Effetto di un robot umanoide con giochi di realtà virtuale per allenare la funzione del braccio nei bambini con paralisi cerebrale - prosperare la prova (THRIVE)
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Yuping Chen, ScD, PT
- Numero di telefono: 404-413-1256
- Email: ypchen@gsu.edu
Backup dei contatti dello studio
- Nome: Bruna de Souza da Silva, BS, PT
- Email: bdesouzadasilva1@gsu.edu
Luoghi di studio
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Georgia
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Atlanta, Georgia, Stati Uniti, 30302
- Reclutamento
- Department of Physical Therapy, Georgia State University
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Contatto:
- Yuping Chen, ScD, PT
- Numero di telefono: 404-413-1256
- Email: ypchen@gsu.edu
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Contatto:
- Bruna de Souza da Silva, BS, PT
- Email: bdesouzadasilva1@gsu.edu
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Bambino
- Adulto
Accetta volontari sani
Descrizione
Criteri di inclusione:
- I partecipanti hanno un'età compresa tra 5 e 21 anni;
- diagnosticato con CP spastico;
- Avere un livello I-III del sistema di classificazione manuale (MACS);
- in grado di sedersi con il tronco supportato;
- sono in grado di raggiungere in avanti per più della metà della lunghezza del braccio;
- sono in grado di comprendere e completare i comandi in tre fasi;
- sono in grado di vedere uno schermo TV (con o senza visione corretta); E
- Il loro caregiver primario è disposto a seguire il dosaggio di intervento desiderato e tutte le misurazioni di valutazione.
Criteri di esclusione:
- Hanno ricevuto un intervento chirurgico o iniezione di tossina botulinica nel braccio di allenamento entro 4 mesi precedenti o sono programmati per riceverlo durante il periodo di intervento previsto o
- Se hanno un grave deficit di attenzione o un'epilessia incontrollata, che può essere innescata dalla luce o dal suono dei videogiochi.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Thrive (combinazione di realtà virtuale e robot umanoide)
I partecipanti riceveranno l'intervento a domicilio usando la combinazione di realtà virtuale e un robot umanoide ", che" funge da cheerleader e allenatore, per 8 settimane.
Durante ogni settimana, i partecipanti dovranno esercitare 3 sessioni a settimana, per circa 60 minuti a sessione.
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Questo robot fungerà da cheerleader e allenatore per fornire incoraggiamento e feedback.
Altri nomi:
Il nostro sistema VR Super Pop sviluppato verrà utilizzato per fornire un intervento di realtà virtuale.
Altri nomi:
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Comparatore attivo: Solo realtà virtuale
I partecipanti riceveranno l'intervento della realtà virtuale a domicilio per 8 settimane.
Durante ogni settimana, i partecipanti dovranno esercitare 3 sessioni a settimana, per circa 60 minuti a sessione.
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Il nostro sistema VR Super Pop sviluppato verrà utilizzato per fornire un intervento di realtà virtuale.
Altri nomi:
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Raggiungere la cinematica
Lasso di tempo: Baseline, alla nona settimana e alla 13a settimana.
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Il raggiungimento della cinematica verrà valutato mentre il bambino interagisce con Super Pop VR, in cui le bolle virtuali vengono proiettate sulla schermata di proiezione standard in posizioni disperse casualmente usando il sistema Kinect.
Tre bolle di test saranno situate nella posizione in cui i bambini devono raggiungere circa il braccio di lunghezza di lunghezza a 180 °, 135 ° e 90 ° di abduzione delle spalle, con istruzioni per i bambini da raggiungere in due condizioni: (1) il più velocemente possibile e (2) il più accurato possibile.
La cinematica che raggiunge i bambini sarà anche valutata mentre svolge l'attività funzionale della vita reale usando la fotocamera Kinect.
Tutti i bambini saranno seduti su una sedia regolabile con un tavolo di test davanti a loro all'altezza della vita con supporto del bagagliaio.
I dati verranno raccolti per un minimo di sei tratti per ogni direzione delle attività virtuali e di vita reale.
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Baseline, alla nona settimana e alla 13a settimana.
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Uso quotidiano della mano interessata
Lasso di tempo: Baseline, alla nona settimana e alla 13a settimana.
