Spironolacton verbesserte Kinder mit NCOR-Mutationen
Eine explorative Studie zu Spironolacton-Tabletten zur Behandlung von Kindern mit NCOR-Mutationen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Phase 2
- Phase 3
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Cao Aihua Qilu Hospital of Shandong University
- Telefonnummer: 18560086317
- E-Mail: qlyyebk@163.com
Studienorte
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Shandong
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Jinan, Shandong, China, 250012
- Rekrutierung
- Qilu Hospital of Shandong University
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Kontakt:
- Aihua cao Cao
- Telefonnummer: 18560086317
- E-Mail: qlyyebk@163.com
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- ADOS-2-Diagnosekriterien für autistische Kinder
- Patienten mit NCOR1/2-Genmutation, nachgewiesen durch den Whole-Exon-Test;
- Alter: 3–10 Jahre;
- Der Proband und (oder) der Vormund unterzeichnen die Einverständniserklärung und erklären sich damit einverstanden, dass der Forscher am Prozess der klinischen Studie mitarbeitet und klinische Daten sowie periphere Blut- und Urinproben sammelt;
Ausschlusskriterien:
- andere pathogene Mutationen haben (Konfidenz höher als bei der NCOR1/2-Mutation);
- Jungen über 10 Jahre;
- Allergisch gegen Spironolacton, habe Spironolacton einen Monat vor der Einschreibung eingenommen;
- Hyperkaliämie, Serumkaliumkonzentration > 5,5 mmol/L;
- Niereninsuffizienz;
- Verwendete verwandte Medikamente einen Monat vor der Einschreibung: Kaliumpräparat, Angiotensin-Converting-Enzym-Hemmer, Angiotensin-Rezeptor-Blocker, Digoxin, Coletenamin, Acetylsalicylsäure, Abirateron;
- Fieber (Körpertemperatur über 37,3°);
- Klinisch signifikante metabolische, hämatologische, Leber-, Immun-, urologische, endokrine, neurologische, pulmonale, psychiatrische, Haut-, allergische, renale oder andere wichtige Erkrankungen bei der Bestimmung von ASD, die die Interpretation der Studienergebnisse oder die Patientensicherheit beeinträchtigen können.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Spironolacton-Behandlung
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In der ersten Woche beträgt die Anfangsdosis 2 mg/kg pro Körpergewicht einmal täglich, wird täglich zum Mittagessen mit einer Mahlzeit eingenommen und anschließend je nach Situation angepasst.
Wenn das Serumkalium des Patienten ≤ 5,0 mEq/L und das Serumkreatinin des Patienten ≤ 2,5 mg/dl beträgt, sollte die Behandlung mit 25 mg Spironolacton einmal täglich begonnen werden.
Nach Remission auf 100 mg erhöht.
Wenn die Ergebnisse im ersten Monat nicht sichtbar sind, erhöhen Sie die Medikamentendosis auf 3 mg/kg.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Wechsler Intelligenztest für Kinder, Vierte Auflage (WISC-IV)
Zeitfenster: 1. Ausgangswert 2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus dauert 45 Tage)
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Die Punktzahl liegt zwischen 40 und 130, wobei höhere Punktzahlen eine höhere Intelligenz darstellen
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1. Ausgangswert 2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus dauert 45 Tage)
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Autism Diagnostic Observation Scale-2
Zeitfenster: 1. Basiswert ;2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus beträgt 45 Tage)
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Die Punktzahl reicht von 0 bis 9, wobei höhere Werte auf einen schwereren Autismus hindeuten
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1. Basiswert ;2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus beträgt 45 Tage)
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Blutdruck
Zeitfenster: 1. Ausgangswert 2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus dauert 60 Tage) 3. Am Ende von Zyklus 2 (jeder Zyklus dauert 60 Tage)
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Einschließlich systolischer und diastolischer Blutdruck
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1. Ausgangswert 2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus dauert 60 Tage) 3. Am Ende von Zyklus 2 (jeder Zyklus dauert 60 Tage)
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Der Score des Autism Behavior Checklist (ABC)
Zeitfenster: 1. Baseline 2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus dauert 45 Tage)
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Der Autism Behavior Checklist (ABC)63 wurde zur Erkennung von Merkmalen des Autismus-Spektrums eingesetzt.
