Gemeindebasierte Musik-Achtsamkeitsintervention für Kinder
Bewertung einer gemeindebasierten Musik-Achtsamkeitsintervention auf psychologische und physiologische Ergebnisse bei Kindern
Das Ziel dieser klinischen Studie ist es, herauszufinden, wie gemeindebasierte Musik-Achtsamkeitsinterventionen Angst, Depression und das allgemeine emotionale Wohlbefinden bei Kindern und Jugendlichen mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung und/oder Angst beeinflussen. Die Hauptfragen, die beantwortet werden sollen, sind:
- Wie verändern sich die psychologischen Zustände der Teilnehmer vom Beginn bis zum Ende der Intervention?
- Welche physiologischen Veränderungen, einschließlich Herzfrequenzvariabilität und Schlafmuster, werden nach der Intervention beobachtet?
- Ist diese Studie für die Gemeinschaft machbar und akzeptabel?
Die Teilnehmer werden:
- Persönliche Sitzungen alle zwei Wochen für 8 Wochen besuchen
- Regelmäßig psychometrische Bewertungen durchführen
- Während der gesamten Studienphase täglich, auch über Nacht, Fitness-Tracker tragen
- Selbstgeführte Interventionen online verfolgen
- An halbstrukturierten Interviews vor/nach der Studie teilnehmen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Jamal B Williams, PhD
- Telefonnummer: 716-888-4855
- E-Mail: jbwillia@buffalo.edu
Studienorte
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New York
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Buffalo, New York, Vereinigte Staaten, 14203
- Clinical Translational Research Center
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
- Kind
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Alter: 8-12
Ausschlusskriterien:
- Regelmäßige Achtsamkeits- oder Meditationspraxis (mindestens einmal/Woche)
- Teilnahme an formellen Meditations- oder Achtsamkeitsinterventionen innerhalb des letzten Jahres
- Suizidgedanken, selbstverletzendes Verhalten oder Mordgedanken
- Aktive Psychosesymptome
- Krankenhausaufenthalt innerhalb der letzten 6 Monate aufgrund psychiatrischer oder medizinischer Erkrankungen
- Diagnose einer Anfallserkrankung oder anderer neurologischer Störungen
- Vorgeschichte von Schilddrüsen- oder Herz-Kreislauf-Erkrankungen
- Aktuelle Substanzgebrauchsstörungen
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Unterstützende Pflege
- Zuteilung: N / A
- Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Experimental: Persönlich mit aufgezeichneter Musik
Teilnehmer werden über einen Zeitraum von 8 Wochen zweimal pro Woche durch persönliche Meditation angeleitet.
Diese Sitzungen dauern jeweils etwa 1 Stunde und umfassen angeleitete Meditation sowie die Ausfüllung selbstberichteter psychometrischer Bewertungen.
Zwischen den persönlichen Sitzungen haben Teilnehmer auch Zugang zu virtuellen, musikunterstützten geführten Meditationen zum Anhören.
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Persönlich geführte Meditation
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Mittlerer Wert der Aufmerksamkeitskontrollskala für Kinder
Zeitfenster: 8 Wochen
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Die Attentional Control Scale for Children (ACS-C) ist ein validierter, selbstberichteter Fragebogen.
Er enthält 20 Items zur Bewertung der Aufmerksamkeitskontrollfähigkeiten.
Die Bewertungen erfolgen auf einer 4-Punkte-Likert-Skala.
Die Gesamtpunktzahl liegt zwischen 20 und 80, wobei höhere Werte eine bessere Aufmerksamkeitskontrolle anzeigen.
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8 Wochen
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Mittelwert der Skala zur sozialen Verbundenheit
Zeitfenster: 8 Wochen
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Die Social Connectedness Scale (SCS) ist ein validierter, 20-Item-Fragebogen zur Selbsteinschätzung.
Er bewertet die wahrgenommene soziale Verbundenheit: das Gefühl, verbunden zu sein und Teil einer größeren Gemeinschaft oder sozialen Gruppe zu sein.
Die Bewertungen erfolgen auf einer 6-Punkte-Likert-Skala.
Die Gesamtpunktzahl liegt zwischen 20 und 120; das Ergebnis spiegelt das Niveau der sozialen Verbundenheit wider.
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8 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Geschätzt)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Geschätzt)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- STUDY00009943
Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)
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Beschreibung des IPD-Plans
Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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