Gartenbaupraktiken für Kinder
Die Auswirkung gartenbaulicher Praktiken auf Internetsucht, soziale Fähigkeiten und Stressniveau bei Kindern
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Emek/Çankaya
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Ankara, Emek/Çankaya, Truthahn, 06490
- Gazi University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Lernen in der 6. und 7. Klasse der weiterführenden Schule
- freiwillige Teilnahme an der Forschung
- Zustimmung der Familie zur Teilnahme an der Studie
Ausschlusskriterien:
- das Vorliegen einer Krankheit gegen die Materialien, die im Gartenbau verwendet werden sollen (Pollen-, Pflanzen-, Samen- und Düngemittelallergie usw.)
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Kein Eingriff: Kontrolle
Es wurde kein Eingriff vorgenommen.
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Experimental: Gartenbaupraktiken
Gartenbaupraktiken, bestehend aus 6 Sitzungen im Abstand von einer Woche, wurden in dieser Interventionsgruppe persönlich angewendet.
Jede Sitzung dauerte etwa 60 Minuten.
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Die erste Woche des Programms war „Gartenbaupraktiken kennenlernen“, die zweite Woche war „Töpfe bemalen“, die dritte Woche war „Gemüse-Setzlinge pflanzen“, die vierte Woche war „Kompost vorbereiten“ und die fünfte Woche war „Pressen herstellen“. Blumen“ und die sechste Woche war „Gemüse ernten“.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Internet-Sucht-Skala (Internet-Sucht-Skala für Jugendliche)
Zeitfenster: Ausgangswert (vor dem Eingriff)
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Die Skala besteht aus neun Items.
Die eindimensionale Skala verfügt über eine 5-stufige Likert-Bewertung.
Die Antworten auf die Items werden mit „nie“, „selten“, „manchmal“, „oft“ und „immer“ bewertet.
Die niedrigste Punktzahl beträgt 9 Punkte und die höchste Punktzahl 45 Punkte.
Je höher der auf der Skala ermittelte Wert ist, desto höher ist der Grad der Internetsucht.
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Ausgangswert (vor dem Eingriff)
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Soziale Kompetenzskala
Zeitfenster: 6. Woche nach der Intervention
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Die Skala der sozialen Kompetenzen besteht aus 20 Elementen.
Die Skala bewertet, ob Schüler der Grund- und Sekundarschule soziales Fähigkeitsverhalten aufweisen.
Das Antwortformat ist ein Vier-Punkte-Likert-Typ und besteht aus den Optionen 1 = nie, 2 = manchmal, 3 = normalerweise und 4 = vollständig.
Die niedrigste Punktzahl, die aus der Skala erzielt wird, beträgt 20, die höchste Punktzahl beträgt 80.
Eine niedrige Punktzahl aus der Skala zeigt eine Unzulänglichkeit bei der Anzeige dieses Verhaltens in Bezug auf soziale Fähigkeiten an, während eine hohe Punktzahl die Angemessenheit bei der Anzeige sozialer Fähigkeiten angibt.
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6. Woche nach der Intervention
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Bewertungsskala für soziale Fähigkeiten
Zeitfenster: drei Monate nach Abschluss der Intervention
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Die Bewertungsskala für soziale Fähigkeiten wurde entwickelt, um Fähigkeiten zu messen, die für die Verbesserung der Kommunikationsmängel wichtig sind, um die Interaktion zu erhöhen.
Die Skala ist eine Fünf-Punkte-Likert-Skala, und soziale Fähigkeiten werden von Familien bewertet.
Die Fähigkeiten, die Kinder in der Skala haben sollten, bestehen aus zwölf Unterkategorien.
Die Bewertungsskala für soziale Kompetenzen wird von Familien abgeschlossen.
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drei Monate nach Abschluss der Intervention
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Wahrgenommene Stressskala bei Kindern
Zeitfenster: sechs Monate nach Abschluss der Intervention
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Das Ausmaß des wahrgenommenen Stresses bei Kindern wurde von Snoeren-Hoefnagels (2014) entwickelt.
Das Kind wird gebeten zu beantworten, wie angemessen jeder Gegenstand für ihn/sie ist.
Die Skala besteht aus 9 Elementen.
Die eindimensionale Skala hat eine 4-Punkte-Likert-Bewertung.
Hohe Werte aus den Skalierungsfragen bedeuten, dass der Stressniveau des Individuums hoch ist.
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sechs Monate nach Abschluss der Intervention
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 2023-705930
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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