Cognitive Behavioral Social Skills Training zur Verbesserung der sozialen Funktionsfähigkeit bei Menschen mit Schizophrenie

Schizophrenie ist eine chronische, schwere und behindernde Erkrankung des Gehirns. Menschen mit Schizophrenie hören manchmal Stimmen, die andere nicht hören, glauben, dass andere ihre Gedanken in die Welt hinaustragen, oder sind überzeugt, dass andere planen, ihnen Schaden zuzufügen. Diese Symptome erschweren es Menschen mit Schizophrenie, normal zu interagieren und gesunde soziale Beziehungen zu anderen aufzubauen. Cognitive Behavioral Social Skills Training (CBSST) ist eine verhaltenstherapeutische Gruppenintervention, die sich auf die Verbesserung kognitiver und metakognitiver Beeinträchtigungen und Defizite in sozialen Fähigkeiten konzentriert, die das normale Funktionieren von Menschen mit Schizophrenie beeinträchtigen. Zielorientierter unterstützender Kontakt (GFSC) ist eine gruppentherapeutische Intervention, die sich darauf konzentriert, Menschen mit Schizophrenie dabei zu helfen, ihre Probleme oder Sorgen zu verbalisieren und Rat von anderen Gruppenmitgliedern einzuholen. Diese Studie bewertete die Wirksamkeit von CBSST im Vergleich zu GFSC bei der Verbesserung der sozialen Funktionsfähigkeit bei Menschen mit Schizophrenie. Die Studie wird Veränderungen in der Kognition, psychotischen Symptomen und der Inanspruchnahme psychiatrischer Gesundheitsdienste bewerten.

Die Teilnehmer dieser Open-Label-Studie wurden nach dem Zufallsprinzip einer der folgenden Behandlungsgruppen zugeteilt: Behandlung wie üblich (TAU) plus CBSST oder TAU plus GFSC. Beide Interventionen bestehen aus 2-stündigen Therapiesitzungen wöchentlich für 36 Wochen. Gruppen, die jede Intervention erhalten, überschreiten nicht zehn Personen. CBSST integriert kognitive Therapie, Training sozialer Fähigkeiten und neurokognitive Kompensationshilfen. Die kognitive Therapie hilft den Teilnehmern, nicht hilfreiche Gedanken in Frage zu stellen und Kommunikations- und Problemlösungsfähigkeiten aufzubauen. Die Teilnehmer erhalten Arbeitsbücher, die die Fähigkeiten beschreiben und Hausaufgaben enthalten. GFSC konzentriert sich darauf, die Teilnehmer zu befähigen, Probleme, Sorgen oder Bedenken mit anderen zu teilen, die mit ähnlichen Problemen konfrontiert sind. Die Teilnehmer tauschen Ratschläge aus, aber die Therapeuten vermitteln keine Fertigkeiten. Die Ergebnisse wurden für alle Teilnehmer in den Monaten 4,5, 9, 15 und 21 bewertet.