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Soziales und emotionales Entwicklungsförderprogramm für Jugendliche: Auswirkungen auf Zugehörigkeitsgefühl, Lebenssinn, Authentizität, Wohlbefinden und Resilienz (SEDESP)

4. März 2026 aktualisiert von: Didem Aslanyürek, Hacettepe University

Eine Untersuchung der Auswirkungen des Programms zur Unterstützung der sozialen und emotionalen Entwicklung auf das Zugehörigkeitsgefühl, den Lebenssinn, die emotionale Authentizität, das Wohlbefinden und die psychische Widerstandsfähigkeit von Jugendlichen

Diese Studie zielt darauf ab, die Wirksamkeit des Programms zur sozialen und emotionalen Entwicklungsunterstützung auf das Zugehörigkeitsgefühl, den Sinn im Leben, die emotionale Authentizität, das Wohlbefinden und die psychische Widerstandsfähigkeit von Jugendlichen zu untersuchen. Die Studie wird mit Schülern der 9. Klasse durchgeführt, die im Bezirk Defne von Hatay, Türkei, einer der vom Erdbeben vom 6. Februar 2023 mit Epizentrum in Kahramanmaraş betroffenen Regionen, lernen. Zur Bewertung der Wirksamkeit des Programms wird ein Prä-Test/Post-Test-Kontrollgruppen-Experimentaldesign verwendet.

Studienübersicht

Status

Status

Zeigt den aktuellen Rekrutierungsstatus oder den erweiterten Zugriffsstatus an.
Aktiv, nicht rekrutierend

Bedingungen

Bedingungen

Die Krankheit, Störung, das Syndrom, die Krankheit oder die Verletzung, die untersucht wird. Auf ClinicalTrials.gov können die Bedingungen auch andere gesundheitsbezogene Themen wie Lebensdauer, Lebensqualität und Gesundheitsrisiken umfassen.

Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.

Detaillierte Beschreibung

Diese Studie zielt darauf ab, die Auswirkungen des Programms zur sozialen und emotionalen Entwicklungsunterstützung zu untersuchen, das mit Neuntklässlern durchgeführt wird, die im Bezirk Defne von Hatay lernen, auf das Zugehörigkeitsgefühl, den Lebenssinn, die emotionale Authentizität, das Wohlbefinden und die psychologische Widerstandsfähigkeit von Jugendlichen. Die Forschung wird mit Jugendlichen durchgeführt, die in Defne leben, einem der Bezirke von Hatay, die am stärksten von dem Erdbeben betroffen sind, das am 6. Februar 2023 in der Türkei mit Epizentrum in Kahramanmaraş stattfand. Die Studie ist als Prätest-/Posttest-Kontrollgruppen-Experimentdesign konzipiert. Die Teilnehmer werden nach dem Zufallsprinzip Versuchs- und Kontrollgruppen zugewiesen. Die Versuchsgruppe erhält das Programm zur sozialen und emotionalen Entwicklungsunterstützung, während der Kontrollgruppe während des Studienzeitraums keine Intervention angeboten wird. Die Daten werden mithilfe eines demografischen Informationsformulars und standardisierten Instrumenten erhoben, die das Zugehörigkeitsgefühl, den Lebenssinn, die emotionale Authentizität, das Wohlbefinden und die psychologische Widerstandsfähigkeit von Jugendlichen bewerten. Es wird erwartet, dass die Ergebnisse zur sozialen und emotionalen Entwicklung von vom Erdbeben betroffenen Jugendlichen beitragen und die bestehende Literatur bereichern.

Studientyp

Studientyp

Beschreibt die Art einer klinischen Studie. Zu den Studientypen gehören Interventionsstudien (auch klinische Studien genannt), Beobachtungsstudien (einschließlich Patientenregister) und erweiterter Zugang.
Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

Einschreibung

Die Anzahl der Teilnehmer an einer klinischen Studie. Die „erwartete“ Einschreibung ist die Zielzahl an Teilnehmern, die die Forscher für die Studie benötigen.
60

Phase

Phase

Das Stadium einer klinischen Studie, in der ein Medikament oder ein biologisches Produkt untersucht wird, basierend auf Definitionen, die von der U.S. Food and Drug Administration (FDA) entwickelt wurden. Die Phase richtet sich nach dem Ziel der Studie, der Anzahl der Teilnehmer und anderen Merkmalen. Es gibt fünf Phasen: Frühe Phase 1 (früher als Phase 0 aufgeführt), Phase 1, Phase 2, Phase 3 und Phase 4. Nicht zutreffend wird verwendet, um Studien ohne von der FDA definierte Phasen zu beschreiben, einschließlich Studien zu Geräten oder Verhaltensinterventionen.
  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

Studienkontakt

Der Name und die Kontaktinformationen der Person, die Fragen zur Registrierung für eine klinische Studie beantworten kann. Jeder Standort, an dem die Studie durchgeführt wird, kann auch einen bestimmten Ansprechpartner haben, der diese Fragen möglicherweise besser beantworten kann.

