Randomisierte, kontrollierte Studie einer Intervention für Vorschulkinder mit Autismus: TEACCH
Wirkung des TEACCH-Programms auf das Rehabilitationstraining für Vorschulkinder mit Autismus-Spektrum-Störung: Eine randomisierte kontrollierte Studie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Hubei
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Wuhan, Hubei, China, 430014
- Wuhan Mental Health Centre
-
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- diagnostiziert von zwei Kinderpsychiatern über dem Niveau des behandelnden Arztes, in Übereinstimmung mit den diagnostischen Kriterien des DSM-V (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorder, fünfte überarbeitete Fassung) der von den Vereinigten Staaten im Jahr 2013 herausgegebenen Autismus-Spektrum-Störung bei Kindern. Zu den diagnostischen Screening-Skalen gehören Autism Behavior Checklist (ABC), Childhood Autism Rating Scale (CARS) und Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT) (für unter 4 Jahre), Social Communication Questionnaire (SCQ) (für über 4 Jahre). alt), weisen alle Kinderergebnisse über der Skala auf ASD-Leistung hin;
- in der Lage ist, an der klinischen Bewertung und den damit verbundenen Untersuchungen mitzuwirken, und der Erziehungsberechtigte unterzeichnet die Einverständniserklärung, um der Teilnahme an der Studie zuzustimmen.
Ausschlusskriterien:
- kombiniert mit anderen psychischen Erkrankungen wie ADHS, mit schweren Erkrankungen des Körpers und des Nervensystems;
- schwere Selbstverletzung.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Verdreifachen
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: TEACCH-Intervention
TEACCH-Intervention für ASD
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Die Behandlung und Erziehung von autistischen und kommunikationsbehinderten Kindern
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Kein Eingriff: klassische Rehabilitationsgruppe
Andere konventionelle Eingriffe
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Chinesische Version des Psychoedukativen Profils – 3. Auflage (CPEP-3)
Zeitfenster: Vortest
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ein validiertes Bewertungsinstrument, das die Entwicklung chinesischer Kinder mit ASS umfassend misst
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Vortest
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Chinesische Version des Psychoedukativen Profils – 3. Auflage (CPEP-3)
Zeitfenster: Nachtest: 6 Monate bis zum Vortest
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ein validiertes Bewertungsinstrument, das die Entwicklung chinesischer Kinder mit ASS umfassend misst
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Nachtest: 6 Monate bis zum Vortest
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Chinesische Version des Psychoedukativen Profils – 3. Auflage (CPEP-3)
Zeitfenster: 6 Monate Follow-up: 1 Jahr bis zum Vortest
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ein validiertes Bewertungsinstrument, das die Entwicklung chinesischer Kinder mit ASS umfassend misst
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6 Monate Follow-up: 1 Jahr bis zum Vortest
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Studienleiter: Hongling Zeng, Master, Wuhan Mental Health Centre
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- KY2016(53)
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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