Entwicklung einer Virtual-Reality-Simulation für Händehygieneschulungen und Bewertung ihrer Wirksamkeit

Infektionen im Gesundheitswesen (HAI), die in allen Ländern zu einem großen Problem geworden sind, verlängern den Krankenhausaufenthalt und erhöhen die Behandlungs- und Pflegekosten. In Gesundheitseinrichtungen gehören HAIs, die direkt oder indirekt mit den Gesundheitsdiensten zusammenhängen, zu den häufigsten Ursachen für Sterblichkeit und Morbidität. Ein hohes Maß an Handhygiene -Einhaltung, der der grundlegendste Schritt der Infektionskontrolle und der Vorsichtsmaßnahmen ist, ist der erste und wichtigste Schritt, um HAIs zu verhindern. In der Literatur wurde jedoch festgestellt, dass die Compliance -Raten von Angehörigen der Gesundheitsberufe mit Handhygiene gering sind und dass die Einstellungen und Verhaltensweisen der Krankenschwestern in Bezug auf Handhygiene nicht auf der gewünschten Ebene sind. Es müssen gut strukturierte Schulungsprogramme entwickelt werden, um die Handhygiene-Konformitätsraten der Krankenschwestern aufrechtzuerhalten und zu erhöhen. Es sind unterschiedliche Trainingsmethoden und -instrumente erforderlich, um die Einhaltung der Handhygiene, das Bewusstsein und das Bewusstsein zu erhöhen. Es wird empfohlen, innovative Schulungsansätze wie virtuelle Simulation zu entwickeln und zu bewerten, um das effektivste Verhalten der Handhygienepraxis weiter zu verinnerlichen und zu fördern. In den letzten Jahren hat die Verwendung von Simulationsmethoden bei der Ausbildung von Angehörigen der Gesundheitsberufe zugenommen, da sie die Übertragung theoretischer Kenntnisse in die klinische Praxis erleichtern. Eine dieser Simulationsmethoden ist die virtuelle Realität (VR). Die Verwendung von Gamification in der virtuellen Umgebung unterstützt unterschiedliche Lernstile und ermöglicht es den Lernenden, intensiver an der Bildung teilzunehmen und ihre interne Motivation zu erhöhen. In diesem Zusammenhang können unter Unterstützung der VR -Unterstützung, Unterhaltungs- und Lernprozesse verwendet werden, um sich gegenseitig zu unterstützen. In Anbetracht der Merkmale der VR -Nutzung wie der Integration von Wissen und Fähigkeiten, der Schaffung einer Lernumgebung für den Lernenden, die Möglichkeit, wieder zu wiederholen, bis die richtige Anwendung getätigt wird, die falschen Interventionen in der klinischen Praxis verringert und die Patientensicherheit erhöht, wird empfohlen, dass die Patientensicherheit eine falsche Interventionen reduziert. Virtuelle Simulationssysteme werden in der Krankenpflegeausbildung verwendet. VR bietet Lernenden unterschiedliche Möglichkeiten, indem sie Lernumgebungen bereichern und diversifizieren. In diesen virtuellen Umgebungen können Lernende neue Erfahrungen machen, und diese Erfahrungen bleiben für die Lernenden dauerhaft. Wie im WHO -Handhygiene -Thema angegeben, ist es wichtig, innovative Trainingsprogramme, Lernmaterialien sowie Mess- und Bewertungsinstrumente zur Handhygiene im Rahmen des Umfangs der Infektionskontroll- und Präventionsstudien zu entwickeln. VR -Simulation kann verwendet werden, um die Aufmerksamkeit und das Bewusstsein der Krankenschwestern zu erregen, indem die intrinsische Motivation zur Durchführung von Handhygiene erhöht wird, und kann verwendet werden, um Krankenschwestern bei der Entwicklung positiver Einstellungen zur Handhygiene zu unterstützen. Handhygienesimulationsszenarien, die mit virtueller Realität erzeugt wurden, können zu einem stärkeren Bewusstsein für die Probleme beitragen, die durch die Übertragung von Mikroorganismus verursacht werden, indem das Bewusstsein der Handhygiene erhöht wird. Daher kann die zunehmende Einstellungen und das Bewusstsein in Bezug auf Handhygiene positiv auf die Verringerung der HAI -Rate auswirken, indem die Transformation der Handhygiene -Bewusstsein in das Verhalten unterstützt wird. In der Studie war es geplant, eine Handhygienesimulation der virtuellen Realität zu entwickeln, umzusetzen und zu bewerten. Es wird angenommen, dass diese virtuelle Realitätsimulation den Weg für die Entwicklung psychomotorischer Fähigkeiten für Handhygiene ebnen, das Wissensniveau erhöhen und die Einhaltung der Handhygiene erhöhen, indem interne Motivation für die Durchführung von Handhygiene bereitgestellt wird. In unserem Land wurden keine Studien zur Entwicklung der Virtual -Reality -Simulation in der Handhygienepraxis gefunden. Das Ziel dieser Studie ist es, die Simulation der Handhygiene in der virtuellen Realität in der Lehre von Handhygieneverhalten in Krankenschwestern zu entwickeln und umzusetzen und deren Auswirkungen auf die Einhaltung der Handhygiene zu bewerten.