Studieren Sie die Kontaktsicherung

Studienorte

  • Türkei (türkiye)
    • Defne
      • Hatay, Defne, Türkei (türkiye), 31160
        • Defne Public High Schools

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Zulassungskriterien

Die wichtigsten Voraussetzungen, die Personen erfüllen müssen, die an einer klinischen Studie teilnehmen möchten, bzw. welche Eigenschaften sie mitbringen müssen. Auswahlkriterien bestehen sowohl aus Einschlusskriterien (die erforderlich sind, damit eine Person an der Studie teilnehmen kann) als auch aus Ausschlusskriterien (die eine Person an der Teilnahme hindern). Arten von Zulassungskriterien umfassen, ob eine Studie gesunde Freiwillige akzeptiert, Alters- oder Altersgruppenanforderungen hat oder durch das Geschlecht begrenzt ist.

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Jugendliche im Alter zwischen 14 und 15 Jahren
  • Neuntklässler, die an öffentlichen Gymnasien im Bezirk Defne von Hatay eingeschrieben sind
  • Personen, die am 6. Februar 2023 im Bezirk Defne wohnten
  • Schüler, die freiwillig an der Teilnahme zustimmen und deren elterliche Einwilligung eingeholt wurde
  • Schüler, die in der Lage sind, alle Programmsitzungen regelmäßig zu besuchen

Ausschlusskriterien:

  • Schüler, die am 6. Februar 2023 nicht im Bezirk Defne wohnten
  • Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf oder solche, die von Schulberatern oder Eltern als Personen mit Entwicklungs- oder psychiatrischen Diagnosen gemeldet wurden
  • Schüler, die gleichzeitig an einem anderen psychosozialen Interventionsprogramm teilnehmen
  • Schüler mit kognitiven Einschränkungen, die sie daran hindern, die Studienbewertungen abzuschließen

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Sonstiges
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm

Teilnehmergruppe / Arm

Eine Gruppe oder Untergruppe von Teilnehmern an einer klinischen Studie, die gemäß dem Protokoll der Studie eine bestimmte Intervention/Behandlung oder keine Intervention erhält.
Intervention / Behandlung

Intervention / Behandlung

Ein Prozess oder eine Handlung, die im Mittelpunkt einer klinischen Studie steht. Interventionen umfassen Medikamente, medizinische Geräte, Verfahren, Impfstoffe und andere Produkte, die entweder in der Erprobungsphase oder bereits verfügbar sind. Interventionen können auch nicht-invasive Ansätze umfassen, wie z. B. Aufklärung oder eine Änderung der Ernährung und Bewegung.
Experimental: Soziales und emotionales Entwicklungsförderungsprogramm
Teilnehmer in dieser Gruppe erhalten das Programm zur sozialen und emotionalen Entwicklungsunterstützung, das darauf abzielt, das Zugehörigkeitsgefühl, den Lebenssinn, die emotionale Authentizität, das Wohlbefinden und die Widerstandsfähigkeit von Jugendlichen zu stärken. Das Programm wird über mehrere strukturierte Sitzungen durchgeführt, die in einem schulischen Umfeld stattfinden.
Verhalten: Programm zur Unterstützung der sozialen und emotionalen Entwicklung
Ein strukturiertes Programm, das darauf ausgelegt ist, die soziale und emotionale Entwicklung von Jugendlichen zu fördern. Das Programm umfasst interaktive Sitzungen, die darauf abzielen, das Zugehörigkeitsgefühl, den Sinn im Leben, die emotionale Authentizität, das Wohlbefinden und die Resilienz zu verbessern. Es wird in einem schulischen Umfeld durch gruppenbasierte Aktivitäten und reflektierende Diskussionen umgesetzt.
Kein Eingriff: Keine Intervention (nur Bewertungskontrollgruppe)
Teilnehmer in dieser Gruppe erhalten während des Studienzeitraums keine Intervention. Sie absolvieren die gleichen Vor- und Nachtest-Bewertungen wie die Versuchsgruppe.

