Coping Skills Training (CST) für Kinder mit chronischen Gesundheitsproblemen

Bei vielen Kindern mit chronischen Erkrankungen (CHC) besteht ein erhöhtes Risiko für eine schlechte Anpassung wie psychosoziale Probleme, Verhaltensstörungen und eine verminderte Lebensqualität (QOL). Ihre Eltern stehen vor wirtschaftlichen, sozialen und emotionalen Herausforderungen. Darüber hinaus kann die Leitung des CHC und die Einbeziehung des Kindes in diese Leitung sowohl das Kind als auch die Eltern vor große Herausforderungen stellen. Es hat sich gezeigt, dass eine wirksame Bewältigung die negativen Auswirkungen von CHC mildert. Bei dieser Studie handelt es sich um eine Pilotstudie zur Bewertung der Machbarkeit und vorläufigen Wirksamkeit der Anpassung einer Intervention zum Coping Skills Training (CST), die für Kinder mit Diabetes entwickelt wurde. Die CST-Intervention wird für eine integrierte Stichprobe von Kindern im schulpflichtigen Alter im Alter von 8 bis 12 Jahren mit vier Gesundheitszuständen (rheumatologische Erkrankungen, Epilepsie, Spina bifida und Asthma) angepasst. Bei der Studie handelt es sich um eine randomisierte klinische Studie mit einer Wartelisten-Kontrollgruppe. Jeder Arm wird aus 25 Familien bestehen. CST ist eine Gruppenintervention mit 6 Sitzungen, die auf kognitiver Verhaltens- und Lerntheorie basiert. Die Auswirkung von CST auf beide Ergebnisse (Kind: Depression, Lebensqualität; Eltern: Depression, Lebensqualität des Kindes, CHC-Auswirkungen auf die Familie) und Schutzfaktoren (Kind: Gesundheitsmotivation, Einstellung, Wirksamkeit des Selbstmanagements; Eltern: Familienkonflikt) werden gemessen .