Die Wirkung klassischer Musik auf den Stress und die Angst von Zahnmedizinstudenten während der COVID-19-Pandemie
Die Auswirkung der Durchführung klinischer Übungen mit klassischer Musik auf den Stress und die Angst von Zahnmedizinstudenten während der COVID-19-Pandemie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Ankara, Truthahn, 06560
- AnkaraUniversity
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Karabük, Truthahn, 78100
- Karabuk University
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Erwachsene
- Älterer Erwachsener
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Im Alter von 20 Jahren und älter,
- Systemisch gesund und drogenfrei,
- Studierende, die im Rahmen des Ausbildungsprogramms verpflichtet waren, in der Klinik der Abteilung für Parodontologie der Fakultät für Zahnmedizin der Universität Ankara zu praktizieren
Ausschlusskriterien:
- Systemische Erkrankungen
- Medikamenteneinnahme
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Sonstiges
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Teilnehmer
Sie wurden gebeten, vor der Patientenaufnahme (T1) einen Fragebogen auszufüllen, der soziodemografische Daten, die Perceived Stress Scale (PSS-14) und die Coronavirus Anxiety Scale (CAS) umfasste.
Die Studierenden wurden gebeten, den gleichen Fragebogen am Ende des Tages nach zwei Arbeitstagen (T2) und am Morgen des 5. Studientages auszufüllen, bevor sie Patienten sahen (T3).
Jeder der an der Studie teilnehmenden Studenten erhielt während der Woche des Musikhörens täglich Einwegkopfhörer.
In dieser Studie wurden Beethovens Mondscheinsonate (1 Stunde 2 Minuten), Mozarts Serenata Notturna KV239 (12,50 Minuten) und Pachelbels Kanon D-Dur (6,16 Minuten) verwendet.
Sie wurde über WhatsApp mit den Studierenden geteilt und sie durften diese Musik während des Studienzeitraums eine Woche lang (durchschnittlich 2 Stunden) auf ihren Handys hören.
Der gleiche Fragebogen wurde am Ende der Woche, in der Musik gespielt wurde, erneut ausgefüllt (T4).
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Ausfüllen eines Fragebogens mit soziodemografischen Daten, der Perceived Stress Scale (PSS-14) und der Coronavirus Anxiety Scale (CAS) vor der Patientenaufnahme (T1).
Die Studierenden wurden gebeten, den gleichen Fragebogen am Ende des Tages nach zwei Arbeitstagen (T2) und am Morgen des 5. Studientages auszufüllen, bevor sie Patienten sahen (T3). Derselbe Fragebogen wurde am Ende erneut ausgefüllt die Woche, in der Musik gespielt wurde (T4).
Jeder der an der Studie teilnehmenden Studenten erhielt während der Woche des Musikhörens täglich Einwegkopfhörer.
In dieser Studie wurden Beethovens Mondscheinsonate (1 Stunde 2 Minuten)23,55, Mozarts Serenata Notturna KV239 (12,50 Minuten)18,19 und Pachelbels Kanon D-Dur (6,16 Minuten)24,25 verwendet.
Sie wurde über WhatsApp mit den Studierenden geteilt und sie durften diese Musik während des Studienzeitraums eine Woche lang (durchschnittlich 2 Stunden) auf ihren Handys hören.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Anfängliches Stress- und Angstniveau der Teilnehmer
Zeitfenster: bis zu 2 Tage
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In der Zeit nach dem Übergang vom Fernunterricht zum Präsenzunterricht während der Pandemie wurde festgestellt, dass Studierende der Zahnmedizin im letzten Studienjahr, die in der klinischen Praxis tätig waren, ein moderates Maß an wahrgenommenem Stress und ein geringes Maß an Angst vor dem Coronavirus hatten.
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bis zu 2 Tage
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Stress- und Angstniveau der Teilnehmer nach dem Musikhören
Zeitfenster: bis zu 2 Wochen
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In dieser Situation erwies sich die Musik, die den Schülern vorgespielt wurde, als wirksam, da ein Rückgang der Umfrageergebnisse zu beobachten war.
Aber auch Zahnmedizinstudierenden, die auch außerhalb der Pandemie einen belastenden Ausbildungsprozess erleben, könnten Entspannungs- und Atemübungen empfohlen werden.
Bei Bedarf kann psychologische Unterstützung und Beratung bereitgestellt werden.
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bis zu 2 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Publikationen und hilfreiche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- No.17/03, dated 17.11.2021
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Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- STUDIENPROTOKOLL
- SAFT
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
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