Kleinkindern und Eltern gemeinsam helfen
Behandlung von ADHS-Eltern und ihren Säuglingen mittels Telemedizin: Entwicklung einer frühen Erziehungsintervention unter Verwendung eines einsatzorientierten Interventionsdesigns
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Andrea M Chronis-Tuscano, PhD
- Telefonnummer: 301-405-9640
- E-Mail: achronis@umd.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Nicole E Lorenzo, PhD
- Telefonnummer: 305-812-2399
- E-Mail: nlorenzo@umd.edu
Studienorte
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District of Columbia
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Washington, DC, District of Columbia, Vereinigte Staaten, 20010
- Children's National Medical Center
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Um in die Interessengruppe aufgenommen zu werden, müssen die Teilnehmer in einem CNMC-Primärzentrum arbeiten oder Eltern mit einem Kleinkind sein.
Um an der Pilotintervention teilnehmen zu können, muss ein Vollzeitbetreuer zum Zeitpunkt des Screenings Folgendes tun:
- Unterzeichnen Sie die Einverständniserklärung online
- Sie müssen zwischen 21 und 55 Jahre alt sein (einschließlich) und Englisch oder Spanisch sprechen
- Erfüllen Sie die vollständigen DSM-5-Kriterien für ADHS, jeden Subtyp gemäß SCID-5
- Sie verfügen über eine aktuelle CGI-S-ADHS-Einstufung ≥ 4 und < 7
- Verpflichten Sie sich zur gesamten Studie
- Alle Studienbewertungen virtuell absolvieren können (d. h. sie müssen über ein Gerät verfügen, das mit einer Kamera mit dem Internet verbunden ist)
Eltern mit häufigen komorbiden Erkrankungen werden einbezogen, sofern: (a) sie keine aktiven Suizidgedanken mit Absicht melden; und (b) wenn Sie ein Antidepressivum erhalten, ist die Medikation gut verträglich und hat sich innerhalb von 30 Tagen nicht verändert.
Um an der Pilotintervention teilnehmen zu können, müssen Kleinkinder:
- zum Zeitpunkt der Einwilligung zwischen 12 und 35 Monaten alt sein
- Punktzahl über dem 75. Perzentil auf der BITSEA-Problemskala
Ausschlusskriterien:
- Eltern werden aufgrund einer aktuellen bipolaren Störung, Schizophrenie, Psychosen oder einer anderen primären psychiatrischen Störung, die eine andere sofortige Behandlung erfordert, ausgeschlossen.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Verhaltenspädagogisches Erziehungstraining
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Eltern erhalten Sitzungen zur Verhaltensschulung für Eltern, deren Komponenten speziell auf Eltern mit ADHS ausgerichtet sind.
Die Anzahl der Sitzungen wird auf der Grundlage des Feedbacks der Interessengruppen festgelegt.
Die Behandlung erfolgt per Telemedizin.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Annehmbarkeit
Zeitfenster: bis zu 12 Wochen
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Fragebogen zur Kundenzufriedenheit (CSQ-8) – höhere Werte bedeuten mehr Zufriedenheit
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bis zu 12 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Andrea M Chronis-Tuscano, PhD, University of Maryland, College Park
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Chronis-Tuscano A, O'Brien KA, Johnston C, Jones HA, Clarke TL, Raggi VL, Rooney ME, Diaz Y, Pian J, Seymour KE. The relation between maternal ADHD symptoms & improvement in child behavior following brief behavioral parent training is mediated by change in negative parenting. J Abnorm Child Psychol. 2011 Oct;39(7):1047-57. doi: 10.1007/s10802-011-9518-2.
- Bagner DM, Coxe S, Hungerford GM, Garcia D, Barroso NE, Hernandez J, Rosa-Olivares J. Behavioral Parent Training in Infancy: A Window of Opportunity for High-Risk Families. J Abnorm Child Psychol. 2016 Jul;44(5):901-12. doi: 10.1007/s10802-015-0089-5.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- R01MH118320-02S1 (US NIH Stipendium/Vertrag)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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