Mischt ein einheitliches Protokoll bei chinesischen Jugendlichen mit nicht-suizidaler Selbstverletzung
Eine gemischte Version des einheitlichen Protokolls zur transdiagnostischen Behandlung emotionaler Störungen bei chinesischen Jugendlichen mit nicht-suizidaler Selbstverletzung: Eine Pilotstudie
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Jianjun Ou, Doctor
- Telefonnummer: +8617775861486
- E-Mail: oujianjun@csu.edu.cn
Studienorte
-
-
Hunan
-
Changsha, Hunan, China, 410005
- Rekrutierung
- The Second Xiangya Hospital
-
Kontakt:
- Jianjun Ou, Professor
- Telefonnummer: +86 17775861486
- E-Mail: oujianjun@csu.edu.cn
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Im Alter zwischen 12 und 17 Jahren;
- In den letzten 12 Monaten mit mindestens 1 Episode im letzten Monat mit mindestens fünf Mal in nicht supportunabhängiger Selbstverletzung (NSSI) beschäftigt;
- Mindestbildungsniveau der Grundschule oder höher;
- Teilnehmer und Erziehungsberechtigte verstehen die Forschungsinhalte vollständig und erklären sich der Teilnahme zu, mit der unterschriebenen Einverständniserklärung.
Ausschlusskriterien:
- Selbstmordversuche im vergangenen Monat oder eine Punktzahl von ≥ 17 im Mini National Neuropsychiatric Interview für Kinder (Mini -Kid 5.0), was auf ein hohes Selbstmordrisiko hinweist;
- Diagnose einer psychotischen Störung, einer manischen oder hypomanischen Episode, einer Autismus-Spektrum-Störung oder anderen schwerwiegenden neurologischen Entwicklungsstörungen nach DSM-5;
- Vorhandensein schwerer körperlicher Erkrankungen oder anderer Erkrankungen, die den Abschluss der Behandlung und Bewertung beeinflussen können;
- Derzeit eine andere professionelle Psychotherapie oder die Teilnahme an einer anderen NSSI -Interventionsstudie;
- In den letzten 5 Jahren 5 oder mehr Sitzungen der kognitiven Verhaltenstherapie (CBT) erhalten;
- Innerhalb von 6 Monaten eine elektrikonvulsive Therapie (ECT) erhalten.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
|
Experimental: Interventionsgruppe
Die Teilnehmer erhalten eine 8-wöchige gemischte Version des einheitlichen Protokolls für Jugendliche.
|
Das gemischte UP-A enthält 8 wöchentliche Module, von denen 6 (Modul 2-7) selbst geführte Sitzungen sind.
Die selbst geführten Online-Sitzungen dauern jeweils ungefähr 45 Minuten.
Im Laufe dieser 6 Wochen haben die Teilnehmer auch 6 Therapeuten-leitende Online-Sitzungen über Videokonferenzen, die jeweils 30 Minuten dauern.
Zwei persönliche Sitzungen sind geplant, einer zu Beginn eines jeden (Modul 1) und einer am Ende (Modul 8), jeweils eine erwartete Dauer von 90 Minuten.
|
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Einhaltung
Zeitfenster: Unmittelbar nach der Intervention
|
Die Einhaltung der Intervention wird an der Anzahl der teilnehmenden Sitzungen und der Anzahl der Teilnehmer gemessen, die mindestens 70% der Sitzungen abschließen, der Zeitpunkt dieser Sitzungen (innerhalb der vorgewiesenen Woche oder nicht), die Anzahl der in jeder Sitzung abgeschlossenen interaktiven Übungen und die Abschluss von Aufgaben zur Aufgabe.
|
Unmittelbar nach der Intervention
|
|
Abbrecherpreise
Zeitfenster: Unmittelbar nach der Intervention
|
Die Abbrecherquoten werden als die Anzahl der Teilnehmer definiert, die vor Abschluss der Intervention aus der Intervention abgebrochen sind.
|
Unmittelbar nach der Intervention
|
|
Der Fragebogen zur Machbarkeit und Akzeptanz (FAQ)
Zeitfenster: Unmittelbar nach der Intervention
|
Die FAQ werden verwendet, um die Durchführbarkeit und Akzeptanz der Intervention zu bewerten.
Die FAQ besteht aus drei Subskalen, die jeweils sechs Elemente enthalten: (1) Erfahrung mit der Online -Plattform, (2) Zufriedenheit mit dem Programm, (3) Therapeutische Allianz.
Die höheren Werte weisen auf eine größere Machbarkeit und Akzeptanz hin.
|
Unmittelbar nach der Intervention
|
|
Perspektiven der Teilnehmer auf die Intervention
Zeitfenster: Unmittelbar nach der Intervention
|
Die Perspektiven der Teilnehmer auf die Intervention werden durch semi-strukturierte Interviews bewertet, um die Faktoren zu untersuchen, die ihre Einhaltung des Programms erleichtern oder behindern.
|
Unmittelbar nach der Intervention
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Nicht-suizidaler Selbstverletzung
Zeitfenster: Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 1 Monate nach der Intervention
|
Die Jugend-Selbstverhaltensskala enthält 18 Elemente, die Formen der Selbstverletzung beschreiben.
Die Skala ist in zwei Dimensionen unterteilt: Frequenz und Schwere der Selbstverletzung.
Die Selbstverletzungsfrequenz wird auf einer 4-Punkte-Skala (0-3) mit den folgenden Kategorien bewertet: 0-mal, 1 Zeit, 2-4 Mal und mehr als 5 Mal.
