Internetowe szkolenie dla rodziców dzieci z problemami z zachowaniem eksternalizacyjnym (BIP-SAMBA)
Internetowe szkolenie rodziców dla rodziców dzieci z problemami z zachowaniem eksternalizacyjnym: randomizowana, kontrolowana próba
Przegląd badań
Status
Status
Warunki
Warunki
Interwencja / Leczenie
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Zapisy
Faza
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
-
Stockholm, Szwecja, 113 30
- BUP CPF
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Bycie rodzicem dziecka w wieku od 5 do 11 lat
- To dziecko ma eksternalizacyjne problemy z zachowaniem
- Rodzic ma dostęp do internetu
- Rodzic mówi i pisze po szwedzku
Kryteria wyłączenia:
- Dziecko ma diagnozę autyzmu
- Dziecko ma poważne problemy z zachowaniem
- W rodzinie dochodzi do przemocy domowej
- W rodzinie występuje nadużywanie alkoholu lub substancji odurzających
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Leczenie
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Zadanie krzyżowe
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Liczba ramion
Broń i interwencje
Grupa uczestników / ArmGrupa uczestników / Arm |
Interwencja / LeczenieInterwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Internetowe szkolenie dla rodziców
Pięć tygodni prowadzonego przez terapeutę szkolenia online dla rodziców
|
Trening behawioralnego zarządzania rodzicami
|
|
Brak interwencji: Lista oczekujących
Pięć tygodni listy oczekujących
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Inwentarz zachowań dzieci Eyeberg (ECBI)
Ramy czasowe: Zmiana w problemach z zachowaniem od punktu początkowego (tydzień 0) do stanu po leczeniu (tydzień 6)
|
Mierzy eksternalizację problemów behawioralnych u dzieci; Min.: 0 Maks. 216; Wyższy wynik wskazuje na gorsze problemy z zachowaniem.
|
Zmiana w problemach z zachowaniem od punktu początkowego (tydzień 0) do stanu po leczeniu (tydzień 6)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Kwestionariusz siły i trudności (SDQ)
Ramy czasowe: Zmiana w problemach ze zdrowiem psychicznym od wartości początkowej (tydzień 0) do stanu po leczeniu (tydzień 6)
|
Mierzy problemy z zachowaniem, problemy emocjonalne, objawy ADHD, problemy rówieśnicze i zachowania prospołeczne; Min.: 0 Maks.: 40 pensów; Wyższy wynik wskazuje na gorsze problemy ze zdrowiem psychicznym Ekrany dotyczące problemów behawioralnych, problemów emocjonalnych, objawów ADHD, problemów z rówieśnikami i zachowań prospołecznych
|
Zmiana w problemach ze zdrowiem psychicznym od wartości początkowej (tydzień 0) do stanu po leczeniu (tydzień 6)
|
|
Kwestionariusz rodzicielski stanu Alabama (APQ)
Ramy czasowe: Zmiana strategii rodzicielskich od wartości wyjściowej (tydzień 0) do okresu po leczeniu (tydzień 6)
|
Mierzy strategie rodzicielskie; Min.: 0 Maks.: 76; Wyższy wynik wskazuje na gorsze strategie rodzicielskie
|
Zmiana strategii rodzicielskich od wartości wyjściowej (tydzień 0) do okresu po leczeniu (tydzień 6)
|
|
Kwestionariusz Satysfakcji Klienta (CSQ)
Ramy czasowe: Po leczeniu (tydzień 6)
|
Mierzy zadowolenie z otrzymanego leczenia; Min.: 0 Maks.: 24; Wyższy wynik wskazuje na większą satysfakcję z leczenia
|
Po leczeniu (tydzień 6)
|
|
Cotygodniowe pytania dotyczące częstotliwości i upośledzenia problemów behawioralnych
Ramy czasowe: Zmiany w problemach z zachowaniem od punktu początkowego do tygodnia 5
|
Uczestnicy oceniają te dwa pytania co tydzień przez cały okres leczenia; Min. 0 Maks.: 9; Wyższy wynik wskazuje na gorsze problemy z zachowaniem
|
Zmiany w problemach z zachowaniem od punktu początkowego do tygodnia 5
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Sponsor
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
Rozpoczęcie studiów
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
Zakończenie podstawowe
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
Ukończenie studiów
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
Pierwszy wysłany
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
Ostatnia wysłana aktualizacja
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2020-05262
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .