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Eine Einzelsitzungsintervention für Familien auf Wartelisten für die Behandlung von Kinderangst (aSSI)

12. November 2025 aktualisiert von: Florida International University

Eine Einzelsitzungsintervention für Familien auf Wartelisten wegen Kinderangst

Lange Wartezeiten für den Zugang zur Behandlung von Angststörungen bei Jugendlichen sind ein kritisches Problem. Um dieses Problem anzugehen, werden die Forscher die folgenden Ziele in N = 65 Familien verfolgen, die auf Wartelisten für ambulante psychosoziale Jugendangstbehandlung stehen. Ziel 1 Pilotphase: Entwicklung und Pilotierung einer Einzelsitzungsintervention (SSI), die auf Familien auf Wartelisten für ambulante psychosoziale Behandlung von Angststörungen bei Jugendlichen zugeschnitten ist. Die Ermittler werden die Einzelsitzungsintervention (SSI) mit N = 5 Familien erproben und mithilfe von kognitiven Antwortinterviews Daten von Eltern und Kindern erhalten, um sicherzustellen, dass der Inhalt verständlich und zugänglich ist. Das SSI umfasst Psychoedukation zur kognitiven Verhaltenskonzeptualisierung von Angst, eine Einführung in Selbstregulierungsstrategien zur Bewältigung physiologischer Manifestationen von Angst und die kognitive Umstrukturierung angsterregender Gedanken. Der SSI wird auch Eltern einbeziehen und Strategien vorstellen, wie Eltern ihre Kinder beim Umgang mit ängstlichen Gefühlen und Gedanken unterstützen können. Die Ermittler werden den SSI basierend auf diesen Daten verfeinern. Nach der Pilotphase werden die Ermittler weitere N = 60 Familien einschreiben und sie randomisiert entweder der SSI (n = 30) oder der Wartelistenkontrolle (n = 30) zuordnen. Ziel 2 Testphase Akzeptanz und Zufriedenheit: Untersuchen Sie die Akzeptanz des verfeinerten SSI sowie die Zufriedenheit mit dem SSI. Die Ermittler gehen davon aus, dass die Benutzer das Modul für akzeptabel halten und eine hohe Zufriedenheit melden werden. Ziel 3 – Ergebnisse der Testphase Angst: Verringerung der Schwere der Angstsymptome bei Jugendlichen nachweisen. Die Forscher gehen davon aus, dass die Schwere und Beeinträchtigung der Angstsymptome bei Jugendlichen, die den verfeinerten SSI erhalten, im Vergleich zu Jugendlichen auf Wartelistenkontrolle signifikant geringer ist. Das Hauptrisiko oder Unbehagen bei dieser Forschung besteht darin, dass sich die Teilnehmer möglicherweise unwohl fühlen, wenn sie Fragen zu ihrem Verhalten und ihren Gefühlen beantworten. Ein weiteres mögliches Risiko ist ein Verstoß gegen die Vertraulichkeit, der einen Teilnehmer mit einem erhöhten Angstniveau identifizieren könnte. Zu den Vorteilen dieses SSI würde eine verbesserte Zugänglichkeit und Skalierbarkeit der Behandlung von Angststörungen bei Jugendlichen gehören. Insgesamt wird diese Studie dringend benötigte Daten liefern, um ressourceneffiziente Behandlungsoptionen für Jugendangststörungen voranzutreiben.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Abgeschlossen

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
59

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienkontakt

Der Name und die Kontaktinformationen der Person, die Fragen zur Registrierung für eine klinische Studie beantworten kann. Jeder Standort, an dem die Studie durchgeführt wird, kann auch einen bestimmten Ansprechpartner haben, der diese Fragen möglicherweise besser beantworten kann.
  • Name: Jeremy Pettit, Ph.D.
  • Telefonnummer: 305-348-1671
  • E-Mail: jpettit@fiu.edu

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • Florida
      • Coral Gables, Florida, Vereinigte Staaten, 33156
        • Florida International University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Zwischen 7 und 17 Jahre alt sein
  • Befürworten Sie klinisch erhöhte Angstsymptome entweder im Eltern- oder Jugendbericht, wie durch eine Punktzahl > 25 auf dem Screen for Child Anxiety and Related Emotional Disorders-Child or Parent Versions (SCARED-C/P) angezeigt.

