- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT00050622
Tratamento Comportamental, Tratamento Medicamentoso e Tratamento Combinado para Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
Tratamento de TDAH: Efeitos de Dosagem Comparativos e Combinados
Visão geral do estudo
Status
Descrição detalhada
Os participantes participam de um programa de tratamento de verão de segunda a sexta-feira por 9 semanas. Eles participam de atividades recreativas e em sala de aula em grupo, com 12 crianças e 5 funcionários por grupo. Três condições comportamentais (sem modificação comportamental, modificação comportamental de baixa intensidade e modificação comportamental de alta intensidade) são entregues em ordem aleatória, com cada condição durando 3 semanas. Juntamente com as condições de tratamento comportamental, as crianças recebem 1 de 4 doses de medicamento (placebo, 0,15 mg/kg de metilfenidato, 0,3 mg/kg de metilfenidato ou 0,6 mg/kg de metilfenidato) em ordem aleatória, com cada dose variada diariamente e repetida 3 ou 4 vezes vezes dentro de cada condição de tratamento comportamental.
As medidas incluem contagens de frequência de comportamentos positivos e negativos, produtividade acadêmica e precisão na sala de aula e avaliações de benefícios e efeitos colaterais por conselheiros, pais e professores. Os pais participam de sessões de treinamento e implementam programas comportamentais em casa.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Florida
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Miami, Florida, Estados Unidos, 33199
- Florida International University Center for Children and Families
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New York
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Buffalo, New York, Estados Unidos, 14214
- Center for Children and Families, University at Buffalo
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
- QI >= 80
Critério de exclusão:
- Histórico de convulsões ou outros problemas neurológicos
- História médica que envolveria risco considerável em tomar medicação estimulante
- História ou diagnóstico concomitante de qualquer um dos seguintes transtornos: transtorno invasivo do desenvolvimento, esquizofrenia ou outros transtornos psicóticos, transtorno sexual, transtorno mental orgânico ou transtorno alimentar
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição cruzada
- Mascaramento: Triplo
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Comparador de Placebo: Sem tratamento
Sem medicação, sem modificação de comportamento (BMOD)
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Comparador Ativo: Apenas Medicação de Baixa Dose
0,15 mg/kg de metilfenidato (MPH), sem BMOD
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0,15 m/kg/dose de metilfenidato de liberação imediata
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Comparador Ativo: Apenas Medicação de Dose Média
0,3 mg/kg MPH, sem BMOD
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0,3 mg/kg/dose de metilfenidato de liberação imediata
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Comparador Ativo: Medicação de dose mais alta apenas
0,6 mg/kg MPH, sem BMOD
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0,3 mg/kg/dose de metilfenidato de liberação imediata
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Comparador Ativo: Apenas BMOD de baixa intensidade
Placebo, BMOD de baixa intensidade
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Pacote de tratamento comportamental de baixa intensidade.
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Comparador Ativo: DMO de baixa intensidade + medicação de baixa dose
0,15 mg/kg MPH, DMO de baixa intensidade
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0,15 m/kg/dose de metilfenidato de liberação imediata
Pacote de tratamento comportamental de baixa intensidade.
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Comparador Ativo: DMO de baixa intensidade + medicação de dose média
0,3 mg/kg MPH, DMO de baixa intensidade
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0,3 mg/kg/dose de metilfenidato de liberação imediata
Pacote de tratamento comportamental de baixa intensidade.
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Comparador Ativo: DMO de baixa intensidade + medicação de dose mais alta
0,6 mg/kg MPH, DMO de baixa intensidade
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0,3 mg/kg/dose de metilfenidato de liberação imediata
Pacote de tratamento comportamental de baixa intensidade.
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Comparador Ativo: Somente BMOD de alta intensidade
Placebo, BMOD de alta intensidade
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Programa abrangente de tratamento de verão de alta intensidade (STP)
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Comparador Ativo: DMO de alta intensidade + medicação de baixa dose
0,15 mg/kg MPH, DMO de alta intensidade
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0,15 m/kg/dose de metilfenidato de liberação imediata
Programa abrangente de tratamento de verão de alta intensidade (STP)
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Comparador Ativo: DMO de alta intensidade + medicação de dose média
0,3 mg/kg MPH, DMO de alta intensidade
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0,3 mg/kg/dose de metilfenidato de liberação imediata
Programa abrangente de tratamento de verão de alta intensidade (STP)
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Comparador Ativo: BMOD de alta intensidade + medicação de dose mais alta
0,6 mg/kg MPH, DMO de alta intensidade
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0,3 mg/kg/dose de metilfenidato de liberação imediata
Programa abrangente de tratamento de verão de alta intensidade (STP)
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Comportamento social-verbalizações negativas
Prazo: Diariamente por 45 dias
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Soma da frequência diária de Abuso Verbal contra membros da equipe, Provocações contra colegas e Xingamentos/Xingamentos, conforme definido por um sistema de pontuação comportamental que funciona como uma medida objetiva do comportamento das crianças.
Todas as instâncias desses comportamentos foram relatadas e anotadas à medida que ocorrem durante as atividades diárias.
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Diariamente por 45 dias
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Comportamento em sala de aula
Prazo: Diariamente por 45 dias
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Registros diários da porcentagem de problemas atribuídos concluídos pelas crianças em um período de aula de 60 minutos.
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Diariamente por 45 dias
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Satisfação do Tratamento
Prazo: Fim do tratamento
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Classificação dos pais quanto à satisfação do tratamento com medicamentos, tratamento comportamental e sua combinação, em uma escala de 1 (ruim) a 7 (bom).
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Fim do tratamento
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: William E Pelham, PhD, Professor, Florida International University
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Fabiano, G.A., Pelham, W.E., Gnagy, E.M., Wymbs, B.T., Chacko, A., Coles, E.K., Walker, K.S., Arnold, F., Burrows-MacLean, L., Massetti, G.M., & Hoffman, M.T. (2007). The single and combined effects of multiple intensities of behavior modification and multiple intensities of methylphenidate in a classroom setting. School Psychology Review, 36(2), 195-216.
- Pelham WE, Burrows-MacLean L, Gnagy EM, Fabiano GA, Coles EK, Wymbs BT, Chacko A, Walker KS, Wymbs F, Garefino A, Hoffman MT, Waxmonsky JG, Waschbusch DA. A dose-ranging study of behavioral and pharmacological treatment in social settings for children with ADHD. J Abnorm Child Psychol. 2014 Aug;42(6):1019-31. doi: 10.1007/s10802-013-9843-8.
Links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimativa)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
- Transtornos Mentais, Desordem Mental
- Doenças do Sistema Nervoso
- Manifestações Neurológicas
- Discinesias
- Transtornos de Déficit de Atenção e Comportamento Disruptivo
- Distúrbios do Neurodesenvolvimento
- Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade
- Hipercinesia
- Efeitos Fisiológicos das Drogas
- Agentes Neurotransmissores
- Mecanismos Moleculares de Ação Farmacológica
- Inibidores de Captação de Neurotransmissores
- Moduladores de transporte de membrana
- Agentes de Dopamina
- Inibidores de Captação de Dopamina
- Estimulantes do Sistema Nervoso Central
- Metilfenidato
Outros números de identificação do estudo
- R01MH062946 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)
- DSIR CT-CT
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
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