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Primäre Ergebnismessungen

Im Protokoll einer klinischen Studie die geplante Ergebnismessung, die für die Bewertung der Wirkung einer Intervention/Behandlung am wichtigsten ist. Die meisten klinischen Studien haben einen primären Endpunkt, aber einige haben mehr als einen.
Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Die Allgemeine Zugehörigkeitsskala
Zeitfenster: Ausgangswert (vor dem Test) und nach Abschluss der Intervention (etwa 11 Wochen).
Das Zugehörigkeitsgefühl der Teilnehmer wird mit der Allgemeinen Zugehörigkeitsskala bewertet. Die Allgemeine Zugehörigkeitsskala wird auf einer vierstufigen Likert-Skala mit den Optionen "(1) Stimme überhaupt nicht zu, (2) Stimme eher nicht zu, (3) Stimme eher zu, (4) Stimme voll und ganz zu" beantwortet. Sechs Items repräsentieren die Ablehnungs-/Ausschlussdimension, während die verbleibenden sechs Items die Akzeptanz-/Einschlussdimension widerspiegeln. Wenn alle 12 Items zusammen ausgewertet werden, wird ein Gesamtzugehörigkeitswert erhalten. In diesem Zusammenhang weisen höhere Gesamtwerte auf höhere allgemeine Zugehörigkeitsgrade bei Jugendlichen hin.
Ausgangswert (vor dem Test) und nach Abschluss der Intervention (etwa 11 Wochen).
Bedeutung-im-Leben-Fragebogen
Zeitfenster: Baseline (Voruntersuchung) und nach Abschluss der Intervention (ca. 11 Wochen).
Die wahrgenommene Lebensbedeutung der Teilnehmer wird mit dem Meaning in Life Questionnaire bewertet. Höhere Werte auf der Subskala Präsenz von Bedeutung zeigen an, dass Personen ihr Leben als sinnvoller und zielgerichteter wahrnehmen, während höhere Werte auf der Subskala Suche nach Bedeutung größere Bemühungen widerspiegeln, Bedeutung im Leben zu finden oder zu entwickeln. Bei der Berechnung des Gesamtscores durch Umkodierung der Such-Subskala bedeutet ein höherer Gesamtscore ein stärkeres Gefühl von Lebenssinn.
Baseline (Voruntersuchung) und nach Abschluss der Intervention (ca. 11 Wochen).
Emotionale Authentizitätsskala
Zeitfenster: Baseline (Voruntersuchung) und nach Abschluss der Intervention (ca. 11 Wochen).
Die emotionale Authentizität der Teilnehmer wird mit der Emotional Authenticity Scale gemessen. Die Emotional Authenticity Scale ist ein Selbstauskunftsfragebogen mit 20 Items, der erfasst, inwieweit Personen ihre Emotionen auf eine authentische, kohärente und selbstkonsistente Weise ausdrücken. Die Items werden auf einer Likert-Skala von 1-5 bewertet. Fünf Items aus der Subskala "Acceptance of External Influence" und sieben Items aus der Subskala "Emotional Avoidance" werden umgekehrt kodiert. Höhere Gesamtwerte deuten auf eine größere emotionale Authentizität hin.
Baseline (Voruntersuchung) und nach Abschluss der Intervention (ca. 11 Wochen).
EPOCH Wohlbefinden-Skala
Zeitfenster: Baseline (Vorabtest) und nach Abschluss der Intervention (ca. 11 Wochen).
Das Wohlbefinden der Teilnehmer wird mithilfe des EPOCH-Wohlbefinden-Maßes bewertet. Die Skala besteht aus fünf Subskalen und insgesamt 20 Items. Höhere Werte auf jeder Subskala weisen auf ein höheres Maß der spezifischen Eigenschaft hin, die durch diese Dimension bewertet wird. Zusätzlich liefert die Skala einen Gesamtwohlbefinden-Score. Bei der Auswertung werden Mittelwerte für jede Subskala sowie für die Gesamtskala berechnet.
Baseline (Vorabtest) und nach Abschluss der Intervention (ca. 11 Wochen).
Skala für psychologische Widerstandsfähigkeit, Einstellung und Fähigkeiten
Zeitfenster: Baseline (Vor-Test) und nach Abschluss der Intervention (ca. 11 Wochen).
Die Resilienz der Teilnehmer wird mit der Resilience Attitude and Skill Scale gemessen. Es handelt sich um ein 34-Item-Messinstrument mit einem einzigen Faktor, das auf einer vierstufigen Likert-Skala bewertet wird. Die Skala enthält keine umgekehrt bewerteten Items. Höhere Werte deuten auf ein höheres Maß an psychologischer Resilienz hin.
Baseline (Vor-Test) und nach Abschluss der Intervention (ca. 11 Wochen).

