist ein 5-Punkte-Likert-Messinstrument, und die Personen werden gebeten, die am besten geeigneten Optionen unter „nie“, „selten“, „manchmal“, „oft“ und „immer“ anzukreuzen. Die drei Unterdimensionen der Skala sind Schwierigkeiten, Gefühle zu identifizieren (7 Items), Schwierigkeiten, Gefühle zu beschreiben (5 Items) und außenorientiertes Denken (8 Items). Die Reliabilitätskoeffizienten der Subskalen betragen 0,82, 0,75 bzw. 0,72. Die Wertung erfolgt durch Aufsummieren der Punkte der Items. Fünf dieser Items (Items 4, 5, 10, 18 und 19) sind storniert. Die niedrigste Punktzahl, die von der Skala erhalten werden kann, ist 20, und die höchste Punktzahl ist 100. Hohe Werte weisen auf hohe Alexithymieniveaus hin.
Änderung der Alexithymie-Grundfähigkeit nach 12 Wochen

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Istanbul Saglik Bilimleri University

Ermittler

Ermittler

Ein Forscher, der an einer klinischen Studie beteiligt ist. Zu den verwandten Begriffen gehören Studienleiter, Unterprüfer am Standort, Studienleiter, Studienleiter und Studienleiter.
  • Hauptermittler: Berna Dinçer, PhD, Istanbul Medeniyet University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
1. Oktober 2019

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
1. Oktober 2019

Studienabschluss (Tatsächlich)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
30. Dezember 2019

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
22. April 2020

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
24. April 2020

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
28. April 2020

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
29. April 2020

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
27. April 2020

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. April 2020

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • 121234

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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