Eltern bewerteten 57 Items in fünf Bereichen: Sensorik, Beziehungsfähigkeit, Körper- und Objektnutzung, Sprache sowie soziale und Selbsthilfefähigkeiten.
Die Gesamtpunktzahl wurde klassifiziert, um den Schweregrad der autistischen Merkmale anzugeben.
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1. Baseline 2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus dauert 45 Tage)
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Der Score der Childhood Autism Rating Scale (CARS)
Zeitfenster: 1. Baseline ;2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus dauert 45 Tage)
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Die Childhood Autism Rating Scale (CARS)62 bietet eine vom Kliniker durchgeführte globale Bewertung des Autismus-Schweregrads; Gesamtpunktzahlen kategorisieren Personen als nicht-autistisch (<30), leicht bis mäßig autistisch (30-36,5) oder schwer autistisch (≥37).
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1. Baseline ;2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus dauert 45 Tage)
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der Score der Vineland Adaptive Behavior Scales, Third Edition (Vineland-3)
Zeitfenster: 1. Baseline ;2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus dauert 45 Tage)
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Die adaptive Funktionsfähigkeit wurde mit den Vineland Adaptive Behavior Scales, Third Edition (Vineland-3) 64 bewertet, welche Motorische Fähigkeiten (MOT), Kommunikation (COM), Fähigkeiten des täglichen Lebens (DLS) und Sozialisation (SOC) erfasst.
Die von den Eltern berichteten Werte wurden in Sehr Überlegen (130-140), Überlegen (115-129), Durchschnittlich (86-114), Niedrig (71-85) oder Sehr Niedrig (≤70) stratifiziert.
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1. Baseline ;2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus dauert 45 Tage)
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die Punktzahl des Chinese Communicative Development Inventory (CDI)
Zeitfenster: 1. Ausgangswert 2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus dauert 45 Tage)
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Die Sprachentwicklung wurde mithilfe des Chinese Communicative Development Inventory (CDI)65 analysiert, eines von Eltern ausgefüllten Fragebogens, der den expressiven/rezeptiven Wortschatz, die syntaktische Komplexität und die gestische Kommunikation über mehrere Subdomänen quantifiziert (z. B. Verben, räumliche Begriffe, Phrasen).
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1. Ausgangswert 2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus dauert 45 Tage)
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die Punktzahl des Conners Parent Symptom Questionnaire (CPRS)
Zeitfenster: 1. Baseline 2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus dauert 45 Tage)
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Verhaltensauffälligkeiten wurden mithilfe des Conners Parent Symptom Questionnaire (CPRS)66 bewertet, der Impulsivität-Hyperaktivität, Verhaltensprobleme, Lernschwierigkeiten, psychosomatische Symptome und Angst evaluiert.
Die Gesamtpunktzahlen wurden als Normal, Grenzwertig oder Abnormal kategorisiert. |
1. Baseline 2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus dauert 45 Tage)
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Die Punktzahl der Verhaltensbewertungsskala exekutiver Funktionen für Schulkinder
Zeitfenster: 1. Basislinie 2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus dauert 45 Tage)
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Die School-Age Children's Behavioral Rating Scale of Executive Function bewertete mehrere kognitive Kontrollprozesse, einschließlich Initiation (Fähigkeit, Aufgaben unabhängig zu beginnen), Working Memory (Kapazität, Informationen zu halten und zu manipulieren), Inhibition (Kontrolle über impulsive Reaktionen) und Organization (Fähigkeiten, Aufgaben und Materialien zu strukturieren).
Höhere Werte auf dieser Skala deuten auf eine bessere Leistung der Exekutivfunktionen im täglichen Leben hin.
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1. Basislinie 2. Am Ende von Zyklus 1 (jeder Zyklus dauert 45 Tage)
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- QL000004
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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