Bildungsverfahren für VR -Spiele zur Verbesserung der Hygienepraktiken bei Grundschulkindern
An Educational Intervention Using a Virtual Reality Game to Improve Compliance With Coronavirus 2019 Disease-related Hygiene Practices and Participation in Severe Acute Respiratory Syndrome Virus 2 (SARS-CoV-2) Screening, for the Prevention of SARS-CoV-2 Transmission Between Primary Schoolchildren in Communities: a Stratified Cluster-randomised Controlled Trial
Das Ziel dieser Beobachtungsstudie ist es zu untersuchen, ob VR-basierte Bildungsinterventionen die Einhaltung von Hygienepraktiken durch die Grundschüler verbessern können, um die Übertragung von SARS-COV-2 und anderen Krankheitserregern der oberen Atemwege in der Gemeinde zu verhindern.
Die Hauptfragen, die die Studie beantworten soll, sind nach Erhalt der VR-spielbasierten Bildungsintervention:
- Verbessert VR spielbasierte Bildungsintervention die Einhaltung der Hygienepraxis bei Grundschulkindern?
- Was sind die Bakterienlasten der Hände von Grundschulkindern?
- Welche Infektionsraten sind durch SARS-CoV-2 und andere Atemwegsviren in Grundschulkindern verursacht?
Die Forscher werden die Interventionsgruppe mit der Kontrollgruppe vergleichen, um festzustellen, ob VR-basierte pädagogische Intervention die Hygienepraktiken der Grundschule verbessern kann.
Die Teilnehmer werden
- Erhalten Sie in einem Trainingsprogramm zu Hygienepraxen durch das Spielen von VR -Spielen für zwei Wochen, 1 Stunde pro Woche.
- Führen Sie vor und nach Erhalt des Bildungsprogramms einen Fragebogen zum Hygienewissen aus
- Stellen Sie vor und nach Erhalt des Bildungsprogramms Handabstriche und Speichelproben zur Verfügung
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Diese Studie zielt darauf ab, die Effektivität eines VRG (VRG) -basierten Bildungsprogramms für Hygienepraktiken bei Grundschulkindern in Hongkong zu bewerten. Das Forschungsdesign verwendet eine randomisierte kontrollierte Studie mit wiederholten Maßnahmen.
Die Teilnehmer werden Grundschulkinder im Alter von 6 bis 12 Jahren sein, die auf Chinesisch kommunizieren und lesen können. Um die Auswahlverzerrung zu minimieren, werden Kinder ihre Gruppenzuordnungen nicht bewusst. Die Berechnung der Stichprobengröße zielt auf eine statistische Leistung von mindestens 0,8 ab, die auf 2160 Teilnehmer bei 18 Schulclustern abzielt. Sechsunddreißig lokale Grundschulen werden der Interventionsgruppe oder der Kontrollgruppe in einem Verhältnis von 1: 1 zufällig zugewiesen.
Die Pilotphase wird das VRG -Bildungsprogramm auf der Grundlage einer früheren Intervention verfeinern. Für diesen Piloten werden zwei Schulen ausgewählt, in der geschulte Lehrer bei der Rekrutierung der Schüler helfen. Die Hauptintervention umfasst ein VRG-basiertes Bildungsprogramm, das über zwei bis drei Wochen liefert. Kinder in der Interventionsgruppe werden sich mit VRGs beschäftigen, die Themen wie SARS-COV-2- und Influenzavirusübertragung, Hygienepraktiken, Wichtigkeit von schnellen Tests und Impfungen bei der Vorbeugung von Infektionen der oberen Atemwege abdecken. Die Kontrollgruppe erhält eine Standardausbildung des Community Health und wird nach dem Interventionszeitraum zur Teilnahme am VRG -Programm eingeladen.
Die Beteiligung jedes Kindes dauert sechs Monate, wobei die Bewertungen zu Studienbeginn (T1) und in zwei nachfolgenden Intervallen auftreten: Unmittelungspost (T2), 1 Monatesposten (T3). Die Datenerfassung umfasst demografische Daten, Fragebogen zur Beurteilung von Hygieneswissen, Videos zur Aufzeichnung von Handwäschepraktiken, Handabstrichen zur Messung von Bakterienbelastungen an Händen und Speichelproben zu Tests auf Atemwegsviren.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
-
Hong Kong, China
- The Hong Kong Polytechnic University
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Grundschulkinder im Alter von 6 bis 12 Jahren.
- In der Lage, auf Chinesisch zu kommunizieren und Chinesisch zu lesen.
Ausschlusskriterien:
- Berichtete über psychische oder körperliche Gesundheitsstörungen.
- Nahm an anderen Gesundheitsausbildungsprogrammen in Bezug auf Hygienepraktiken ab mindestens vor der Einstellung teil.
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Experimental: Interventionsgruppe
Schulkinder werden an einem VR-spielbasierten Bildungsprogramm teilnehmen
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Die Schulkinder in der Interventionsgruppe nehmen an einem innovativen VR-spielbasierten Bildungsprogramm teil, das: (1) webbasierte Gesundheitserziehung zu (i) SARS-COV-2- und Influenzavirusübertragung, (ii) richtige Hand- und Atemwegspraktiken der Atemhygiene und (iii) die Bedeutung von Rapid-Screening und Vaccination bei der Vorbeugung oberer Respirationstraktenträger.
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Kein Eingriff: Kontrollgruppe
Schulkinder in dieser Gruppe erhalten die übliche Gesundheitserziehung
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Wechseln Sie von der Grundlinie in der Einhaltung der Hygienepraktiken unmittelbar nach der Intervention
Zeitfenster: Tag 0, Monat 1, Monat 2
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Kenntnis der Hygienepraktiken, die durch einen echten/falschen Fragebogen bewertet wurden.
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Tag 0, Monat 1, Monat 2
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Wechseln Sie von der Ausgangszahl in der Anzahl der Teilnehmer, die den Handwaschverfahren unmittelbar nach der Intervention einhalten
Zeitfenster: Tag 0, Monat 1, Monat 2
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Einhaltung von Handwaschverfahren mithilfe von Videoaufzeichnungen gemessen.
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Tag 0, Monat 1, Monat 2
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Wechseln Sie unmittelbar nach der Intervention von der Grundlinie in der Anzahl der Bakterien in den Händen der Teilnehmer
Zeitfenster: Tag 0, Monat 1, Monat 2
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Die Bakterienzahlen an den Händen der Teilnehmer werden mithilfe der Handabstrichprobenahme und der quantitativen mikrobiologischen Analyse bewertet.
Insbesondere werden Handabstriche vor und nach der Intervention von den Teilnehmern gesammelt.
Dies folgt von der Plattenzählemethode, um die Anzahl der von den Teilnehmern gesammelten Handabstrichen zu erkennen.
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Tag 0, Monat 1, Monat 2
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Wechseln Sie von den Teilnehmern von den Teilnehmern unmittelbar nach der Eingriff
Zeitfenster: Tag 0, Monat 1, Monat 2
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Daten zur Impfaufnahmequoten werden von den Teilnehmern unter Verwendung eines standardisierten Fragebogens vor und nach der Intervention gesammelt.
Die Daten werden aggregiert, um die prozentuale Änderung der Impfaufnahmequoten von vor bis nach der Intervention zu berechnen.
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Tag 0, Monat 1, Monat 2
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Geschätzt)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Geschätzt)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
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Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- HMRF2025
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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