Auswirkungen der vestibulären Stimulation auf die motorische Funktion und das Gleichgewicht bei Kindern mit hypotoner Zerebralparese
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Voraussichtlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Mahwash zulfiqar Khan, msptn
- Telefonnummer: 03355077906
- E-Mail: zulfiqar1991khan@gmail.com
Studienorte
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Punjab
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Lahore, Punjab, Pakistan
- Rekrutierung
- Mahwash Zulfiqar
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Kontakt:
- Mahwish Zulfiqar, MS MSK PT
- Telefonnummer: 03355077906
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Altersspanne von 5-10 Jahren.
- beide männlich/weiblich
- gute Kopfkontrolle haben
- hypotone Zerebralparese
- in der Lage, die Ringsitzposition beizubehalten
Ausschlusskriterien:
- Kinder reagieren aufgrund von Blindheit oder Taubheit oder schwerer geistiger Behinderung nicht auf visuelle und auditive Reize
- Kinder mit unkontrollierter Konvulsion oder vp-Shunt
- Kinder mit schweren medizinischen Problemen Kinder mit orthopädischen Beschwerden
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: BEHANDLUNG
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: DOPPELT
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: Gruppe A
Die Trainingsdauer für jede Sitzung beträgt 30 Minuten mit 5 Minuten Pause und umfasst passive Weichteildehnung verspannter Muskeln, Widerstandsübungen für die unteren Gliedmaßen, Bewegungswechsel, Stehen, Gehen und Treppensteigen auf dem Balanceboard
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Die Teilnehmer erhalten konventionelle Physiotherapie.
Es umfasste die passive Weichteildehnung verspannter Muskeln, Widerstandsübungen für die unteren Extremitäten, Bewegungsübergänge, Balance Board und Schaumstoffbrett im Stehen, Gehen und Treppensteigen.
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EXPERIMENTAL: Gruppe B
Es umfasste passive Weichteildehnung verspannter Muskeln, Widerstandsübungen für die unteren Extremitäten, Bewegungsübergänge, Balanceboard-Stehen, Gehen und Treppensteigen sowie Vestibularstimulationsübungen wie Schwingen im Stehen in alle Richtungen, Trampolinsprünge, Schaukelbewegungen im Schaukelstuhl, Blickstabilisierung Übungen und visuelle Verfolgungsübungen unter Anleitung.
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Die Teilnehmer der Gruppe B erhalten konventionelle Physiotherapie und vestibuläre Stimulationsübungen.
Es umfasste die konventionelle und die vestibuläre Stimulation
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Grobmotorik
Zeitfenster: 5 Wochen
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Eine motorische Fähigkeit ist eine Funktion, die eine präzise Bewegung von Muskeln mit der Absicht beinhaltet, eine bestimmte Handlung auszuführen.
Die meisten zielgerichteten Bewegungen erfordern die Fähigkeit zu "fühlen" oder zu spüren, was die eigenen Muskeln tun, während sie die Handlung ausführen.
Zur Messung der Grobmotorik wird das Klassifizierungssystem der Grobmotorik verwendet.
Grobmotorik-Messung: Die Grobmotorik (Sitzen-Gehen) von Kindern und Jugendlichen mit Zerebralparese kann mithilfe einer Klassifizierungsskala für die Grobmotorik in verschiedene Stufen eingeteilt werden.
Die Grobmotorik-Skala hat insgesamt fünf Stufen.
Stufe 1 ist die niedrigste, während Stufe 5 die höchste ist.
Höheres Niveau bedeutet schlechtestes Ergebnis
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5 Wochen
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Gleichgewicht:
Zeitfenster: 5 Wochen
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Ein biologisches System, das es uns ermöglicht, zu wissen, wo sich unser Körper in der Umgebung befindet, und eine gewünschte Position beizubehalten.
Das normale Gleichgewicht hängt von Informationen aus dem Innenohr, anderen Sinnen (wie Sehen und Fühlen) und Muskelbewegungen ab.
Um das Gleichgewicht zu messen, wird eine pädiatrische Waage verwendet.
Pädiatrische Gleichgewichtsskala: Die pädiatrische Gleichgewichtsskala ist eine modifizierte Version von Berg Balance, die verwendet wird, um die funktionelle Gleichgewichtsfähigkeit bei Kindern im Schulalter zu bewerten. Sie hat 14 Komponenten und insgesamt 56 Punkte.
Die Mindestpunktzahl ist 0 und 56 ist die Höchstpunktzahl.
Eine höhere Punktzahl bedeutet ein gutes Ergebnis
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5 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: anam naz, The University of Lahore
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (ERWARTET)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (ERWARTET)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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