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Sponsor

Die Organisation oder Person, die die Studie initiiert und die Autorität und Kontrolle über die Studie hat.
Hacettepe University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

Studienbeginn

Das tatsächliche Datum, an dem der erste Teilnehmer in eine klinische Studie aufgenommen wurde. Das „voraussichtliche“ Studienstartdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Studienstartdatum sein wird.
8. Oktober 2025

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

Primärer Abschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention erhalten hat, um endgültige Daten für das primäre Ergebnis zu sammeln. Ob die klinische Studie protokollgemäß endete oder beendet wurde, hat keinen Einfluss auf dieses Datum. Bei klinischen Studien mit mehr als einem primären Ergebnismaß mit unterschiedlichen Abschlussdaten bezieht sich dieser Begriff auf das Datum, an dem die Datenerhebung für alle primären Ergebnismaße abgeschlossen ist. Das „erwartete“ primäre Abschlussdatum ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das primäre Abschlussdatum für die Studie sein wird.
30. Januar 2026

Studienabschluss (Geschätzt)

Studienabschluss

Das Datum, an dem der letzte Teilnehmer an einer klinischen Studie untersucht wurde oder eine Intervention/Behandlung erhielt, um endgültige Daten für die primären Ergebnismaße, sekundären Ergebnismaße und Nebenwirkungen zu sammeln (d. h. der letzte Besuch des letzten Teilnehmers). Das „voraussichtliche“ Abschlussdatum der Studie ist das Datum, von dem die Forscher glauben, dass es das Abschlussdatum der Studie sein wird.
26. März 2026

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

Zuerst eingereicht

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht bei ClinicalTrials.gov eingereicht hat. Zwischen dem Datum der ersten Einreichung und der Verfügbarkeit des Datensatzes auf ClinicalTrials.gov (dem ersten veröffentlichten Datum) liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
19. November 2025

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

Das Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer zum ersten Mal einen Studienbericht einreicht, der den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) entspricht. Der Sponsor oder Prüfer muss möglicherweise einen Studienbericht ein- oder mehrmals überarbeiten und einreichen, bevor die QC-Überprüfungskriterien von NLM erfüllt sind. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
19. November 2025

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

Zuerst gepostet

Das Datum, an dem der Studienbericht zum ersten Mal auf ClinicalTrials.gov verfügbar war, nachdem die Qualitätskontrolle (QC) der National Library of Medicine (NLM) abgeschlossen wurde. Zwischen dem Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer den Studienbericht eingereicht hat, und dem ersten veröffentlichten Datum liegt in der Regel eine Verzögerung von einigen Tagen.
28. November 2025

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

Letztes Update gepostet

Das letzte Datum, an dem Änderungen an einem Studienbericht auf ClinicalTrials.gov verfügbar gemacht wurden. Es kann eine Verzögerung zwischen der Übermittlung der Änderungen an ClinicalTrials.gov durch den Sponsor oder Prüfer der Studie (Datum der letzten eingereichten Aktualisierung) und dem Datum der letzten Veröffentlichung der Aktualisierung geben.
5. März 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer Änderungen an einem Studienbericht eingereicht hat, die mit den Qualitätskontrollkriterien (QC) der National Library of Medicine (NLM) übereinstimmen. Es liegt in der Verantwortung des Sponsors oder Prüfers, sicherzustellen, dass die Studienaufzeichnung mit den NLM-QC-Überprüfungskriterien übereinstimmt.
4. März 2026

Zuletzt verifiziert

Zuletzt verifiziert

Das letzte Datum, an dem der Studiensponsor oder Prüfer die Informationen über eine klinische Studie auf ClinicalTrials.gov als richtig und aktuell bestätigt hat. Wenn eine Studie den Rekrutierungsstatus Recruiting hat; noch keine Rekrutierung; oder aktiv, keine Rekrutierung wurde innerhalb der letzten 2 Jahre nicht bestätigt, der Rekrutierungsstatus der Studie wird als unbekannt angezeigt.
1. März 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Studien-ID-Nummern

Andere Identifikatoren oder ID-Nummern als die NCT-Nummer, die einer klinischen Studie vom Sponsor der Studie, Geldgebern oder anderen zugewiesen werden. Diese Nummern können eindeutige Kennungen von anderen Studienregistern und Zuschussnummern der National Institutes of Health enthalten.
  • DIDEM-ASLANYUREK-INTERV-2025
  • E-68552689-302.08-00003594733 (Andere Kennung: Hacettepe University Social and Human Sciences Research Ethics Committee)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

NEIN

Beschreibung des IPD-Plans

Die individuellen Teilnehmerdaten werden aufgrund ethischer Erwägungen und Vertraulichkeitsanforderungen nicht geteilt. Der Datensatz enthält sensible Informationen von jugendlichen Teilnehmern, die in einem schulischen Umfeld erhoben wurden, und die Weitergabe solcher Daten könnte die Privatsphäre der Teilnehmer gefährden. Die Daten werden nicht an Dritte weitergegeben, außer für wissenschaftliche Zwecke innerhalb des genehmigten Forschungsrahmens.

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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