Ausschlusskriterien:

  • Elternbericht über frühere Diagnosen von Autismus-Spektrum-Störungen, geistiger Behinderung, bipolarer Störung, Tourette-Störung, psychotischen Störungen oder Drogenkonsumstörungen
  • Zeigen Sie eine hohe Wahrscheinlichkeit, sich selbst oder andere zu verletzen
  • Kein Zugang/Konnektivität für Telemedizin-Videokonferenzen erforderlich, um das Modul abzuschließen.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Kein Eingriff: Wartelistenkontrolle
Die Teilnehmer füllen Pre-, Post- und Follow-up-Fragebögen aus. Sie haben die Möglichkeit, das SSI-Modul nach dem Ausfüllen von Folgefragebögen anzuzeigen.
Aktiver Komparator: Einzelsitzungs-Interventionsempfänger
Die Teilnehmer absolvieren das Pre und erhalten dann das SSI-Modul. Dann füllen sie Post- und Follow-up-Fragebögen aus.
Verhalten: SSI-Modul
Einzelsitzungs-Interventionsmodul (SSI) für Jugendliche mit Angststörungen und ihre Eltern. Das SSI-Modul umfasst Psychoedukation zur kognitiven Verhaltenskonzeptualisierung von Angst, Einführung in Selbstregulationsstrategien zur Bewältigung physiologischer Manifestationen von Angst und kognitive Umstrukturierung angsterregender Gedanken. Das SSI-Modul wird auch Eltern einbeziehen und Strategien vorstellen, wie Eltern ihre Kinder beim Umgang mit ängstlichen Gefühlen und Gedanken unterstützen können.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Bildschirm für angstbedingte emotionale Störungen bei Kindern – Elternversion bei der Nachuntersuchung
Zeitfenster: 4 Wochen nach der ersten Sitzung
Follow-up-Bewertung der elterlichen Schwere der Jugendangstsymptome in den letzten 3 Wochen. Der Name der Maßnahme lautet Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders – Parent Version (SCARED-P). Der SCARED-P ist ein von Eltern bewertetes Maß für die Schwere der Angstsymptome von Jugendlichen. Die Gesamtpunktzahl auf dem SCARED-P reicht von 0 bis 82, wobei höhere Punktzahlen eine stärkere Angst darstellen.
4 Wochen nach der ersten Sitzung
Bildschirm für angstbedingte emotionale Störungen bei Kindern – Kinderversion bei der Nachuntersuchung
Zeitfenster: 4 Wochen nach der ersten Sitzung
Follow-up-Kindbewertung der Schwere der Jugendangstsymptome in den letzten 3 Wochen. Der Name der Maßnahme lautet Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders – Child Version (SCARED-C). Der SCARED-C ist ein von Kindern bewertetes Maß für die Schwere der Angstsymptome von Jugendlichen. Die Gesamtpunktzahl auf dem SCARED-C reicht von 0 bis 82, wobei höhere Punktzahlen eine stärkere Angst darstellen.
4 Wochen nach der ersten Sitzung
Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders - Elternversion nach der Behandlung
Zeitfenster: 1 Woche nach der ersten Sitzung
Posttreatment parent rating of youth anxiety symptom severity over the past week. The name of the measure is the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders - Parent Version (SCARED-P). The SCARED-P is a parent rated measure of the severity of youths' anxiety symptoms. Total scores on the SCARED-P range from 0 to 82, with higher scores representing more severe anxiety.
1 Woche nach der ersten Sitzung
Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders - Kinder-Version nach der Behandlung
Zeitfenster: 1 Woche nach der ersten Sitzung
Posttreatment child rating of youth anxiety symptom severity over the past week. The name of the measure is the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders - Child Version (SCARED-C). The SCARED-C is a child rated measure of the severity of youths' anxiety symptoms. Total scores on the SCARED-C range from 0 to 82, with higher scores representing more severe anxiety.
1 Woche nach der ersten Sitzung

