Trening poznawczo-behawioralnych umiejętności społecznych dla poprawy funkcjonowania społecznego osób ze schizofrenią

Schizofrenia to przewlekła, ciężka i powodująca niepełnosprawność choroba mózgu. Osoby ze schizofrenią czasami słyszą głosy, których inni nie słyszą, wierzą, że inni przekazują światu swoje myśli lub nabierają przekonania, że ​​inni spiskują, by ich skrzywdzić. Objawy te utrudniają osobom ze schizofrenią normalne interakcje i nawiązywanie zdrowych relacji społecznych z innymi. Trening poznawczo-behawioralnych umiejętności społecznych (CBSST) to grupowa interwencja terapii behawioralnej, która koncentruje się na poprawie upośledzeń poznawczych i metapoznawczych oraz deficytów umiejętności społecznych, które zakłócają normalne funkcjonowanie osób ze schizofrenią. Skoncentrowany na celu kontakt wspierający (GFSC) to interwencja terapii grupowej, która koncentruje się na pomaganiu osobom ze schizofrenią w zwerbalizowaniu ich problemów lub zmartwień oraz szukaniu porady u innych członków grupy. W badaniu tym oceniano skuteczność CBSST w porównaniu z GFSC w poprawie funkcjonowania społecznego osób ze schizofrenią. W badaniu oceniane będą zmiany w funkcjach poznawczych, objawy psychotyczne i korzystanie z usług psychiatrycznej opieki zdrowotnej.

Uczestnicy tego otwartego badania zostali losowo przydzieleni do jednej z następujących grup terapeutycznych: leczenie jak zwykle (TAU) plus CBSST lub TAU plus GFSC. Obie interwencje składają się z 2-godzinnych sesji terapeutycznych tygodniowo przez 36 tygodni. Grupy otrzymujące każdą interwencję nie przekraczają dziesięciu osób. CBSST integruje terapię poznawczą, trening umiejętności społecznych i kompensacyjne pomoce neurokognitywne. Terapia poznawcza pomaga uczestnikom kwestionować nieprzydatne myśli i budować umiejętności komunikacji i rozwiązywania problemów. Uczestnicy otrzymują zeszyty ćwiczeń, które opisują umiejętności i zawierają zadania domowe. GFSC koncentruje się na umożliwieniu uczestnikom dzielenia się problemami, zmartwieniami lub obawami z innymi osobami, które borykają się z podobnymi problemami. Uczestnicy dzielą się radami, ale terapeuci nie uczą umiejętności. Wyniki oceniano po 4,5, 9, 15 i 21 miesiącach dla wszystkich uczestników.