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L'uso quotidiano della mano interessata verrà valutato utilizzando il registro delle attività motorie pediatriche riviste (R-PMAL), che è compilato dai caregiver primari sulla frequenza con cui il loro bambino usa il braccio interessato nelle attività quotidiane.
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Baseline, alla nona settimana e alla 13a settimana.
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Standardized fine motor assessment score
Lasso di tempo: Baseline, at 9th week, and at 13th week.
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The fine motor domain of the Peabody Developmental Motor Scales, 2nd edition (PDMS-2), including grasping and visual-motor integration will be used.
The higher score the better.
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Baseline, at 9th week, and at 13th week.
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Forza muscolare
Lasso di tempo: Baseline, alla nona settimana e alla 13a settimana.
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La resistenza muscolare della flessione della spalla, l'estensione, il rapitore, l'adduzione, la rotazione esterna, la rotazione interna, la flessione e l'estensione del gomito e la flessione e l'estensione del polso saranno misurati utilizzando un dinamometro portatile prima e dopo l'intervento, nonché al follow-up.
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Baseline, alla nona settimana e alla 13a settimana.
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Range of Motion (ROM)
Lasso di tempo: Baseline, alla nona settimana e alla 13a settimana.
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ROM di flessione della spalla, estensione, abduzione, adduzione, rotazione esterna, rotazione interna, flessione e estensione del gomito e la flessione e l'estensione del polso saranno misurati utilizzando un goniometro standardizzato.
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Baseline, alla nona settimana e alla 13a settimana.
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Spasticità
Lasso di tempo: Baseline, alla nona settimana e alla 13a settimana.
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La spasticità della flessione della spalla, dell'estensione, del abduzione, dell'adduzione, della rotazione esterna, della rotazione interna, della flessione e dell'estensione del gomito e la flessione e l'estensione del polso verranno anche misurate utilizzando la scala di Ashworth modificata.
Contiene una scala da 0 a 4 con 0 come spasticità a 4 come rigida in flessione o estensione.
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Baseline, alla nona settimana e alla 13a settimana.
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Altre misure di risultato
Altre misure di risultato
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Risultato qualitativo
Lasso di tempo: Baseline, alla nona settimana e alla 13a settimana.
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Il ricercatore condurrà un colloquio semi-strutturato per esplorare le aspettative dei genitori e dei bambini (pre-intervento) e le percezioni (post-intervento e follow-up), nonché conoscenze (tutti e 3 i timepoint) sulla tecnologia che abbiamo usato per condurre l'intervento e le barriere e i facilitatori per avere i genitori implementano la tecnologia.
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Baseline, alla nona settimana e alla 13a settimana.
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Pubblicazioni e link utili
Pubblicazioni generali
- Chen Y, Fanchiang HD, Howard A. Effectiveness of Virtual Reality in Children With Cerebral Palsy: A Systematic Review and Meta-Analysis of Randomized Controlled Trials. Phys Ther. 2018 Jan 1;98(1):63-77. doi: 10.1093/ptj/pzx107.
- Chen YP, Howard AM. Effects of robotic therapy on upper-extremity function in children with cerebral palsy: A systematic review. Dev Neurorehabil. 2016;19(1):64-71. doi: 10.3109/17518423.2014.899648. Epub 2014 Apr 11.
- Chen Y, Garcia-Vergara S, Howard AM. Effect of feedback from a socially interactive humanoid robot on reaching kinematics in children with and without cerebral palsy: A pilot study. Dev Neurorehabil. 2018 Nov;21(8):490-496. doi: 10.1080/17518423.2017.1360962. Epub 2017 Aug 17.
- Howard A, Chen Y, Park CH. From Autism Spectrum Disorder to Cerebral Palsy: State-of-the-Art in Pediatric Therapy Robots. In Encyclopedia of Medical Robotics, J. P. Desai (Ed.), World Scientific Publishing Company, 2018, pp241-261
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Inizio studio
Completamento primario (Stimato)
Completamento primario
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Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
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Primo Inserito
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Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
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Termini relativi a questo studio
Parole chiave
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- H23116
- 90IFST0009 (Altro numero di sovvenzione/finanziamento: National Institute on Disability, Independent Living, and Rehabilitation Research)
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- RSI
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