Intervention in einer kleinen Studie zu spielbasierten Fähigkeiten zur kognitiven Veränderung
Testen der modularen Intervention in einer kleinen Studie zum spielbasierten Coaching kognitiver Veränderungen in der Notaufnahme mit oder ohne EMI
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Cluj
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Cluj-Napoca, Cluj, Rumänien
- Babes-Bolyai University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 16 Jahren
- eine schriftliche Einwilligung der Eltern vorliegt
- auf Mobil-/Internetanwendungen auf ihrem Gerät zugreifen können
Ausschlusskriterien:
- Eine geistige Behinderung oder körperliche Einschränkungen schlossen die Nutzung des Computerprogramms aus
- Hatte eine schwere psychische Störung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Kein Eingriff: Kontrolle
Kontrollgruppe
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Experimental: Spiel neu denken plus PsyPills
Spiel neu denken, gefolgt von PsyPills
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REThink ist ein von David und Mitarbeitern (2018) entwickeltes Online-Therapiespiel, das sich als effiziente Intervention zur Reduzierung emotionaler Symptome bei Kindern und Jugendlichen erwiesen hat.
PsyPills ist eine mobile App zur Bereitstellung personalisierter Psychopillen
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Experimental: Spiel neu denken
Nur Spiel neu denken
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REThink ist ein von David und Mitarbeitern (2018) entwickeltes Online-Therapiespiel, das sich als effiziente Intervention zur Reduzierung emotionaler Symptome bei Kindern und Jugendlichen erwiesen hat.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Ebenen rationaler und irrationaler Überzeugungen
Zeitfenster: Grundlinie
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Die Kinder- und Jugendskala der Irrationalität (CASI, Bernard & Cronan, 1999) wird verwendet, um irrationale/rationale Überzeugungen als Mechanismus der Veränderung zu testen.
Kinder und Jugendliche wurden gebeten, ihre Zustimmung bzw. Ablehnung zu den 28 Aussagen auf einer 5-stufigen Likert-Skala von 1 („starke Ablehnung“) bis 5 („starke Zustimmung“) auszudrücken.
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Grundlinie
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Veränderungen im Niveau rationaler und irrationaler Überzeugungen
Zeitfenster: Nach dem Eingriff (eine Woche nach dem Eingriff)
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Die Kinder- und Jugendskala der Irrationalität (CASI, Bernard & Cronan, 1999) wird verwendet, um irrationale/rationale Überzeugungen als Mechanismus der Veränderung zu testen.
Kinder und Jugendliche wurden gebeten, ihre Zustimmung bzw. Ablehnung zu den 28 Aussagen auf einer 5-stufigen Likert-Skala von 1 („starke Ablehnung“) bis 5 („starke Zustimmung“) auszudrücken.
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Nach dem Eingriff (eine Woche nach dem Eingriff)
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Fähigkeiten zur Emotionsregulation
Zeitfenster: Grundlinie
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Der Cognitive Emotion Regulation Questionnaire – Short (Garnefski & Kraaij, 2006) ist eine Selbstberichtsskala mit 18 Items, die insgesamt neun verschiedene kognitive Bewältigungsstrategien misst, die jeweils durch zwei Items angesprochen werden.
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Grundlinie
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Veränderungen in den Fähigkeiten zur Emotionsregulation
Zeitfenster: Nach dem Eingriff (eine Woche nach dem Eingriff)
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Der Cognitive Emotion Regulation Questionnaire – Short (Garnefski & Kraaij, 2006) ist eine Selbstberichtsskala mit 18 Items, die insgesamt neun verschiedene kognitive Bewältigungsstrategien misst, die jeweils durch zwei Items angesprochen werden.
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Nach dem Eingriff (eine Woche nach dem Eingriff)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Andere Studien-ID-Nummern
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- RETthinkEMOTIONS3
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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