Die Schwere der Körperverletzung wird auf einer 5-Punkte-Skala (0-4) mit den folgenden Kategorien bewertet: keine, mild, mittelschwer, schwer und äußerst schwerwiegend.
Das Produkt der Schwere der Frequenz und des Verletzungsschwerpunkts für jeden Artikel wird als Gesamtpunktzahl für NSSI verwendet, wobei höhere Werte auf ein schwereres NSSI -Verhalten hinweisen.
|
Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 1 Monate nach der Intervention
|
|
Emotionsdysregulation
Zeitfenster: Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 1 Monate nach der Intervention
|
Schwierigkeiten in der Emotion Regulation Scale (DERS) werden verwendet, um die emotionalen Regulierungsfähigkeiten der Teilnehmer zu bewerten.
Es besteht aus 36 Elementen in 6 Dimensionen, wobei höhere Gesamtwerte auf ein höheres Maß an emotionaler Dysregulation hinweisen.
Die Dimensionen umfassen: emotionales Bewusstsein, emotionale Akzeptanz, Impulskontrolle, emotionales Verständnis, zielgerichtetes Verhalten und Strategiegebrauch.
|
Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 1 Monate nach der Intervention
|
|
Emotionsregulierungsstrategien
Zeitfenster: Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 1 Monate nach der Intervention
|
Der Fragebogen (Emotion Regulation Fragebogen) wird verwendet, um die emotionalen Regulierungsstrategien der Teilnehmer zu messen.
Es besteht aus 10 Elementen, die in zwei Dimensionen unterteilt sind: kognitive Neubewertung und expressive Unterdrückung.
Jedes Element wird auf einer 7-Punkte-Skala bewertet, wobei höhere Punktzahlen auf eine stärkere Tendenz zur Verwendung der entsprechenden Strategie zur emotionalen Regulierung hinweisen.
|
Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 1 Monate nach der Intervention
|
|
Depression
Zeitfenster: Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 1 Monate nach der Intervention
|
Der Fragebogen-9 der Patientengesundheit (PHQ-9) wurde verwendet, um Depressionsniveaus zu messen.
Diese Skala mit neun Punkten bewertet jedes Element auf einer Vier-Punkte-Skala von 0 ("überhaupt nicht") auf 3 ("fast jeden Tag"), wobei die Gesamtwerte zwischen 0 und 27 liegen.
Höhere Werte deuten auf eine höhere Schwere der Depression hin.
|
Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 1 Monate nach der Intervention
|
|
Angst
Zeitfenster: Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 1 Monate nach der Intervention
|
Die generalisierte Angststörung-7 (GAD-7) wurde verwendet, um die Angstzustände der Teilnehmer zu bewerten.
Diese Skala mit sieben Punkten verwendet auch ein Vier-Punkte-Bewertungssystem von 0 ("überhaupt nicht") bis 3 ("fast jeden Tag"), wobei höhere Punktzahlen einen größeren Schweregrad der Angst widerspiegeln.
|
Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 1 Monate nach der Intervention
|
Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
|
Grundlegende psychologische Bedürfnisse Zufriedenheit und Frustration
Zeitfenster: Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 1 Monate nach der Intervention
|
Die grundlegende psychologische Bedürfnisse Zufriedenheit und Frustrationsskala (BPNSF) wurde 2015 von Chen entwickelt.
Die Skala besteht aus zwei Subskalen: grundlegender psychologischer Bedürfnisse Zufriedenheit und grundlegender psychologischer Frustration.
Die Subskala für psychologische Bedürfnissen Zufriedenheit umfasst drei Dimensionen-Autonomie-Zufriedenheit, Kompetenzzufriedenheit und Insgesamt von 12 Elementen mit Verwandtschaftszufriedenheit.
Die Frustration der grundlegenden psychologischen Bedürfnisse umfasst drei Dimensionen-Autonomie-Frustrationen, Kompetenzfrustration und Frustration der Verwandtschaft, die ebenfalls 12 Elemente umfasst.
Die Teilnehmer werden gebeten, jeden Artikel auf einer 5-Punkte-Likert-Skala zu bewerten (1 = stimmt nicht zu; 5 = stimmen stark zu).
|
Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 1 Monate nach der Intervention
|
|
Neurotizismus
Zeitfenster: Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 1 Monate nach der Intervention
|
Die Neurotik-Subskala aus dem Fünf-Faktor-Inventar der Neurotik-Extraversionsoffenheit wurde ausgewählt, um die Neurotizismus zu messen.
Die Neurotik-Subskala besteht aus 12 Elementen, die auf einer 5-Punkte-Likert-Skala bewertet werden.
Höhere Werte deuten auf eine stärkere Tendenz zum Neurotizismus im Individuum hin.
|
Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 1 Monate nach der Intervention
|
|
Not -Toleranz
Zeitfenster: Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 1 Monate nach der Intervention
|
Die Not-Toleranz-Skala (DTS) ist ein 15-Punkte-Maß für die wahrgenommene Fähigkeit eines Individuums, negative Emotionen standzuhalten.
Die Elemente werden auf einer Fünf-Punkte-Likert-Skala von 1 = übereinstimmen, bis 5 = stark zustimmen.
Traditionell spiegeln hohe DTS-Global-Not-Intoleranz-Werte eine erhöhte Fähigkeit, Belastung zu tolerieren, während niedrige Gesamtwerte in der Intoleranz der Not darstellen.
|
Grundlinie unmittelbar nach der Intervention und 1 Monate nach der Intervention
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- E2024203
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
Produkt, das in den USA hergestellt und aus den USA exportiert wird
Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .