Wirkung eines humanoiden Roboters mit Virtual -Reality -Spielen zur Ausbildung der Armfunktion bei Kindern mit Zerebralparese - THRIVE TRISS (THRIVE)
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Yuping Chen, ScD, PT
- Telefonnummer: 404-413-1256
- E-Mail: ypchen@gsu.edu
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Bruna de Souza da Silva, BS, PT
- E-Mail: bdesouzadasilva1@gsu.edu
Studienorte
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Georgia
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Atlanta, Georgia, Vereinigte Staaten, 30302
- Rekrutierung
- Department of Physical Therapy, Georgia State University
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Kontakt:
- Yuping Chen, ScD, PT
- Telefonnummer: 404-413-1256
- E-Mail: ypchen@gsu.edu
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Kontakt:
- Bruna de Souza da Silva, BS, PT
- E-Mail: bdesouzadasilva1@gsu.edu
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
- Erwachsene
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Die Teilnehmer liegen im Alter zwischen 5 und 21 Jahren;
- mit spastischer CP diagnostiziert;
- haben ein manuelles Fähigkeitsklassifizierungssystem (MACS) Level I-III;
- in der Lage, mit unterstütztem Kofferraum zu sitzen;
- sind in der Lage, länger als die Hälfte ihrer Armlänge nach vorne zu greifen;
- sind in der Lage, eine Dreistreembefehle zu verstehen und zu vervollständigen;
- sind in der Lage, einen Fernsehbildschirm zu sehen (mit oder ohne korrigiertes Sehen); Und
- Ihre primäre Pflegekraft ist bereit, die gewünschte Interventionsdosierung und alle Bewertungsmessungen zu befolgen.
Ausschlusskriterien:
- Sie haben innerhalb der vorangegangenen 4 Monate Operationen oder Botulinum -Toxin -Typ -A -Injektion im Trainingsarm erhalten oder sollen sie während des geplanten Interventionszeitraums erhalten, oder
- Wenn sie ein schwerwiegendes Aufmerksamkeitsdefizit oder eine unkontrollierte Epilepsie haben, die möglicherweise durch das Licht oder den Klang der Videospiele ausgelöst werden kann.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Gedeihen (Kombination aus virtueller Realität und humanoidem Roboter)
Die Teilnehmer erhalten die Heimintervention mit der Kombination aus virtueller Realität und einem humanoiden Roboter, der 8 Wochen lang als Cheerleader und Trainer dient.
In jeder Woche müssen die Teilnehmer 3 Sitzungen pro Woche für rund 60 Minuten pro Sitzung ausüben.
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Dieser Roboter wird als Cheerleader und Trainer dienen, um Ermutigung und Feedback zu geben.
Andere Namen:
Unser entwickeltes Super -Pop -VR -System wird verwendet, um eine virtuelle Realitätsintervention bereitzustellen.
Andere Namen:
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Aktiver Komparator: Virtuelle Realität allein
Die Teilnehmer erhalten 8 Wochen lang die Heimintervention der häuslichen virtuellen Realität.
In jeder Woche müssen die Teilnehmer 3 Sitzungen pro Woche für rund 60 Minuten pro Sitzung ausüben.
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Unser entwickeltes Super -Pop -VR -System wird verwendet, um eine virtuelle Realitätsintervention bereitzustellen.
Andere Namen:
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Kinematik erreichen
Zeitfenster: Grundlinie, um 9. Woche und in der 13. Woche.
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Das Erreichen der Kinematik wird bewertet, während das Kind mit Super -Pop -VR interagiert, wobei virtuelle Blasen mit dem Kinect -System auf dem Standard -Projektionsbildschirm an zufällig dispergierten Stellen projiziert werden.
Drei Testblasen befinden sich an dem Ort, an dem Kinder bei 180 °, 135 ° und 90 ° der Schulterabduktion über die Armlänge von 180 ° und 90 ° erreichen müssen, wobei die Kinder unter zwei Bedingungen so schnell und (2) so genau wie möglich erreichen müssen.
Die Erreichung der Kinematik der Kinder wird ebenfalls bewertet, während sie mit der Kinect-Kamera die reale funktionelle Aktivität spielen.
Alle Kinder sitzen in einem verstellbaren Stuhl mit einem Testtisch vor ihnen in Taillenhöhe mit Rumpfstütze.
Daten werden für mindestens sechs Reichweite für jede Richtung von virtuellen und realen Aufgaben gesammelt.
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Grundlinie, um 9. Woche und in der 13. Woche.
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Tägliche Verwendung der betroffenen Hand
Zeitfenster: Grundlinie, um 9. Woche und in der 13. Woche.
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Die tägliche Verwendung der betroffenen Hand wird anhand des überarbeiteten pädiatrischen Motoraktivitätsprotokolls (R-PMAL) bewertet, das von primären Betreuern darüber ausgefüllt wird, wie oft und wie gut ihr Kind den betroffenen Arm bei den täglichen Aktivitäten verwendet.
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Grundlinie, um 9. Woche und in der 13. Woche.
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Standardized fine motor assessment score
Zeitfenster: Baseline, at 9th week, and at 13th week.
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The fine motor domain of the Peabody Developmental Motor Scales, 2nd edition (PDMS-2), including grasping and visual-motor integration will be used.
The higher score the better.
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Baseline, at 9th week, and at 13th week.
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Muskelkraft
Zeitfenster: Grundlinie, um 9. Woche und in der 13. Woche.
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Muskelstärke der Schulterflexion, Ausdehnung, Abduktor, Adduktion, externer Drehung, interner Drehung, Ellbogenflexion und -verlängerung sowie der Handgelenksflexion und -verlängerung werden unter Verwendung eines Handdynamometers vor und nach der Intervention sowie bei der Nachuntersuchung gemessen.
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Grundlinie, um 9. Woche und in der 13. Woche.
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Bewegungsbereich (ROM)
Zeitfenster: Grundlinie, um 9. Woche und in der 13. Woche.
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ROM der Schulterflexion, Ausdehnung, Abduktion, Adduktion, externer Drehung, interner Drehung, Ellbogenflexion und -verlängerung sowie der Handgelenksflexion und -verlängerung werden unter Verwendung eines standardisierten Goniometers gemessen.
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Grundlinie, um 9. Woche und in der 13. Woche.
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Spastik
Zeitfenster: Grundlinie, um 9. Woche und in der 13. Woche.
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Die Spastik der Schulterflexion, -verlängerung, Abduktion, Adduktion, externer Drehung, interner Drehung, Ellbogenflexion und -verlängerung sowie der Handgelenksflexion und -verlängerung wird auch unter Verwendung der modifizierten Ashworth -Skala gemessen.
Es enthält eine Skala von 0 bis 4 mit 0 als Spastik bis 4 als starr in Flexion oder Ausdehnung.
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Grundlinie, um 9. Woche und in der 13. Woche.
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Andere Ergebnismessungen
Andere Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Qualitatives Ergebnis
Zeitfenster: Grundlinie, um 9. Woche und in der 13. Woche.
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Der Forscher wird ein semi-strukturiertes Interview führen, um die Erwartungen der Eltern und Kinder (Vorintervention) und die Wahrnehmung (Nachintervention und Follow-up) sowie das Wissen (alle 3 Zeitpunkte) über die Technologie zu untersuchen, die wir zur Durchführung der Intervention und über die Hindernisse und Vermittler verwendet haben, um die Technologie zu implementieren.
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Grundlinie, um 9. Woche und in der 13. Woche.
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Chen Y, Fanchiang HD, Howard A. Effectiveness of Virtual Reality in Children With Cerebral Palsy: A Systematic Review and Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials. Phys Ther. 2018 Jan 1;98(1):63-77. doi: 10.1093/ptj/pzx107.
- Chen YP, Howard AM. Effects of robotic therapy on upper-extremity function in children with cerebral palsy: A systematic review. Dev Neurorehabil. 2016;19(1):64-71. doi: 10.3109/17518423.2014.899648. Epub 2014 Apr 11.
- Chen Y, Garcia-Vergara S, Howard AM. Effect of feedback from a socially interactive humanoid robot on reaching kinematics in children with and without cerebral palsy: A pilot study. Dev Neurorehabil. 2018 Nov;21(8):490-496. doi: 10.1080/17518423.2017.1360962. Epub 2017 Aug 17.
- Howard A, Chen Y, Park CH. From Autism Spectrum Disorder to Cerebral Palsy: State-of-the-Art in Pediatric Therapy Robots. In Encyclopedia of Medical Robotics, J. P. Desai (Ed.), World Scientific Publishing Company, 2018, pp241-261
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Erkrankungen des Gehirns
- Erkrankungen des zentralen Nervensystems
- Erkrankungen des Nervensystems
- Hirnschaden, chronisch
- Zerebralparese
- Chirurgische Eingriffe, operativ
- Technologie, Industrie und Landwirtschaft
- Automatisierung
- Technologie
- Operation, computergestützt
- Robotik
- Roboter -chirurgische Eingriffe
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- H23116
- 90IFST0009 (Andere Zuschuss-/Finanzierungsnummer: National Institute on Disability, Independent Living, and Rehabilitation Research)
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
IPD-Sharing-Zeitrahmen
IPD-Sharing-Zugriffskriterien
Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen
- CSR
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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