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Entwicklung und Validierung eines Screening-Tools für Vorschulkinder im Alter von 1-6 Jahren

4. November 2026 aktualisiert von: Chang Gung Memorial Hospital

This study develops and validates the Chatbot-Assisted Developmental Assessment Scale for Preschool Children (CADAS), a screening tool for 1-6-year-olds. Using AI and the Kebbi Air S robot, CADAS assesses motor, cognitive, language, and social-emotional development through interactive games. A total of 180 children will participate, comparing AI-robot and human assessments for reliability and validity. The project aims to create a localized, efficient, and accurate developmental screening tool to support early detection and improve child development services in Taiwan.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Current developmental assessments in Taiwan rely mainly on foreign tools, which limit cultural suitability. This study addresses that gap by creating a local, AI-based screening system using Kebbi Air S, a social robot capable of voice prompts, facial recognition, and data recording. Five game-like scenarios will assess different developmental domains; one will be robot-assisted and four human-administered for comparison. 180 children (1-6 years) will be recruited from a nonprofit preschool in Taoyuan, with 60 also taking the Comprehensive Developmental Inventory for Infants and Toddlers (CDIIT) for validation. Analyses using SPSS 21.0 and ConQuest 4.5 will test reliability, validity, and item quality. The study aims to build a reliable local tool and confirm the feasibility of chatbot-assisted evaluation, contributing to a national preschool development database and improving early intervention accuracy.

Studientyp

Beobachtungs

Einschreibung (Tatsächlich)

180

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Taoyuan, Taiwan, 333
        • Chang Gung Memorial Hospital

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

1 Jahr bis 6 Jahre (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Probenahmeverfahren

Nicht-Wahrscheinlichkeitsprobe

Studienpopulation

Preschool children from Taoyuan City, Taiwan.

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • Children aged 1-6 years enrolled in preschools or nurseries in Taoyuan City.
  • Parent or guardian consent obtained.
  • Able to follow basic instructions and complete play-based tasks

Exclusion Criteria:

  • Diagnosed developmental, neurological, or genetic disorders.
  • Severe visual, hearing, or motor impairments affecting task performance.
  • No parental consent or early withdrawal during assessment.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Beobachtungsmodelle: COHORT
  • Zeitperspektiven: PROSPECTIVE

Kohorten und Interventionen

Gruppe / Kohorte
Intervention / Behandlung
Preschool Children

Children aged 1-6 years enrolled in preschools and nurseries in Taoyuan City.

This is an observational study. No intervention or treatment is administered. Participants complete developmental assessments for research purposes only.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Motor Development Score
Zeitfenster: Baseline

Motor score from CADAS, manually administered by trained research assistants to assess gross and fine motor skills through play-based tasks.

Baseline
Cognitive Development Score
Zeitfenster: Baseline

Cognitive score from CADAS, assessed manually through structured play evaluating reasoning, attention, and memory.

Baseline
Language Development Score
Zeitfenster: Baseline

Language score from CADAS, obtained from human-administered tasks testing receptive and expressive language.

Baseline
Social-Emotional Development Score
Zeitfenster: Baseline

Social-emotional score from Scenario 3 using the Kebbi Air S robot. Robot-guided prompts and facial recognition are used to assess emotion and interaction, compared with manual ratings.

Baseline

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Ermittler

  • Studienleiter: Chia-Ling Chen, Chang Gung Memorial Hospital

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

30. September 2024

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

30. September 2025

Studienabschluss (Tatsächlich)

30. September 2025

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

18. November 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

18. November 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

25. November 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

9. November 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

4. November 2026

Zuletzt verifiziert

1. November 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 202401410B0

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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