- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT00050622
Verhaltenstherapie, medikamentöse Behandlung und kombinierte Behandlung der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
ADHS-Behandlung: Vergleichende und kombinierte Dosierungseffekte
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Detaillierte Beschreibung
Die Teilnehmer nehmen 9 Wochen lang jeden Montag bis Freitag an einem Sommerbehandlungsprogramm teil. Sie nehmen an Gruppenfreizeit- und Unterrichtsaktivitäten teil, mit 12 Kindern und 5 Mitarbeitern pro Gruppe. Drei Verhaltenszustände (keine Verhaltensänderung, Verhaltensänderung geringer Intensität und Verhaltensänderung hoher Intensität) werden in zufälliger Reihenfolge abgegeben, wobei jede Bedingung 3 Wochen anhält. Zusätzlich zu den Verhaltensbehandlungsbedingungen erhalten Kinder eine von vier Medikamentendosen (Placebo, 0,15 mg/kg Methylphenidat, 0,3 mg/kg Methylphenidat oder 0,6 mg/kg Methylphenidat) in zufälliger Reihenfolge, wobei jede Dosis täglich variiert und 3 oder 4 Mal wiederholt wird Zeiten innerhalb jeder Verhaltensbehandlungsbedingung.
Zu den Maßnahmen gehören Häufigkeitszählungen positiver und negativer Verhaltensweisen, akademische Produktivität und Genauigkeit im Klassenzimmer sowie Bewertungen von Nutzen und Nebenwirkungen durch Berater, Eltern und Lehrer. Die Eltern nehmen an Schulungen teil und führen zu Hause Verhaltensprogramme durch.
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Florida
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Miami, Florida, Vereinigte Staaten, 33199
- Florida International University Center for Children and Families
-
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New York
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Buffalo, New York, Vereinigte Staaten, 14214
- Center for Children and Families, University at Buffalo
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung
- IQ >= 80
Ausschlusskriterien:
- Vorgeschichte von Anfällen oder anderen neurologischen Problemen
- Medizinische Vorgeschichte, die ein erhebliches Risiko bei der Einnahme stimulierender Medikamente mit sich bringen würde
- Anamnese oder gleichzeitige Diagnose einer der folgenden Störungen: tiefgreifende Entwicklungsstörung, Schizophrenie oder andere psychotische Störungen, sexuelle Störung, organische psychische Störung oder Essstörung
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Behandlung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Crossover-Aufgabe
- Maskierung: Verdreifachen
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / Arm |
Intervention / Behandlung |
|---|---|
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Placebo-Komparator: Keine Behandlung
Keine Medikamente, keine Verhaltensänderung (BMOD)
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Aktiver Komparator: Nur niedrig dosierte Medikamente
0,15 mg/kg Methylphenidat (MPH), kein BMOD
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0,15 m/kg/Dosis Methylphenidat mit sofortiger Freisetzung
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Aktiver Komparator: Nur Medikamente mittlerer Dosierung
0,3 mg/kg MPH, kein BMOD
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0,3 mg/kg/Dosis Methylphenidat mit sofortiger Freisetzung
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Aktiver Komparator: Nur höher dosierte Medikamente
0,6 mg/kg MPH, kein BMOD
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0,3 mg/kg/Dosis Methylphenidat mit sofortiger Freisetzung
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Aktiver Komparator: Nur BMOD mit niedriger Intensität
Placebo, BMOD niedriger Intensität
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Verhaltensbehandlungspaket mit geringerer Intensität.
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Aktiver Komparator: BMOD niedriger Intensität + niedrig dosierte Medikamente
0,15 mg/kg MPH, BMOD niedriger Intensität
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0,15 m/kg/Dosis Methylphenidat mit sofortiger Freisetzung
Verhaltensbehandlungspaket mit geringerer Intensität.
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Aktiver Komparator: BMOD niedriger Intensität + Medikamente mittlerer Dosis
0,3 mg/kg MPH, BMOD niedriger Intensität
|
0,3 mg/kg/Dosis Methylphenidat mit sofortiger Freisetzung
Verhaltensbehandlungspaket mit geringerer Intensität.
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Aktiver Komparator: BMOD niedriger Intensität + höher dosierte Medikamente
0,6 mg/kg MPH, BMOD niedriger Intensität
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0,3 mg/kg/Dosis Methylphenidat mit sofortiger Freisetzung
Verhaltensbehandlungspaket mit geringerer Intensität.
