Internetbasiertes Elterntraining für Eltern von Kindern mit externalisierenden Verhaltensproblemen (BIP-SAMBA)
Internetbasiertes Elterntraining für Eltern von Kindern mit externalisierenden Verhaltensproblemen: Eine randomisierte kontrollierte Studie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Stockholm, Schweden, 113 30
- BUP CPF
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Eltern eines Kindes zwischen 5 und 11 Jahren sein
- Dieses Kind hat externalisierende Verhaltensprobleme
- Der Elternteil hat Zugang zum Internet
- Das Elternteil spricht und schreibt Schwedisch
Ausschlusskriterien:
- Das Kind hat eine Autismus-Diagnose
- Das Kind hat schwerwiegende Verhaltensprobleme
- In der Familie kommt es zu häuslicher Gewalt
- Es gibt Alkohol- oder Drogenmissbrauch innerhalb der Familie
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Internetbasiertes Elterntraining
Fünf Wochen therapeutengeführtes Online-Elterntraining
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Behavioral Parent Management Training
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Kein Eingriff: Warteliste
Fünf Wochen Warteliste
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Eyeberg Child Behavior Inventory (ECBI)
Zeitfenster: Änderung der Verhaltensprobleme von der Baseline (Woche 0) bis zur Nachbehandlung (Woche 6)
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Misst externalisierende Verhaltensprobleme bei Kindern; Min.: 0 Max. 216; Eine höhere Punktzahl weist auf schlimmere Verhaltensprobleme hin.
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Änderung der Verhaltensprobleme von der Baseline (Woche 0) bis zur Nachbehandlung (Woche 6)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten (SDQ)
Zeitfenster: Veränderung der psychischen Gesundheitsprobleme vom Ausgangswert (Woche 0) bis zur Nachbehandlung (Woche 6)
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Misst Verhaltensprobleme, emotionale Probleme, ADHS-Symptome, Probleme mit Gleichaltrigen und prosoziales Verhalten; Min.: 0 Max.: 40p; Eine höhere Punktzahl weist auf schlimmere psychische Gesundheitsprobleme hin Screens für Verhaltensprobleme, emotionale Probleme, ADHS-Symptome, Probleme mit Gleichaltrigen und prosoziales Verhalten
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Veränderung der psychischen Gesundheitsprobleme vom Ausgangswert (Woche 0) bis zur Nachbehandlung (Woche 6)
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Alabama-Elternfragebogen (APQ)
Zeitfenster: Änderung der Erziehungsstrategien von der Baseline (Woche 0) bis zur Nachbehandlung (Woche 6)
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Misst Erziehungsstrategien; Min.: 0 Max.: 76; Eine höhere Punktzahl weist auf schlechtere Erziehungsstrategien hin
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Änderung der Erziehungsstrategien von der Baseline (Woche 0) bis zur Nachbehandlung (Woche 6)
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Fragebogen zur Kundenzufriedenheit (CSQ)
Zeitfenster: Bei der Nachbehandlung (Woche 6)
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Misst die Zufriedenheit mit einer erhaltenen Behandlung; Min.: 0 Max.: 24; Eine höhere Punktzahl zeigt eine größere Zufriedenheit mit der Behandlung an
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Bei der Nachbehandlung (Woche 6)
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Wöchentliche Fragen zur Häufigkeit und Beeinträchtigung von Verhaltensproblemen
Zeitfenster: Änderungen bei Verhaltensproblemen von der Grundlinie bis Woche 5
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Die Teilnehmer bewerten diese beiden Fragen jede Woche während der Behandlung; Min. 0 Max.: 9; Eine höhere Punktzahl weist auf schlimmere Verhaltensprobleme hin
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Änderungen bei Verhaltensproblemen von der Grundlinie bis Woche 5
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 2020-05262
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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