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REThinkWELL – der Einsatz von therapeutischem Spiel zur Reduzierung psychischer Gesundheitssymptome bei Kindern und Jugendlichen

29. Juli 2024 aktualisiert von: Oana David, Babes-Bolyai University
Es sollte die Wirkung einer spielbasierten Intervention auf die Reduzierung klinischer und subklinischer Symptome von Kindern und Jugendlichen getestet werden.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Das allgemeine Ziel der Studie besteht darin, das REThink-Therapiespiel auf Verbesserungen klinischer und subklinischer psychischer Gesundheitssymptome bei Kindern und Jugendlichen im Alter von 8 bis 16 Jahren aus mehreren Schulen und Landkreisen zu testen. Das Spiel wird für einen Zeitraum von vier Wochen von Kindern und Jugendlichen der Experimentalgruppe genutzt. Es werden Messungen vor und nach dem Test durchgeführt.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

279

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Rumänien
      • Cluj-Napoca, Rumänien
        • Babes-Bolyai University

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Kinder und Jugendliche im Alter von 8 bis 16 Jahren
  • subklinisches Niveau auf der SDQ-Messung, Gesamtpunktzahl oder emotionalen Symptomen
  • Einverständnis der Eltern vorausgesetzt

Ausschlusskriterien:

  • geistige Behinderung oder körperliche Einschränkungen, die die Nutzung des Online-Spiels ausschließen
  • keine Einverständniserklärung der Eltern vorliegt

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Spiel neu denken
Die Teilnehmer dieser Gruppe haben vier Wochen lang Zugang zum REThink-Therapiespiel
Verhalten: Überdenken Sie das therapeutische Spiel
REThink ist ein Online-Therapiespiel zur Verbesserung der emotionalen Gesundheit junger Menschen, das auf der Rational Emotive Behavior Therapy (REBT) basiert. Im Spiel gibt es einen Charakter namens RETMAN, der die Spieler durch sieben Level führt, in denen es jeweils darum geht, eine bestimmte Fähigkeit zur emotionalen Regulierung zu vermitteln. Jedes Level hat drei Unterlevel, deren Schwierigkeitsgrad schrittweise zunimmt. REThink kann als eigenständige Intervention, als Ergänzung zu psychotherapeutischen Selbsthilfeansätzen oder zum gezielten Kompetenztraining eingesetzt werden.
Kein Eingriff: Pflege wie gewohnt
Teilnehmer der Kontrollgruppe erhalten keine Intervention, haben aber Zugriff auf Standardressourcen der Schule

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Psychische Gesundheit
Zeitfenster: Basisbewertung, eine Woche vor dem Eingriff
Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten (SDQ; Goodman, 1997). Die Skala umfasst 25 Items innerhalb ihrer fünf Unterskalen, nämlich emotionale Symptome (ES), Verhaltensprobleme (CP), Hyperaktivität/Unaufmerksamkeit (HY), Probleme in der Beziehung zu Gleichaltrigen (PR) und prosoziales Verhalten (PS) sowie die Gesamtbewertung der psychischen Gesundheitsprobleme ( MHD). Die Items werden auf einer 3-stufigen Likert-Skala von 0 (trifft nicht zu) bis 2 (trifft auf jeden Fall zu) bewertet. Die Mindestpunktzahl beträgt 0 und die Höchstpunktzahl 40. Höhere Werte bedeuten ein höheres Maß an psychischen Gesundheitsproblemen.
Basisbewertung, eine Woche vor dem Eingriff
Veränderungen in der psychischen Gesundheit
Zeitfenster: Beurteilung nach dem Test, eine Woche nach dem Eingriff
Fragebogen zu Stärken und Schwierigkeiten (SDQ; Goodman, 1997). Die Skala umfasst 25 Items innerhalb ihrer fünf Unterskalen, nämlich emotionale Symptome (ES), Verhaltensprobleme (CP), Hyperaktivität/Unaufmerksamkeit (HY), Probleme in der Beziehung zu Gleichaltrigen (PR) und prosoziales Verhalten (PS) sowie die Gesamtbewertung der psychischen Gesundheitsprobleme ( MHD). Die Items werden auf einer 3-stufigen Likert-Skala von 0 (trifft nicht zu) bis 2 (trifft auf jeden Fall zu) bewertet. Die Mindestpunktzahl beträgt 0 und die Höchstpunktzahl 40. Höhere Werte bedeuten ein höheres Maß an psychischen Gesundheitsproblemen.
Beurteilung nach dem Test, eine Woche nach dem Eingriff
Irrationalität
Zeitfenster: Basisbewertung, eine Woche vor dem Eingriff
Die Kinder- und Jugendskala der Irrationalität (CASI, Bernard & Cronan, 1999) wird verwendet, um irrationale/rationale Überzeugungen als Mechanismus der Veränderung zu testen. Kinder und Jugendliche wurden gebeten, ihre Zustimmung bzw. Ablehnung zu den 28 Aussagen auf einer 5-stufigen Likert-Skala von 1 („starke Ablehnung“) bis 5 („starke Zustimmung“) auszudrücken. Die Mindestpunktzahl beträgt 28 und die Höchstpunktzahl 140. Höhere Werte bedeuten ein höheres Maß an Irrationalität.
Basisbewertung, eine Woche vor dem Eingriff
Veränderungen in der Irrationalität
Zeitfenster: Beurteilung nach dem Test, eine Woche nach dem Eingriff
Die Kinder- und Jugendskala der Irrationalität (CASI, Bernard & Cronan, 1999) wird verwendet, um irrationale/rationale Überzeugungen als Mechanismus der Veränderung zu testen. Kinder und Jugendliche wurden gebeten, ihre Zustimmung bzw. Ablehnung zu den 28 Aussagen auf einer 5-stufigen Likert-Skala von 1 („starke Ablehnung“) bis 5 („starke Zustimmung“) auszudrücken. Höhere Werte bedeuten ein höheres Maß an Irrationalität.
Beurteilung nach dem Test, eine Woche nach dem Eingriff

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Babes-Bolyai University

Mitarbeiter

The Executive Agency for Higher Education, Research, Development and Innovation Funding

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

20. Mai 2021

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

31. Juli 2022

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. August 2022

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

24. Juli 2024

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

29. Juli 2024

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

31. Juli 2024

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

31. Juli 2024

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

29. Juli 2024

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2024

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

  • REThinkWELL

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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