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Aktiver Komparator: Nur BMOD mit hoher Intensität
Placebo, hochintensives BMOD
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Umfassendes hochintensives Sommerbehandlungsprogramm (STP)
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Aktiver Komparator: Hochintensives BMOD + niedrig dosierte Medikamente
0,15 mg/kg MPH, hochintensives BMOD
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0,15 m/kg/Dosis Methylphenidat mit sofortiger Freisetzung
Umfassendes hochintensives Sommerbehandlungsprogramm (STP)
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Aktiver Komparator: Hochintensives BMOD + mitteldosierte Medikamente
0,3 mg/kg MPH, hochintensives BMOD
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0,3 mg/kg/Dosis Methylphenidat mit sofortiger Freisetzung
Umfassendes hochintensives Sommerbehandlungsprogramm (STP)
|
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Aktiver Komparator: Hochintensives BMOD + höher dosierte Medikamente
0,6 mg/kg MPH, hochintensives BMOD
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0,3 mg/kg/Dosis Methylphenidat mit sofortiger Freisetzung
Umfassendes hochintensives Sommerbehandlungsprogramm (STP)
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Sozialverhalten-negative Verbalisierungen
Zeitfenster: Täglich für 45 Tage
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Summe der täglichen Häufigkeit verbaler Beschimpfungen gegenüber Mitarbeitern, Hänseleien gegenüber Gleichaltrigen und Fluchen/Fluchen, definiert durch ein Verhaltenspunktesystem, das gleichzeitig als objektives Maß für das Verhalten von Kindern dient.
Alle Vorkommnisse dieser Verhaltensweisen wurden gemeldet und notiert, wenn sie bei alltäglichen Aktivitäten auftreten.
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Täglich für 45 Tage
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Verhalten im Klassenzimmer
Zeitfenster: Täglich für 45 Tage
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Tägliche Aufzeichnungen über den Prozentsatz der zugewiesenen Aufgaben, die von den Kindern in einer 60-minütigen Unterrichtszeit gelöst wurden.
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Täglich für 45 Tage
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Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Behandlungszufriedenheit
Zeitfenster: Ende der Behandlung
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Elternbewertung der Behandlungszufriedenheit mit Medikamenten, Verhaltenstherapie und deren Kombination auf einer Skala von 1 (schlecht) bis 7 (gut).
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Ende der Behandlung
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: William E Pelham, PhD, Professor, Florida International University
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Fabiano, G.A., Pelham, W.E., Gnagy, E.M., Wymbs, B.T., Chacko, A., Coles, E.K., Walker, K.S., Arnold, F., Burrows-MacLean, L., Massetti, G.M., & Hoffman, M.T. (2007). The single and combined effects of multiple intensities of behavior modification and multiple intensities of methylphenidate in a classroom setting. School Psychology Review, 36(2), 195-216.
- Pelham WE, Burrows-MacLean L, Gnagy EM, Fabiano GA, Coles EK, Wymbs BT, Chacko A, Walker KS, Wymbs F, Garefino A, Hoffman MT, Waxmonsky JG, Waschbusch DA. A dose-ranging study of behavioral and pharmacological treatment in social settings for children with ADHD. J Abnorm Child Psychol. 2014 Aug;42(6):1019-31. doi: 10.1007/s10802-013-9843-8.
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
- Psychische Störungen
- Erkrankungen des Nervensystems
- Neurologische Manifestationen
- Dyskinesien
- Aufmerksamkeitsdefizit und störende Verhaltensstörungen
- Neuroentwicklungsstörungen
- Aufmerksamkeitsdefizitstörung mit Hyperaktivität
- Hyperkinese
- Physiologische Wirkungen von Arzneimitteln
- Neurotransmitter-Agenten
- Molekulare Mechanismen der pharmakologischen Wirkung
- Hemmer der Aufnahme von Neurotransmittern
- Membrantransportmodulatoren
- Dopamin-Agenten
- Hemmer der Dopaminaufnahme
- Stimulanzien des zentralen Nervensystems
- Methylphenidat
Andere Studien-ID-Nummern
- R01MH062946 (US NIH Stipendium/Vertrag)
- DSIR CT-CT
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