REThinkWELL – der Einsatz von therapeutischem Spiel zur Reduzierung psychischer Gesundheitssymptome bei Kindern und Jugendlichen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Cluj-Napoca, Rumänien
- Babes-Bolyai University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Kinder und Jugendliche im Alter von 8 bis 16 Jahren
- subklinisches Niveau auf der SDQ-Messung, Gesamtpunktzahl oder emotionalen Symptomen
- Einverständnis der Eltern vorausgesetzt
Ausschlusskriterien:
- geistige Behinderung oder körperliche Einschränkungen, die die Nutzung des Online-Spiels ausschließen
- keine Einverständniserklärung der Eltern vorliegt
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Spiel neu denken
Die Teilnehmer dieser Gruppe haben vier Wochen lang Zugang zum REThink-Therapiespiel
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REThink ist ein Online-Therapiespiel zur Verbesserung der emotionalen Gesundheit junger Menschen, das auf der Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) basiert.
Im Spiel gibt es einen Charakter namens RETMAN, der die Spieler durch sieben Level führt, in denen es jeweils darum geht, eine bestimmte Fähigkeit zur emotionalen Regulierung zu vermitteln.
Jedes Level hat drei Unterlevel, deren Schwierigkeitsgrad schrittweise zunimmt.
REThink kann als eigenständige Intervention, als Ergänzung zu psychotherapeutischen Selbsthilfeansätzen oder zum gezielten Kompetenztraining eingesetzt werden.
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Kein Eingriff: Pflege wie gewohnt
Teilnehmer der Kontrollgruppe erhalten keine Intervention, haben aber Zugriff auf Standardressourcen der Schule
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Psychische Gesundheit
Zeitfenster: Basisbewertung, eine Woche vor dem Eingriff
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Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten (SDQ; Goodman, 1997).
Die Skala umfasst 25 Items innerhalb ihrer fünf Unterskalen, nämlich emotionale Symptome (ES), Verhaltensprobleme (CP), Hyperaktivität/Unaufmerksamkeit (HY), Probleme in der Beziehung zu Gleichaltrigen (PR) und prosoziales Verhalten (PS) sowie die Gesamtbewertung der psychischen Gesundheitsprobleme ( MHD).
Die Items werden auf einer 3-stufigen Likert-Skala von 0 (trifft nicht zu) bis 2 (trifft auf jeden Fall zu) bewertet.
Die Mindestpunktzahl beträgt 0 und die Höchstpunktzahl 40.
Höhere Werte bedeuten ein höheres Maß an psychischen Gesundheitsproblemen.
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Basisbewertung, eine Woche vor dem Eingriff
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Veränderungen in der psychischen Gesundheit
Zeitfenster: Beurteilung nach dem Test, eine Woche nach dem Eingriff
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Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten (SDQ; Goodman, 1997).
Die Skala umfasst 25 Items innerhalb ihrer fünf Unterskalen, nämlich emotionale Symptome (ES), Verhaltensprobleme (CP), Hyperaktivität/Unaufmerksamkeit (HY), Probleme in der Beziehung zu Gleichaltrigen (PR) und prosoziales Verhalten (PS) sowie die Gesamtbewertung der psychischen Gesundheitsprobleme ( MHD).
Die Items werden auf einer 3-stufigen Likert-Skala von 0 (trifft nicht zu) bis 2 (trifft auf jeden Fall zu) bewertet.
Die Mindestpunktzahl beträgt 0 und die Höchstpunktzahl 40.
Höhere Werte bedeuten ein höheres Maß an psychischen Gesundheitsproblemen.
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Beurteilung nach dem Test, eine Woche nach dem Eingriff
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Irrationalität
Zeitfenster: Basisbewertung, eine Woche vor dem Eingriff
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Die Kinder- und Jugendskala der Irrationalität (CASI, Bernard & Cronan, 1999) wird verwendet, um irrationale/rationale Überzeugungen als Mechanismus der Veränderung zu testen.
Kinder und Jugendliche wurden gebeten, ihre Zustimmung bzw. Ablehnung zu den 28 Aussagen auf einer 5-stufigen Likert-Skala von 1 („starke Ablehnung“) bis 5 („starke Zustimmung“) auszudrücken.
Die Mindestpunktzahl beträgt 28 und die Höchstpunktzahl 140.
Höhere Werte bedeuten ein höheres Maß an Irrationalität.
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Basisbewertung, eine Woche vor dem Eingriff
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Veränderungen in der Irrationalität
Zeitfenster: Beurteilung nach dem Test, eine Woche nach dem Eingriff
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Die Kinder- und Jugendskala der Irrationalität (CASI, Bernard & Cronan, 1999) wird verwendet, um irrationale/rationale Überzeugungen als Mechanismus der Veränderung zu testen.
Kinder und Jugendliche wurden gebeten, ihre Zustimmung bzw. Ablehnung zu den 28 Aussagen auf einer 5-stufigen Likert-Skala von 1 („starke Ablehnung“) bis 5 („starke Zustimmung“) auszudrücken.
Höhere Werte bedeuten ein höheres Maß an Irrationalität.
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Beurteilung nach dem Test, eine Woche nach dem Eingriff
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
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Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
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- REThinkWELL
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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