Förderung des Wohlbefindens bei schweren psychiatrischen Erkrankungen (FelizMente2)
Förderung des Wohlbefindens über die Symptomatik hinaus bei schweren psychiatrischen Erkrankungen: Eine randomisierte kontrollierte Studie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Madrid
-
Pozuelo de Alarcón, Madrid, Spanien, 28223
- Carmen Valiente
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- 1) waren zwischen 18 und 65 Jahre alt
- 2) hatten ein Mindestmaß an Motivation und Engagement, an der Gruppentherapie teilzunehmen
Ausschlusskriterien:
- 1) eingeschränkte kognitive Ressourcen oder schwere formale Denkstörung und/oder
- 2) eine gleichzeitige Diagnose einer Substanzabhängigkeit oder einer schweren Persönlichkeitsstörung, die die Inanspruchnahme einer Psychotherapiegruppe beeinträchtigen könnte.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Kein Eingriff: Keine Intervention: TAU + Warteliste
Bei dieser Kontrollgruppe handelt es sich um eine Wartelistengruppe.
Die Teilnehmer erhielten eine Behandlung wie gewohnt (TAU).
Sobald die RCT abgeschlossen ist, haben die Teilnehmer die Möglichkeit, an der Interventionsgruppe teilzunehmen.
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Experimental: Experimentell: TAU + Feliz-Mente-Intervention
Feliz-Mente (Psychotherapie der dritten Generation): Die Intervention wird im Gruppenformat mit insgesamt 12 Sitzungen und maximal 10 Patienten pro Gruppe durchgeführt.
Das Protokoll besteht aus spezifischen Übungen: 1: Emotionen willkommen heißen und identifizieren, 2: positive Emotionen identifizieren und verstärken, 3: negative Emotionen regulieren, 4: Dankbarkeit, 5: Vergebung, 6: Selbstmitgefühl, 7: persönliche Stärken, 8: Liebende Güte und positive zwischenmenschliche Beziehungen, 9: Werte, 10: Sinn des Lebens, 11: Belastbarkeit, 12: Veränderung bewahren und Abschiedsparty feiern.
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Die Intervention zielt darauf ab, das Wohlbefinden zu verbessern, ohne das Vorhandensein von Symptomen oder Problemen zu leugnen, und konzentriert sich darauf, durch 11 wöchentliche 90-minütige Gruppensitzungen positive Emotionen und Handlungen zu erzeugen, die mit den Werten der Person übereinstimmen.
Das mehrkomponentige Interventionshandbuch bestand aus evidenzbasierten Übungen zu Interventionen der Positiven Psychotherapie, Akzeptanz- und Commitment-Therapie und Achtsamkeit und war theoriegeleitet gemäß der Broaden-and-Build-Theorie (Fredrickson, 2001) und dem eigennützigen Modell der Paranoia (Murphy et al., 2018).
Es wurde auch durch frühere Pilotstudien informiert, die an Menschen mit paranoiden Tendenzen (siehe Valiente et al., 2020) und mit Proben schwerer psychiatrischer Erkrankungen durchgeführt wurden.
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Wohlbefinden
Zeitfenster: Veränderung vom Wohlbefinden nach 12 Wochen und 6 Monaten
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Skalen für das psychologische Wohlbefinden (Ryff, 1995)
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Veränderung vom Wohlbefinden nach 12 Wochen und 6 Monaten
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Wohlbefinden
Zeitfenster: Veränderung vom Wohlbefinden nach 12 Wochen und 6 Monaten
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Lebenszufriedenheitsskala (Diener et al. 1985)
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Veränderung vom Wohlbefinden nach 12 Wochen und 6 Monaten
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Selbstachtung
Zeitfenster: Veränderung des Selbstwertgefühls nach 12 Wochen und 6 Monaten
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Rosenberg-Selbstwertskala (Rosenberg, 1965)
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Veränderung des Selbstwertgefühls nach 12 Wochen und 6 Monaten
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Anhang
Zeitfenster: Wechsel von der Bindung nach 12 Wochen und 6 Monaten
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Beziehungsfragebogen (Bartholomew und Horowitz, 1991)
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Wechsel von der Bindung nach 12 Wochen und 6 Monaten
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Psychische Symptome
Zeitfenster: Veränderung der psychischen Symptome nach 12 Wochen und 6 Monaten
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Symptom-Checkliste 90 – überarbeitet (SCL-90-R; Derogatis, 2002)
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Veränderung der psychischen Symptome nach 12 Wochen und 6 Monaten
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Erfahrungsvermeidung
Zeitfenster: Wechsel von der erfahrungsbedingten Vermeidung nach 12 Wochen und 6 Monaten
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Der Akzeptanz- und Aktionsfragebogen (AAQ; Hayes et al., 2004)
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Wechsel von der erfahrungsbedingten Vermeidung nach 12 Wochen und 6 Monaten
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- UniversityComplutenseMadrid
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
- ICF
- ANALYTIC_CODE
- CSR
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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