Sekundäre Ergebnismessungen

Sekundäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie ein geplantes Ergebnismaß, das nicht so wichtig ist wie das primäre Ergebnismaß für die Bewertung der Wirkung einer Intervention, aber dennoch von Interesse ist. Die meisten klinischen Studien haben mehr als einen sekundären Endpunkt.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Child Anxiety Impact Scale – Elternversion bei der Nachbehandlung
Zeitfenster: 1 Woche nach der ersten Sitzung
Kurzer Elternbericht zur Messung der angstbedingten Funktionsbeeinträchtigung in der letzten Woche. Der Name des Maßes ist Child Anxiety Impact Scale-Elternversion (CAIS-P). Der CAIS-P ist ein von Eltern bewertetes Maß für angstbedingte funktionelle Beeinträchtigungen. Die Gesamtpunktzahl auf dem CAIS-P reicht von 0 bis 81, wobei höhere Punktzahlen eine stärkere funktionelle Beeinträchtigung darstellen.
1 Woche nach der ersten Sitzung
Child Anxiety Impact Scale – Kinderversion bei der Nachbehandlung
Zeitfenster: 1 Woche nach der ersten Sitzung
Kurzes Jugendberichtsmaß der angstbedingten Funktionsbeeinträchtigung in der letzten Woche. Der Name der Maßnahme lautet Child Anxiety Impact Scale-Child/Adolescent Version (CAIS-C). Der CAIS-C ist ein von Eltern bewertetes Maß für angstbedingte funktionelle Beeinträchtigungen. Die Gesamtpunktzahl auf dem CAIS-C reicht von 0 bis 81, wobei höhere Punktzahlen eine stärkere funktionelle Beeinträchtigung darstellen.
1 Woche nach der ersten Sitzung
Child Anxiety Impact Scale – Elternversion bei Follow-up
Zeitfenster: 4 Wochen nach der ersten Sitzung
Kurzer Elternbericht zur Messung der angstbedingten Funktionsbeeinträchtigung in den letzten 3 Wochen. Der Name des Maßes ist Child Anxiety Impact Scale-Elternversion (CAIS-P). Der CAIS-P ist ein von Eltern bewertetes Maß für angstbedingte funktionelle Beeinträchtigungen. Die Gesamtpunktzahl auf dem CAIS-P reicht von 0 bis 81, wobei höhere Punktzahlen eine stärkere funktionelle Beeinträchtigung darstellen.
4 Wochen nach der ersten Sitzung
Child Anxiety Impact Scale – Kinderversion bei der Nachuntersuchung
Zeitfenster: 4 Wochen nach der ersten Sitzung
Kurzer Jugendbericht zur Messung der angstbedingten Funktionsbeeinträchtigung in den letzten 3 Wochen. Der Name der Maßnahme lautet Child Anxiety Impact Scale-Child/Adolescent Version (CAIS-C). Der CAIS-C ist ein von Eltern bewertetes Maß für angstbedingte funktionelle Beeinträchtigungen. Die Gesamtpunktzahl auf dem CAIS-C reicht von 0 bis 81, wobei höhere Punktzahlen eine stärkere funktionelle Beeinträchtigung darstellen.
4 Wochen nach der ersten Sitzung
Familienanpassungsskala Angst – Elternversion bei der Nachbehandlung
Zeitfenster: 1 Woche nach der ersten Sitzung
Elternbericht Maß für die Häufigkeit, mit der Eltern in der vergangenen Woche an den angstbezogenen Verhaltensweisen ihres Kindes (z. Der Name der Maßnahme lautet Family Accommodation Scale Anxiety – Parent Version (FASA-P). Der FASA-P ist ein Maß für die elterliche Akkommodation. Die Gesamtpunktzahl auf dem FASA-C reicht von 0 bis 36, wobei höhere Punktzahlen für mehr elterliche Anpassung stehen.
1 Woche nach der ersten Sitzung
Familienanpassungsskala Angst – Kinderversion bei der Nachbehandlung
Zeitfenster: 1 Woche nach der ersten Sitzung
Jugendberichtsmaß für die Häufigkeit, mit der Eltern in der vergangenen Woche an den angstbezogenen Verhaltensweisen ihres Kindes (z. Der Name der Maßnahme lautet Family Accommodation Scale Anxiety – Child Version (FASA-C). Der FASA-C ist ein Maß für die elterliche Anpassung. Die Gesamtpunktzahl auf dem FASA-C reicht von 0 bis 36, wobei höhere Punktzahlen für mehr elterliche Anpassung stehen.
1 Woche nach der ersten Sitzung
Angst vor der Unterbringung in der Familie – Elternversion bei der Nachuntersuchung
