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Flipped Classroom in der Episiotomie-Ausbildung

3. April 2023 aktualisiert von: yasemin hamlacı başkaya, Sakarya University

Die Auswirkung des umgedrehten Klassenzimmerdesigns auf den Episiotomieunterricht auf das Wissen, die Fähigkeiten und das Angstniveau von Hebammenstudenten: Eine randomisierte kontrollierte Studie

Diese Studie zielt darauf ab, die Wirkung der Verwendung eines invertierten Klassenzimmerdesigns auf das Wissen, die Fähigkeiten und das Angstniveau der Schüler beim Unterrichten der Anwendung und Reparatur von Dammschnitten zu bewerten, einer der Interventionen, die häufig bei der Geburt verwendet werden.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Detaillierte Beschreibung

Das Flipped Classroom ist ein neues und beliebtes Unterrichtsmodell, bei dem der traditionell im Klassenzimmer durchgeführte Unterricht zu Hausaufgaben oder Hausaufgabenaufgaben wird und Unterricht, der normalerweise Hausaufgaben darstellen würde, zu Klassenunterricht wird. Im umgedrehten Klassenzimmer übernehmen die Schüler die Verantwortung für ihren eigenen Lernprozess und müssen ihr eigenes Lerntempo steuern, während der Lehrer den Schülern hilft, anstatt nur Informationen zu vermitteln. Während Flipped Classrooms viele positive Bildungsergebnisse bieten, weisen sie auch einige Einschränkungen auf. Im umgedrehten Modell können die Lernleistung und Zufriedenheit der Schüler gesteigert werden und es gilt als wirtschaftlicher als herkömmlicher Unterricht. Die Literatur zeigt, dass das umgedrehte Unterrichtsmodell sowohl Chancen als auch Herausforderungen erfordert. Im Rahmen der Studie werden Hebammenstudenten, die an normalen Geburts- und Wochenbettkursen teilnehmen, in zwei Gruppen eingeteilt, um die Auswirkungen der Verwendung des invertierten Klassenzimmerdesigns beim Unterrichten der Dammschnittanwendung und -reparatur auf das Wissen, die Fähigkeiten und das Angstniveau der Schüler zu bewerten. eine Gruppe in Form von traditionellem Unterricht und eine Gruppe in Form von invertiertem Klassenzimmerdesign während der Anwendung des Episiotomieunterrichts. Die Studiendaten werden über das Studentenidentifikationsformular, das State Anxiety Inventory, das Episiotomy Information Form und das Episiotomy Skill Evaluation Form gesammelt. Die aus der Studie gewonnenen Daten werden mit dem SPSS-Programm analysiert. Es wird davon ausgegangen, dass die Studie einen wichtigen Beitrag zur Literatur hinsichtlich der Bewertung der Wirkung des invertierten Klassenzimmers auf das Unterrichten der Episiotomieoperation leisten wird.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
86

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Truthahn
      • Sakarya, Truthahn, 54050
        • Sakarya University- Faculty of Health Sciences

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Weiblich

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  1. Eingeschrieben in der Hebammenabteilung,
  2. Teilnahme am Kurs „Normale Geburt und Wochenbett“ während der Studienzeit und
  3. Diejenigen, die zugestimmt haben, an der Studie teilzunehmen

Ausschlusskriterien:

