- ICH GCP
- US-Register für klinische Studien
- Klinische Studie NCT00255866
Verbesserung der Stimmung und des Verhaltens von Bewohnern im betreuten Wohnen durch Kompetenztraining für ihre Betreuer
Verbesserung von Affekt und Verhalten bei Bewohnern im betreuten Wohnen
Studienübersicht
Status
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Betreutes Wohnen entwickelt sich schnell zu einer der häufigsten Methoden zur Pflege älterer Menschen mit Demenz in der Langzeitpflege. Über die Hälfte der Bewohner von betreutem Wohnen leidet an Demenz und viele weisen affektive und Verhaltensprobleme im Zusammenhang mit der Erkrankung auf; Die Pflege und Lebensqualität der Bewohner kann durch diese Probleme beeinträchtigt werden. Trotz der Schwere dieser Erkrankung gibt es nur begrenzte Maßnahmen, um dem direkten Pflegepersonal beizubringen, wie man sich um diese Bewohner kümmert. Im Rahmen dieser Studie wird ein Programm entwickelt, um dem Personal im betreuten Wohnen den Umgang mit den Problemen von Patienten mit Demenz beizubringen und Stimmungs- und Verhaltensprobleme in dieser Bevölkerungsgruppe zu reduzieren.
Den Pflegekräften wird nach dem Zufallsprinzip zugewiesen, dass sie an Kompetenzschulungen in Form von zwei 4-stündigen Workshops, vier 30-minütigen Einzelschulungen oder zwei 30-minütigen Präsenzschulungen teilnehmen. Der Schwerpunkt der Schulung liegt auf Demenz, Depression und Angstzuständen, dem Auftreten von Verhaltensproblemen sowie Fähigkeiten und Techniken zur Linderung von Pflegeproblemen im Zusammenhang mit Verhaltensproblemen. Die Betreuer füllen zu Beginn und am Ende der Studie Selbstberichtsskalen und Fragebögen aus; Mit diesen Maßnahmen werden die Arbeitszufriedenheit, die Reaktionen auf Verhaltensprobleme der Bewohner und die beruflichen Fähigkeiten bewertet. Für diese Studie werden auch Bewohner rekrutiert; Sie werden zu Beginn und am Ende der Studie Fragebögen zu ihren depressiven Episoden, Ängsten, Verhaltensproblemen und ihrer Lebensqualität ausfüllen.
Studientyp
Einschreibung
Phase
- Phase 2
- Phase 3
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Arkansas
-
Little Rock, Arkansas, Vereinigte Staaten, 72205
- University of Arkansas for Medical Sciences
-
-
Illinois
-
Chicago, Illinois, Vereinigte Staaten, 60612
- Rush University School of Nursing
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien für Pflegepersonal
- Arbeiten Sie vor Studienbeginn mindestens 6 Monate im betreuten Wohnheim
- Arbeiten Sie im Wohnheim für betreutes Wohnen mindestens 5 Tage pro Woche, mindestens 4 Stunden am Tag in Tages- oder Nachmittags-/Abendschichten
- Bieten Sie direkte Betreuung für mindestens einen Bewohner im betreuten Wohnen
- Stimmen Sie zu, an allen Schulungssitzungen teilzunehmen und die Bewertungsformulare auszufüllen
- Kann Englisch auf dem Niveau der 6. Klasse sprechen, lesen und verstehen
Einschlusskriterien für betreutes Wohnen:
- Diagnose von Demenz
- Vom Pflegepersonal festgestellt, dass sie Stimmungs- oder Verhaltensprobleme haben
- Vor Studienbeginn mindestens 3 Monate im betreuten Wohnheim gelebt haben
- Haben Sie ein Familienmitglied mit einer Vollmacht
Ausschlusskriterien für betreutes Wohnen:
- Planen Sie, während der Studie Medikamente gegen affektive oder Verhaltensprobleme zu erhalten
- Vorgeschichte von Alkohol- oder Drogenmissbrauch
- innerhalb eines Jahres vor Studienbeginn einen Suizidversuch unternommen haben
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Keine (Offenes Etikett)
Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
---|
Fähigkeiten zum effektiven Umgang mit Verhaltensproblemen von Bewohnern
|
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
---|
Depressionen, Angstzustände, Verhaltensprobleme und Lebensqualität des Bewohners
|
Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Mitarbeiter
Ermittler
- Hauptermittler: Linda Teri, PhD, University of Washington
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
- 26082-ED
- DSIR 82-SEDR
- R21MH069651 (US NIH Stipendium/Vertrag)
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