Zeitfenster: 4 Wochen nach der ersten Sitzung
Elternbericht Messung der Häufigkeit, mit der Eltern in den letzten 3 Wochen an den angstbezogenen Verhaltensweisen ihres Kindes (z. Der Name der Maßnahme lautet Family Accommodation Scale Anxiety – Parent Version (FASA-P). Der FASA-P ist ein Maß für die elterliche Akkommodation. Die Gesamtpunktzahl auf dem FASA-C reicht von 0 bis 36, wobei höhere Punktzahlen für mehr elterliche Anpassung stehen.
4 Wochen nach der ersten Sitzung
Angst vor Unterbringung in der Familie – Version für Kinder bei der Nachuntersuchung
Zeitfenster: 4 Wochen nach der ersten Sitzung
Jugendberichtsmaß für die Häufigkeit, mit der Eltern in den letzten 3 Wochen an den angstbezogenen Verhaltensweisen ihres Kindes (z. Der Name der Maßnahme lautet Family Accommodation Scale Anxiety – Child Version (FASA-C). Der FASA-C ist ein Maß für die elterliche Anpassung. Die Gesamtpunktzahl auf dem FASA-C reicht von 0 bis 36, wobei höhere Punktzahlen für mehr elterliche Anpassung stehen.
4 Wochen nach der ersten Sitzung
Fragebogen zur Kundenzufriedenheit – Bericht der Eltern bei der Nachbehandlung
Zeitfenster: 1 Woche nach der ersten Sitzung
Elternbericht Messung der Kundenzufriedenheit mit den erhaltenen Dienstleistungen (z. B. „Wie würden Sie die Qualität der erhaltenen Dienstleistungen bewerten?“ und „Wenn ein Freund ähnliche Hilfe benötigen würde, würden Sie ihm oder ihr unser Programm empfehlen?“) . Der Name der Maßnahme lautet Client Satisfaction Questionnaire (CSQ-8). Die Gesamtpunktzahl im CSQ-8 reicht von 8 bis 32, wobei höhere Punktzahlen eine größere Zufriedenheit mit den erhaltenen Dienstleistungen darstellen.
1 Woche nach der ersten Sitzung
Fragebogen zur Kundenzufriedenheit – Jugendbericht bei der Nachbehandlung
Zeitfenster: 1 Woche nach der ersten Sitzung
Jugendberichte messen die Verbraucherzufriedenheit mit den erhaltenen Dienstleistungen (z. B. „Wie würden Sie die Qualität der erhaltenen Dienstleistungen bewerten?“ und „Wenn ein Freund ähnliche Hilfe benötigen würde, würden Sie ihm oder ihr unser Programm empfehlen?“ ). Der Name der Maßnahme lautet Client Satisfaction Questionnaire (CSQ-8). Die Gesamtpunktzahl im CSQ-8 reicht von 8 bis 32, wobei höhere Punktzahlen eine größere Zufriedenheit mit den erhaltenen Dienstleistungen darstellen.
1 Woche nach der ersten Sitzung
Programm-Feedback-Skala – Elternbericht
Zeitfenster: 1 Woche nach der ersten Sitzung
Elternberichtsmaß der wahrgenommenen Akzeptanz einer Einzelsitzungsintervention (z. B. "Ich habe das Programm genossen"). Der Name der Maßnahme ist Program Feedback Scale (PFS). Die Gesamtpunktzahl für das PFS reicht von 0 bis 35, wobei höhere Punktzahlen eine höhere Akzeptanz darstellen.
1 Woche nach der ersten Sitzung
Programm-Feedback-Skala – Jugendbericht
Zeitfenster: 1 Woche nach der ersten Sitzung
Jugendberichtsmaß für die wahrgenommene Akzeptanz einer Einzelsitzungsintervention (z. "Ich habe das Programm genossen"). Der Name der Maßnahme ist Program Feedback Scale (PFS). Die Gesamtpunktzahl für das PFS reicht von 0 bis 35, wobei höhere Punktzahlen eine höhere Akzeptanz darstellen.
1 Woche nach der ersten Sitzung
Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders - Kinder-Version vorher
Zeitfenster: erste Sitzung zum Basiszeitpunkt
Einschätzung der Schwere der Angststörungssymptome bei Jugendlichen durch das Kind in den letzten Monaten. Der Name des Messinstruments ist Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders - Child Version (SCARED-C). Die SCARED-C ist eine von Kindern ausgefüllte Bewertungsskala für die Schwere der Angstsymptome bei Jugendlichen. Die Gesamtpunktzahl bei der SCARED-C liegt zwischen 0 und 82, wobei höhere Werte für stärkere Angst stehen.
erste Sitzung zum Basiszeitpunkt
Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders - Parent Version at Pre
