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Evaluating the Efficacy of Central Executive Training (CET) For Young Children With ADHD

20. August 2026 aktualisiert von: Michael J. Kofler, Florida State University
Initial non-randomized trial of behavioral parent training (BPT) compared to central executive training (CET), followed by a randomized controlled trial of CET+BPT for young children with ADHD.

Studienübersicht

Status

Rekrutierung

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

Initial non-randomized trial of behavioral parent training (BPT) compared to central executive training (CET) [R61 Phase], followed by a randomized controlled trial of CET+BPT for young children with ADHD [R33 Phase].

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Geschätzt)

120

Phase

  • Unzutreffend

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienkontakt

  • Name: Children's Learning Clinic
  • Telefonnummer: 850-645-7423
  • E-Mail: clc@psy.fsu.edu

Studienorte

    • Florida
      • Tallahassee, Florida, Vereinigte Staaten, 32306
        • Rekrutierung
        • Children's Learning Clinic at Florida State University
        • Kontakt:
          • Children's Learning Clinic
          • Telefonnummer: 850-645-7423
          • E-Mail: clc@psy.fsu.edu
        • Hauptermittler:
          • Michael Kofler, PhD

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

  • Kind

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • principal ADHD diagnoses (via K-SADS); (b) parent BASC-3 ADHD Problems or ADHD-RS ADHD-Combined scale in clinical/borderline range (>90th percentile) based on age and sex; (c) teacher BASC-3 ADHD Problems or ADHD-RS ADHD-Combined scale in clinical/borderline range based on age and sex

Exclusion Criteria:

  • (a) gross neurological, sensory, or motor impairment; (b) history of seizure disorder, psychosis, bipolar, or severe dysregulation disorders that may interfere with study participation (e.g., disruptive mood dysregulation, conduct, intermittent explosive, reactive attachment); (c) intellectual disability or WPPSI/WISC short-form FSIQ<70; (d) conditions requiring acute intervention, e.g., active suicidality; and (e) non-English speaking child or parent.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
  • Maskierung: Vervierfachen

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Central executive training
Computerized, adaptive central executive working memory training protocol
Aktiver Komparator: Behavioral parent training
Behavioral parent training
Sonstiges: Central executive training + concurrent behavioral parent training
Computerized, adaptive central executive working memory training protocol
Behavioral parent training
Kein Eingriff: Treatment as usual/waitlist

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
ADHD Rating Scale (ADHD-RS)
Zeitfenster: Change from baseline to immediate post-treatment and maintenance of gains up to 3 months after treatment completion
Change from baseline to immediate post-treatment and maintenance of gains up to 3 months after treatment completion

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Secondary outcomes (T-scores)
Zeitfenster: Change from baseline to immediate post-treatment and maintenance of gains up to 3 months after treatment completion
Informant reports of social skills, emotion regulation, parent-child relationships, and impairments
Change from baseline to immediate post-treatment and maintenance of gains up to 3 months after treatment completion
Feasibility/acceptability
Zeitfenster: Change from baseline to immediate post-treatment and maintenance of gains up to 3 months after treatment completion
Client satisfaction, system usability, expectancies
Change from baseline to immediate post-treatment and maintenance of gains up to 3 months after treatment completion

Andere Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Working memory test battery
Zeitfenster: Change from baseline to immediate post-treatment and maintenance of gains up to 3 months after treatment completion
Change from baseline to immediate post-treatment and maintenance of gains up to 3 months after treatment completion
Actigraphy (Proportional Integrating Measure)
Zeitfenster: Change from baseline to immediate post-treatment and maintenance of gains up to 3 months after treatment completion
Change from baseline to immediate post-treatment and maintenance of gains up to 3 months after treatment completion
Academic performance rating scale
Zeitfenster: Change from baseline to immediate post-treatment and maintenance of gains up to 3 months after treatment completion
Change from baseline to immediate post-treatment and maintenance of gains up to 3 months after treatment completion

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Mitarbeiter

Ermittler

  • Hauptermittler: Michael Kofler, PhD, Florida State University

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn (Tatsächlich)

1. Mai 2024

Primärer Abschluss (Geschätzt)

1. Dezember 2030

Studienabschluss (Geschätzt)

1. Dezember 2030

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

5. August 2026

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

20. August 2026

Zuerst gepostet (Tatsächlich)

25. August 2026

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Tatsächlich)

25. August 2026

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

20. August 2026

Zuletzt verifiziert

1. August 2026

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Andere Studien-ID-Nummern

  • 4R33MH127031
  • 5R61MH127031 (US NIH Stipendium/Vertrag)

Plan für individuelle Teilnehmerdaten (IPD)

Planen Sie, individuelle Teilnehmerdaten (IPD) zu teilen?

JA

Beschreibung des IPD-Plans

Anonymized individual participant data that underlie results in a publication will be shared upon reasonable request, subject to approval by the study's Data and Safety Monitoring Board (DSMB) and execution of a Data Use Agreement (DUA).

IPD-Sharing-Zeitrahmen

During peer review of study manuscript or after publication, after obtaining approval by the study's Data and Safety Monitoring Board (DSMB) and execution of a Data Use Agreement (DUA).

IPD-Sharing-Zugriffskriterien

Approval by the study's Data and Safety Monitoring Board (DSMB) and execution of a Data Use Agreement (DUA).

Art der unterstützenden IPD-Freigabeinformationen

  • ANALYTIC_CODE

Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt

Nein

Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt

Nein

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