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BRAIN – Heiminterventionsstudie (BRAIN-HIT)

Hirnforschung zur Verbesserung der beeinträchtigten neurologischen Entwicklung (BRAIN): Intervention zu Hause Eine multizentrische Studie des globalen Netzwerks für Frauen- und Kindergesundheitsforschung

Wir planen, eine von den Eltern zu Hause durchgeführte frühe Entwicklungsintervention (EI) sowohl bei Säuglingen mit leichter bis mittelschwerer Asphyxie bei der Geburt als auch bei Säuglingen ohne perinatale Komplikationen zu testen, die in einer randomisierten kontrollierten Studie eine gesunde Vergleichsgruppe darstellen. In der Studie wird die Wirkung eines ressourcenintensiven Frühinterventionsprogramms (EI) auf die Ergebnisse bei Säuglingen bewertet, die in ländlichen Gemeinden in Sambia, Indien und Pakistan geboren werden. Es besteht aus einer häufigen Interaktion (alle 2 Wochen im ersten Jahr und alle 4 Wochen im zweiten und dritten Jahr) zwischen den Eltern und dem Elterntrainer. Die Kontrollgruppe erhält eine erweiterte Gesundheitsberatung (HC).

Das übergeordnete Ziel besteht darin, ein in Entwicklungsländern nachhaltiges EI-Programm für Säuglinge nach Geburtsasphyxie umzusetzen und zu evaluieren. Die Herausforderung wird darin bestehen, Programme, die sich in Industrieländern als wirksam erwiesen haben, an die Umstände in Entwicklungsländern anzupassen und gleichzeitig den Ressourcenbedarf zu verringern. Da nur begrenzte Daten zu normativen Entwicklungs- und EI-Programmen in Entwicklungsländern vorliegen, wird eine Gruppe von Säuglingen ohne perinatale Komplikationen ebenfalls randomisiert denselben Bedingungen zugeteilt, um einen Vergleich dessen zu ermöglichen, was durch die Intervention bei gesunden Säuglingen in Entwicklungsländern erreicht werden kann . Ein letztes Ziel wird darin bestehen, individuelle Unterschiede in den EI-Effekten zu untersuchen, die auf Merkmale des Kindes und/oder der Familie zurückzuführen sein könnten.

Es wird ein randomisiertes, kontrolliertes Versuchsdesign verwendet, bei dem Säuglinge, die nach der Erstickung bei der Geburt überleben, nach dem Zufallsprinzip entweder einer EI oder einer verstärkten Gesundheitserziehungsberatung (HC) zugeordnet werden. Im Rahmen der Studie werden Säuglinge nach dem Zufallsprinzip einer von den Eltern zu Hause bereitgestellten frühen Entwicklungsintervention (EI) mit häufiger häuslicher Interaktion zwischen Eltern und Elterntrainern im Vergleich zu HC zugeteilt. Eine Gruppe von Säuglingen ohne Erstickung bei der Geburt oder andere schwerwiegende perinatale Komplikationen wird ebenfalls randomisiert. Kinder werden zu drei Zeitpunkten (Bewertungen nach 12, 24 und 36 Monaten) von maskierten Prüfern untersucht.

Studienübersicht

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Voraussichtlich)

240

Phase

  • Phase 4

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

      • Belgaum, Indien
        • JN Medical College
      • Karachi, Pakistan
        • Aga Khan University
      • Lusaka, Sambia
        • University of Zambia

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

1 Minute bis 4 Wochen (Kind)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Ja

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Einschlusskriterien:

  • Erstickung bei der Geburt
  • Geburtsgewicht von mindestens 1.500g
  • neurologische Untersuchung im Einklang mit normal, Stadium I oder II auf der Ellis-Skala (Ellis et al. 2000)
  • bereit, 36 Monate lang an einem Interventionsprogramm teilzunehmen.

Ausschlusskriterien:

-

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: Zufällig
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Single

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: 1
Heiminterventionsprogramm
Zweimonatliche Hausbesuche durch einen Berater
Aktiver Komparator: 2
Beratung zur Gesundheitserziehung
World Health Education-Beratungsprogramm zur Gesundheitserziehung bei Hausbesuchen, zweimal im Monat

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
neurologisches Entwicklungsergebnis
Zeitfenster: 36 Monate
36 Monate

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Zeitfenster
Die Verbesserungen der kognitiven, sozialen und motorischen Entwicklung werden bei Säuglingen mit Geburtsasphyxie größer sein als bei Säuglingen ohne Geburtsasphyxie.
Zeitfenster: 12, 24 und 36 Monate
12, 24 und 36 Monate
Die Auswirkungen von EI bei Säuglingen mit und ohne Geburtsasphyxie werden durch kindliche und familiäre Merkmale gemildert.
Zeitfenster: 12, 24 und 36 Monate
12, 24 und 36 Monate

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Ermittler

  • Studienleiter: Marion Koso-Thomas, MD, Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development (NICHD)
  • Hauptermittler: Wally A Carlo, University of Alabama at Birmingham

Publikationen und hilfreiche Links

Die Bereitstellung dieser Publikationen erfolgt freiwillig durch die für die Eingabe von Informationen über die Studie verantwortliche Person. Diese können sich auf alles beziehen, was mit dem Studium zu tun hat.

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. Juni 2007

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Mai 2010

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Juni 2010

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

18. März 2008

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

18. März 2008

Zuerst gepostet (Schätzen)

20. März 2008

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

31. Juli 2014

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

29. Juli 2014

Zuletzt verifiziert

1. Juli 2014

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • CP04
  • HD 40636

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