Effetti della stimolazione vestibolare sulla funzione motoria e sull'equilibrio nei bambini con paralisi cerebrale ipotonica
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Anticipato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Mahwash zulfiqar Khan, msptn
- Numero di telefono: 03355077906
- Email: zulfiqar1991khan@gmail.com
Luoghi di studio
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Punjab
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Lahore, Punjab, Pakistan
- Reclutamento
- Mahwash Zulfiqar
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Contatto:
- Mahwish Zulfiqar, MS MSK PT
- Numero di telefono: 03355077906
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Sessi ammissibili allo studio
Descrizione
Criterio di inclusione:
- fascia di età 5-10 anni.
- sia maschio/femmina
- avere un buon controllo della testa
- paralisi cerebrale ipotonica
- in grado di mantenere la posizione seduta sul ring
Criteri di esclusione:
- i bambini non rispondono agli stimoli visivi e uditivi a causa di cecità o sordità o grave ritardo mentale
- bambini con convulsioni non controllate o shunt vp
- bambini con gravi problemi di salute bambini con problemi ortopedici
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: TRATTAMENTO
- Assegnazione: RANDOMIZZATO
- Modello interventistico: PARALLELO
- Mascheramento: DOPPIO
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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SPERIMENTALE: Gruppo A
la durata dell'allenamento per ogni sessione è di 30 minuti con 5 minuti di riposo e include l'elosione passiva dei tessuti molli dei muscoli tesi, esercizi di resistenza degli arti inferiori, transizione del movimento, posizione in piedi sulla tavola di equilibrio, camminata e salita delle scale
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I partecipanti riceveranno fisioterapia convenzionale.
Comprendeva l'allungamento passivo dei tessuti molli dei muscoli tesi, esercizi di resistenza degli arti inferiori, transizioni di movimento, balance board e foam board in piedi, camminare e salire le scale.
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SPERIMENTALE: Gruppo B
Comprendeva l'allungamento passivo dei tessuti molli dei muscoli tesi, esercizi di resistenza degli arti inferiori, transizione del movimento, equilibrio sulla tavola, camminare e salire le scale ed esercizi di stimolazione vestibolare come l'oscillazione in piedi in tutte le direzioni, salti sul trampolino, movimento a dondolo sulla sedia a dondolo, stabilizzazione dello sguardo esercizi ed esercizi di inseguimento visivo sotto supervisione.
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I partecipanti al gruppo B verranno sottoposti a fisioterapia convenzionale e esercizi di stimolazione vestibolare.
Comprendeva la stimolazione convenzionale e vestibolare
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Motore lordo
Lasso di tempo: 5 settimane
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Un'abilità motoria è una funzione che implica un movimento preciso dei muscoli con l'intento di eseguire un atto specifico.
La maggior parte dei movimenti mirati richiede la capacità di "sentire" o percepire ciò che i propri muscoli stanno facendo mentre eseguono l'atto.
Per misurare il motore lordo, viene utilizzato il sistema di classificazione della funzione motoria lorda.
Misura della funzione motoria lorda: l'abilità motoria grossolana (camminata seduta) di bambini e giovani con paralisi cerebrale può essere classificata in diversi livelli utilizzando uno strumento chiamato scala di classificazione della funzione motoria lorda.
La scala della funzione motoria lorda ha un totale di cinque livelli.
Il livello 1 è il più basso mentre il livello 5 è il più alto.
Un livello più alto significa il peggior risultato
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5 settimane
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Bilancia:
Lasso di tempo: 5 settimane
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Un sistema biologico che ci permette di sapere dove si trovano i nostri corpi nell'ambiente e di mantenere una posizione desiderata.
Il normale equilibrio dipende dalle informazioni provenienti dall'orecchio interno, da altri sensi (come la vista e il tatto) e dal movimento muscolare.
Per misurare l'equilibrio, viene utilizzata la bilancia pediatrica.
Scala dell'equilibrio pediatrico: la scala dell'equilibrio pediatrico è una versione modificata di Berg Balance che viene utilizzata per valutare l'abilità dell'equilibrio funzionale nei bambini in età scolare che hanno 14 componenti e un punteggio totale di 56.
Il punteggio minimo è 0 e 56 è il punteggio massimo.
Punteggio più alto significa buon risultato
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5 settimane
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: anam naz, The University of Lahore
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (EFFETTIVO)
Inizio studio
Completamento primario (ANTICIPATO)
Completamento primario
Completamento dello studio (ANTICIPATO)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (EFFETTIVO)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- 893
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