Zeitfenster: erste Sitzung zum Basiszeitpunkt
Elternbewertung der Schwere der Angstsymptome von Jugendlichen im vergangenen Monat. Der Name des Messinstruments ist der Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders - Parent Version (SCARED-P). Der SCARED-P ist ein von Eltern bewertetes Maß für die Schwere der Angstsymptome von Jugendlichen. Die Gesamtpunktzahl auf dem SCARED-P reicht von 0 bis 82, wobei höhere Werte eine schwerere Angst darstellen.
erste Sitzung zum Basiszeitpunkt
Child Anxiety Impact Scale - Parent Version at Pre
Zeitfenster: erste Sitzung zum Baseline-Zeitpunkt
Kurzfassung einer elterlichen Berichtsmaßnahme für angstbezogene funktionelle Beeinträchtigungen im vergangenen Monat. Der Name der Maßnahme ist die Child Anxiety Impact Scale-Parent Version (CAIS-P). Die CAIS-P ist eine von Eltern bewertete Maßnahme für angstbezogene funktionelle Beeinträchtigungen. Die Gesamtwerte auf der CAIS-P reichen von 0 bis 81, wobei höhere Werte eine stärkere funktionelle Beeinträchtigung darstellen.
erste Sitzung zum Baseline-Zeitpunkt
Child Anxiety Impact Scale - Child Version at Pre
Zeitfenster: erste Sitzung zum Basiszeitpunkt
Kurzes Jugend-Berichtsmaß für angstbedingte funktionelle Beeinträchtigung im vergangenen Monat. Der Name des Maßes ist die Child Anxiety Impact Scale-Child/Adolescent Version (CAIS-C). Die CAIS-C ist ein von Eltern bewertetes Maß für angstbedingte funktionelle Beeinträchtigung. Die Gesamtwerte auf der CAIS-C reichen von 0 bis 81, wobei höhere Werte mehr funktionelle Beeinträchtigung darstellen.
erste Sitzung zum Basiszeitpunkt
Familien-Akkommodations-Skala Angst - Eltern-Version vorher
Zeitfenster: erste Sitzung zum Ausgangszeitpunkt
Elternbericht über die Häufigkeit, mit der Eltern an den angstbezogenen Verhaltensweisen ihres Kindes teilnehmen (z.B. Vermeidung unterstützen, Beruhigung bieten) und die Anpassung von Familienroutinen aufgrund der kindlichen Angst im vergangenen Monat. Der Name des Maßes ist die Family Accommodation Scale Anxiety - Parent Version (FASA-P). Die FASA-P ist ein Maß für die elterliche Anpassung. Die Gesamtwerte auf der FASA-C liegen zwischen 0 und 36, wobei höhere Werte eine stärkere elterliche Anpassung darstellen.
erste Sitzung zum Ausgangszeitpunkt
Familienunterstützungsskala für Angst - Kinder-Version vorher
Zeitfenster: erste Sitzung zum Ausgangszeitpunkt
Jugendbericht-Messung der Häufigkeit, mit der Eltern an den angstbezogenen Verhaltensweisen ihres Kindes teilnehmen (z.B. Vermeidung unterstützen, Beruhigung bieten) und Anpassung der Familienroutinen aufgrund der kindlichen Angst im vergangenen Monat. Der Name der Messung ist die Family Accommodation Scale Anxiety - Child Version (FASA-C). Die FASA-C ist ein Maß für elterliche Anpassung. Die Gesamtpunktzahlen auf der FASA-C reichen von 0 bis 36, wobei höhere Werte mehr elterliche Anpassung darstellen.
erste Sitzung zum Ausgangszeitpunkt

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Florida International University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
10. Februar 2023

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
9. Juni 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
1. Oktober 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
24. Februar 2023

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
24. April 2023

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
3. Mai 2023

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
24. November 2025

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
12. November 2025

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. Oktober 2025

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • IRB-23-0040

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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