  1. Diejenigen, die den Kurs Normal Birth and Postpartum Term nicht zweimal oder öfter während des Semesters besuchen,
  2. Diejenigen, die diesen Kurs bereits besucht haben und Erfahrung mit Episiotomie-Fähigkeiten haben.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Experimental: Experimentelle Gruppe
Der Trainer teilte eine Woche vor der Episiotomie mit den Studenten über das Kursinformationssystem die Schulungspräsentation, Bilder und Videos (sein eigenes Video, in dem die Anwendung und Reparatur des Dammschnitts erklärt wird, und andere Videos, die mit der traditionellen Gruppe geteilt werden). . Es wurde akzeptiert, dass die Studierenden mit der theoretischen Ausbildung zur Episiotomie-Anwendung kamen. Anschließend wurde eine Episiotomie angelegt.
Sonstiges: umgedrehtes Klassenzimmer
Lehrpräsentationen, Bilder und Videos (ihr eigenes Video, das die Anwendung und Reparatur des Dammschnitts erklärt, und andere Videos, die mit der traditionellen Gruppe geteilt wurden), die für die Studenten zur Episiotomie vorbereitet wurden, wurden eine Woche vor der Dammschnittanwendung geteilt.
Kein Eingriff: Keine Intervention: Kontrollgruppe (Traditionelle Bildung)
Die Studierenden erhielten eine theoretische Ausbildung. Dieses Training wurde in zwei Sitzungen durchgeführt, von denen eine 50 Minuten und die andere 30 Minuten dauerte. Der Inhalt der Ausbildung; Es umfasste die Definition von Episiotomie, Indikationen, Risiken, Episiotomie-Anwendungsschritte, verwendete Materialien, Episiotomie-Arten, Episiotomie-Reparatur und Reparaturschritte, Nahttechniken und -arten, Episiotomie-Versorgung. Als Unterrichtsmaterialien wurden Diashows, zugehörige Bilder und Videopräsentationen (3 Videos, die die Anwendung von Episiotomie und Reparaturschritte und Nahttechniken zeigen) verwendet. Am Ende des Trainings fand eine Frage-Antwort-Runde statt. Außerdem wurden nach der Bewerbung Lehrmaterialien mit den Studierenden geteilt. Unmittelbar nach dem Training wurde eine Episiotomie angelegt.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Staatliches Angstinventar (STAI)
Zeitfenster: 1 Stunde
Das State Anxiety Inventory besteht aus 20 Items und fordert die Person auf, zu beantworten, wie sie sich in einem bestimmten Moment und unter bestimmten Bedingungen fühlt, wobei sie ihre Gefühle in Bezug auf die Situation, in der sie sich befindet, berücksichtigt. Die Skala ist vom Likert-Typ und ist eine vierstufige Skala, die von „überhaupt nicht“ bis „voll und ganz“ reicht. Die maximale Punktzahl, die auf der Skala erreicht werden kann, beträgt 80 und die minimale Punktzahl 20. Hohe Werte weisen auf hohe Angst hin, niedrige Werte auf geringe Angst.
1 Stunde
Episiotomie-Informationsformular
Zeitfenster: 1 Stunde
Es besteht aus 25 Vorschlägen (Fragen), um den Wissensstand der Studenten über Episiotomie zu messen. 13 dieser Aussagen wurden als wahre Aussagen und 12 als falsche Aussagen formuliert, und die Teilnehmer wurden gebeten, mit „stimme zu“, „stimme nicht zu“ und „keine Ahnung“ zu antworten. Richtige Antworten der Schüler auf die Sätze wurden mit 1 Punkt bewertet, falsche und ich habe keine Ahnung Antworten mit 0 Punkten. Die niedrigste Punktzahl, die aus dem Informationsformular erhalten werden kann, ist 0, und die höchste Punktzahl ist 25.
1 Stunde
Formular zur Beurteilung der Episiotomie-Fähigkeit
Zeitfenster: 1 Stunde
Form; Es besteht aus 15 Elementen, einschließlich der Schritte zum korrekten Halten des Bullauges, zum richtigen Verknoten der Nähte, zum Reparieren der oberflächlichen Dammmuskulatur mit Einzelnähten sowie zum Anlegen und Reparieren eines Dammschnitts. Jedes Item im Formular wurde mit „3“ bewertet, wenn der Student das Verfahren im Item erfüllte, „2“, wenn es teilweise erfüllt wurde, und „1“, wenn es nicht erfüllt wurde. Die Gesamtpunktzahl, die dem Formular entnommen werden kann, beträgt mindestens 15 und höchstens 75.
1 Stunde

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Sakarya University

Ermittler

Ermittler

Ein Forscher, der an einer klinischen Studie beteiligt ist. Zu den verwandten Begriffen gehören Studienleiter, Unterprüfer am Standort, Studienleiter, Studienleiter und Studienleiter.
  • Studienleiter: Yasemin Hamlacı Baskaya, Sakarya University

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Allgemeine Veröffentlichungen

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
15. Dezember 2022

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
22. Dezember 2022

Studienabschluss (Tatsächlich)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
5. Januar 2023

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
7. März 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
17. März 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
20. März 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
5. April 2023

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
3. April 2023

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. April 2023

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • 01032023

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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