Behandlung zur Förderung der Selbstregulation bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung
Repetitive transkranielle Magnetstimulation zur Förderung eines hilfreichen selbstregulierenden Verhaltens bei Kindern und Jugendlichen mit Autismus-Spektrum-Störung
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Phase 2
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Deryk Beal, PhD
- Telefonnummer: 3582 416-425-6220
- E-Mail: dbeal@hollandbloorview.ca
Studienorte
-
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Ontario
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Toronto, Ontario, Kanada, M4G 1R8
- Rekrutierung
- Bloorivew Research Institute
-
Kontakt:
- Deryk Beal, PhD
- Telefonnummer: 3582 416-425-6220
- E-Mail: dbeal@hollandbloorview.ca
-
Hauptermittler:
- Deryk Beal, PhD, Reg. CASLPO, CCC-SLP
-
Kontakt:
- PhD
-
Hauptermittler:
- Evdokia Anagnostou, MD
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder mit einer Diagnose einer Autismus-Spektrum-Störung und einer Beeinträchtigung oder Herausforderung der Selbstregulation
- Kann an rTMS teilnehmen
Ausschlusskriterien:
- Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung, aber ohne komorbide Selbstregulationsstörungen.
- Kinder mit Kontraindikationen für TMS (Anfallsanamnese, Familienanamnese mit Anfällen, Metallimplantate)
- Gleichzeitig bestehende neurologische Erkrankungen (Epilepsie, Schlaganfall usw.)
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Verdreifachen
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: repetitive transkranielle Magnetstimulation (rTMS)
Die Teilnehmer erhalten 3 Wochen lang 15 rTMS-Sitzungen.
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30 Minuten rTMS-Sitzung 5 Tage/Woche für 3 Wochen.
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Schein-Komparator: Schein
Die Teilnehmer erhalten 3 Wochen lang 15 Scheinstimulationssitzungen.
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30 Minuten Scheinstimulation 5 Tage/Woche für 3 Wochen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Rekrutierung
Zeitfenster: Wochen 1-18
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Rekrutierungsraten von 4 Teilnehmern/Monat werden mit einer Rücklaufquote von ≥ 20 % erreicht
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Wochen 1-18
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Attrition
Zeitfenster: Wochen 1-18
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Fluktuationsraten von weniger als 10 % (d. h. ≥ 90 % der Teilnehmer schließen die Assessments erfolgreich ab).
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Wochen 1-18
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Adhärenz
Zeitfenster: Wochen 1-18
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90 % der Teilnehmer, die die Bewertung abschließen, erreichen die Zielintensität und -dosis (15 rTMS-Sitzungen)
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Wochen 1-18
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Blendender Erfolg
Zeitfenster: Wochen 1-18
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Die Verblindung der Teilnehmer und ihrer Eltern/Betreuer und erforderlichen Studienteammitglieder wird anhand eines Verblindungsfragebogens bewertet, der die wahrgenommene Gruppenzugehörigkeit (rTMS/Schein) angibt.
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Wochen 1-18
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Klinisches Maß der Selbstregulation: Emotionsdysregulationsindex-Reaktivität und Dysphorie
Zeitfenster: Wochen 1, 6, 18
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Änderung der Gesamtpunktzahl auf den Skalen Reaktivität (0–96) und Dysphorie (0–24) – höhere Punktzahlen weisen auf ein schlechteres Ergebnis hin
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Wochen 1, 6, 18
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Klinisches Maß der Selbstregulierung: Die Antwort auf Stress-Fragebogen – Stress in der Familie
Zeitfenster: Wochen 1, 6, 18
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Änderung der Gesamtpunktzahl Reaktion auf den Stressfragebogen Familie Stress Version (57-228, höhere Punktzahl bedeutet schlechteres Ergebnis)
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Wochen 1, 6, 18
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Klinisches Maß für die Selbstregulierung: Checkliste für abweichendes Verhalten – Reizbarkeits-Subskala
Zeitfenster: Wochen 1, 6, 18
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Änderung der Gesamtpunktzahl auf der Checkliste für abweichendes Verhalten – Reizbarkeits-Subskala (15–60, eine höhere Punktzahl weist auf ein schlechteres Ergebnis hin)
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Wochen 1, 6, 18
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Klinisches Maß der Selbstregulierung: Checkliste zur Emotionsregulation
Zeitfenster: Wochen 1, 6, 18
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Änderung der Gesamtpunktzahl auf der Emotionsregulations-Checkliste (24-96, niedrige Punktzahlen weisen auf schlechtere Ergebnisse hin)
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Wochen 1, 6, 18
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Allgemeine klinische Veränderung
Zeitfenster: Wochen 1, 6, 18
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Clinical Global Impression scale – 1 Punkt auf einer Skala von 0–7 (eine Änderung von 0,5 weist auf eine signifikante klinische Auswirkung hin)
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Wochen 1, 6, 18
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Hemmende Kontrolle
Zeitfenster: Wochen 1, 6, 18
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Go/No-Go-Aufgabenleistung
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Wochen 1, 6, 18
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Funktionelle Hirnveränderungen (Magnetresonanztomographie)
Zeitfenster: Wochen 1, 6, 18
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Änderung des vom Blutsauerstoffgehalt abhängigen (FETT) Signals im Zusammenhang mit einer Go/No-Go-Aufgabe
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Wochen 1, 6, 18
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Strukturelle Hirnveränderungen (Magnetresonanztomographie)
Zeitfenster: Wochen 1, 6, 18
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Diffusionsbildgebung - Änderung der fraktionalen Anisotropie
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Wochen 1, 6, 18
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Deryk Beal, PhD, Holland Bloorview Research Institute
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
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Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- ASDSR01
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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