Bambini migliorati dallo spironolattone con mutazioni NCOR
Uno studio esplorativo sulle compresse di spironolattone per il trattamento dei bambini con mutazioni NCOR
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Fase 2
- Fase 3
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Cao Aihua Qilu Hospital of Shandong University
- Numero di telefono: 18560086317
- Email: qlyyebk@163.com
Luoghi di studio
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Shandong
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Jinan, Shandong, Cina, 250012
- Reclutamento
- Qilu Hospital of Shandong University
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Contatto:
- Aihua cao Cao
- Numero di telefono: 18560086317
- Email: qlyyebk@163.com
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- Criteri diagnostici ADOS-2 per bambini autistici
- Pazienti con mutazione del gene NCOR1/2 rilevata mediante test dell'intero esone;
- Età: 3-10 anni;
- Il soggetto e (o) il tutore firmano il consenso informato, concordando che il ricercatore collaborerà al processo di sperimentazione clinica e raccoglierà dati clinici e campioni di sangue periferico e urina;
Criteri di esclusione:
- avere altre mutazioni patogene (confidenza superiore alla mutazione NCOR1/2);
- Ragazzi sopra i 10 anni;
- Allergico allo spironolattone, utilizzato spironolattone un mese prima dell'arruolamento;
- Iperkaliemia, concentrazione sierica di potassio > 5,5 mmol/L;
- Insufficienza renale;
- Farmaci correlati utilizzati un mese prima dell'arruolamento: integratore di potassio, inibitore dell'enzima di conversione dell'angiotensina, bloccante del recettore dell'angiotensina, digossina, coletemina, acido acetilsalicilico, abiraterone;
- Febbre (temperatura corporea superiore a 37,3°);
- Condizioni metaboliche, ematologiche, epatiche, immunitarie, urologiche, endocrine, neurologiche, polmonari, psichiatriche, cutanee, allergiche, renali o altre condizioni importanti clinicamente significative nella determinazione dell'ASD che possono influenzare l'interpretazione dei risultati dello studio o la sicurezza del paziente.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: N / A
- Modello interventistico: Assegnazione di gruppo singolo
- Mascheramento: Nessuno (etichetta aperta)
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: trattamento con spironolattone
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Nella prima settimana, la dose iniziale è di 2 mg/kg di peso corporeo una volta al giorno, assunta ogni giorno con il cibo a pranzo, e successivamente adattata in base alla situazione.
Se il potassio sierico del paziente è ≤ 5,0 mEq/l e la creatinina sierica del paziente è ≤ 2,5 mg/dl, il trattamento deve essere iniziato con 25 mg di spironolattone una volta al giorno.
Aumento a 100 mg dopo la remissione.
Se i risultati non sono evidenti nel primo mese, aumentare la dose del farmaco a 3 mg/Kg.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Wechsler Intelligence Scale for Children, Quarta Edizione (WISC-IV)
Lasso di tempo: 1. Baseline 2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo dura 45 giorni)
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I punteggi vanno da 40 a 130, con punteggi più alti che rappresentano un'intelligenza superiore
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1. Baseline 2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo dura 45 giorni)
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Scala di Osservazione Diagnostica dell'Autismo-2
Lasso di tempo: 1. Baseline ;2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo è di 45 giorni)
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Il punteggio varia da 0 a 9, con punteggi più alti che indicano un autismo più grave
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1. Baseline ;2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo è di 45 giorni)
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Pressione sanguigna
Lasso di tempo: 1. Riferimento 2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo dura 60 giorni) 3. Alla fine del Ciclo 2 (ogni ciclo dura 60 giorni)
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Compresa la pressione arteriosa sistolica e diastolica
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1. Riferimento 2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo dura 60 giorni) 3. Alla fine del Ciclo 2 (ogni ciclo dura 60 giorni)
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Il Punteggio della Checklist del Comportamento Autistico (ABC)
Lasso di tempo: 1. Baseline 2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo è di 45 giorni)
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L'Autism Behavior Checklist (ABC)63 è stata somministrata per lo screening dei tratti dello spettro autistico.
I genitori hanno valutato 57 item in cinque domini: Sensoriale, Relazionale, Uso del corpo e degli oggetti, Linguaggio e Abilità sociali/autonomia.
I punteggi totali sono stati classificati per indicare la gravità delle caratteristiche autistiche.
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1. Baseline 2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo è di 45 giorni)
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Il Punteggio della Scala di Valutazione dell'Autismo Infantile (CARS)
Lasso di tempo: 1. Baseline ;2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo dura 45 giorni)
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La Childhood Autism Rating Scale (CARS)62 fornisce una valutazione globale della gravità dell'autismo completata dal clinico; i punteggi totali categorizzano gli individui come non autistici (<30), lievemente-moderatamente autistici (30-36,5), o gravemente autistici (≥37).
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1. Baseline ;2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo dura 45 giorni)
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il punteggio delle Vineland Adaptive Behavior Scales, Terza Edizione (Vineland-3)
Lasso di tempo: 1. Baseline ;2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo dura 45 giorni)
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Il funzionamento adattivo è stato valutato utilizzando le Vineland Adaptive Behavior Scales, Terza Edizione (Vineland-3) 64, che valuta le Abilità Motorie (MOT), la Comunicazione (COM), le Abilità di Vita Quotidiana (DLS) e la Socializzazione (SOC).
I punteggi riportati dai genitori sono stati stratificati in Molto Superiore (130-140), Superiore (115-129), Medio (86-114), Basso (71-85) o Molto Basso (≤70)
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1. Baseline ;2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo dura 45 giorni)
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il punteggio dell'Inventario dello Sviluppo Comunicativo Cinese (CDI)
Lasso di tempo: 1. Baseline 2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo è di 45 giorni)
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Lo sviluppo del linguaggio è stato analizzato utilizzando l'Inventario Cinese dello Sviluppo Comunicativo (CDI)65, un questionario compilato dai genitori che quantifica il vocabolario espressivo/ricettivo, la complessità sintattica e la comunicazione gestuale in molteplici sottodomini (ad esempio, verbi, termini spaziali, frasi).
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1. Baseline 2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo è di 45 giorni)
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il punteggio del questionario dei sintomi per i genitori di Conners (CPRS)
Lasso di tempo: 1. Baseline 2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo dura 45 giorni)
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Le sfide comportamentali sono state valutate utilizzando il Conners Parent Symptom Questionnaire (CPRS)66, che valuta impulsività-iperattività, problemi di condotta, difficoltà di apprendimento, sintomi psicosomatici e ansia.
I punteggi totali sono stati classificati come Normali, Borderline o Anormali.
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1. Baseline 2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo dura 45 giorni)
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Il punteggio della School-Age Children's Behavioral Rating Scale of Executive Function
Lasso di tempo: 1. Baseline 2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo è di 45 giorni)
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La School-Age Children's Behavioral Rating Scale of Executive Function ha valutato molteplici processi di controllo cognitivo, inclusi l'Inizio (capacità di iniziare compiti in modo indipendente), la Memoria di Lavoro (capacità di trattenere e manipolare informazioni), l'Inibizione (controllo delle risposte impulsive) e l'Organizzazione (abilità nell'organizzare compiti e materiali).
Punteggi più alti su questa scala indicano una migliore performance delle funzioni esecutive nelle attività quotidiane.
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1. Baseline 2. Alla fine del Ciclo 1 (ogni ciclo è di 45 giorni)
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
Completamento dello studio (Stimato)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- QL000004
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