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Online Emotional Regulation Group Treatment

1. Oktober 2015 aktualisiert von: Icahn School of Medicine at Mount Sinai

Online Emotional Regulation Group Treatment for Individuals With Traumatic Brain Injury (TBI)

This study will examine the feasibility of online delivery of emotional regulation training to individuals with TBI with emotional dysregulation. 80 subjects with significant emotional dysregulation will be enrolled and will receive 24 60-minute emotional regulation sessions twice a week for 12 weeks, delivered online in group modality. Attendance and compliance will be tracked, and outcomes will be monitored using online data collection methods. Treatment satisfaction and participant subjective experience will also be assessed.

Studienübersicht

Status

Abgeschlossen

Bedingungen

Intervention / Behandlung

Detaillierte Beschreibung

This study will examine the feasibility of online delivery of emotional regulation training to individuals with Traumatic Brain Injury who also have emotional dysregulation. 80 subjects with significant emotional dysregulation will be enrolled and will receive 24 60-minute emotional regulation sessions twice a week for 12 weeks, delivered online via a group meeting software. Study participation will last 28 weeks: 4 weeks of baseline, 12 weeks of treatment (24 sessions) and 12 weeks of follow-up. Assessments will be conducted at each of four timepoints: T1 (baseline), T2 (pre-treatment assessment), T3 (end-of-treatment assessment) and T4 (follow-up assessment). In addition, a subset of the measures will be administered bi-weekly for the duration of the study. Assessments will consist of a variety of measures designed to measure executive functioning, problem solving skills, and quality of life. All assessments will be completed online, using a web-based data collection. Attendance and treatment compliance will be tracked, and outcomes will be monitored using online data collection methods. Treatment satisfaction and participant subjective experience (including technical difficulties that make access to web-delivered treatment impossible) will also be assessed.

Studientyp

Interventionell

Einschreibung (Tatsächlich)

147

Phase

  • Phase 1

Kontakte und Standorte

Dieser Abschnitt enthält die Kontaktdaten derjenigen, die die Studie durchführen, und Informationen darüber, wo diese Studie durchgeführt wird.

Studienorte

  • Vereinigte Staaten
    • New York
      • New York, New York, Vereinigte Staaten, 10029
        • The Brain Injury Research Center at Icahn School of Medicine at Mount Sinai

Teilnahmekriterien

Forscher suchen nach Personen, die einer bestimmten Beschreibung entsprechen, die als Auswahlkriterien bezeichnet werden. Einige Beispiele für diese Kriterien sind der allgemeine Gesundheitszustand einer Person oder frühere Behandlungen.

Zulassungskriterien

Studienberechtigtes Alter

18 Jahre und älter (Erwachsene, Älterer Erwachsener)

Akzeptiert gesunde Freiwillige

Nein

Studienberechtigte Geschlechter

Alle

Beschreibung

Inclusion Criteria:

  • Documented TBI of any severity and being at least 6 months post injury
  • Presence of executive dysfunction, manifested as self-reported difficulties with emotional and behavioral self-regulation, operationalized as endorsement of 25% or more of the symptoms on the Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS, Gratz & Roemer, 2004).
  • Currently aged 18 or older
  • English speaking
  • At least low average intellectual functioning, operationalized as a minimum Verbal IQ score of 80 on the Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence
  • Ownership of and relative facility with use of a computer, webcam, and microphone
  • Access to a broadband internet connection at sufficiently high speed to allow videoconference

Exclusion Criteria:

  • DSM-IV-TR diagnosis of alcohol or substance abuse within past 6 months
  • DSM-IV-TR of psychosis within past 6 months
  • High suicidality, operationalized as a score of 17 or higher on the Mini International Neuropsychiatric Interview (M.I.N.I., Sheehan et al., 2008)

Participation in this study will not preclude participation in other treatments.

Studienplan

Dieser Abschnitt enthält Einzelheiten zum Studienplan, einschließlich des Studiendesigns und der Messung der Studieninhalte.

Wie ist die Studie aufgebaut?

Designdetails

  • Hauptzweck: Behandlung
  • Zuteilung: N / A
  • Interventionsmodell: Einzelgruppenzuweisung
  • Maskierung: Keine (Offenes Etikett)

Waffen und Interventionen

Teilnehmergruppe / Arm
Intervention / Behandlung
Experimental: Online Emotional Regulation Treatment
Participants will receive 24 treatment sessions, with baseline, post-treatment screening and follow-up screening, and bi-weekly assessments
Verhalten: Online Emotional Regulation Treatment
Emotional Regulation Training (EmReg) is a cognitive-behavioral approach which aims to increase awareness, and self-monitoring of affective states to improve self-regulation. EmReg combines didactic and experiential training, and emphasizes skill acquisition and generalization through examination of incidents of emotional dysregulation in one's life and completion of homework assignments. The treatment is divided into two phases: knowledge provision and practice facilitation. During the knowledge provision phase participants are introduced to the objectives and the main concepts of the treatment, to increase their familiarity with the terminology, and to the emotional regulation skills they acquire during the practice facilitation phase. During the practice facilitation phase participants receive training in emotional regulation skills, which they practice in-session with the guidance of the therapist and feedback from the group, as well as out-of-session as homework assignments.
Andere Namen:
  • Emotional Regulation Training (EmReg)

Was misst die Studie?

Primäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
Difficulties in Emotion Regulation Scale(DERS)
Zeitfenster: up to 28 weeks
36-item self-report questionnaire that focuses on emotional awareness, acceptance, ability to control impulsivity, and flexible use of strategies
up to 28 weeks

Sekundäre Ergebnismessungen

Ergebnis Maßnahme
Maßnahmenbeschreibung
Zeitfenster
The Brain Injury Rehabilitation Trust Regulation of Emotions Questionnaire (BREQ)
Zeitfenster: up to 28 weeks
32 item self-report questionnaire assessing deficits in emotion regulation, developed specifically to assess emotional dysregulation related to TBI
up to 28 weeks
Problem Solving Inventory
Zeitfenster: up to 28 weeks
35-item self-report questionnaire assessing problem solving capability
up to 28 weeks
Social Problem Solving Inventory-Revised: Short Form
Zeitfenster: up to 28 weeks
25-item self-report questionnaire assessing problem solving in everyday living
up to 28 weeks
Positive Affect Negative Affect Scale
Zeitfenster: up to 28 weeks
20-item self-report measure of positive and negative affect within a specified time frame
up to 28 weeks
Satisfaction with Life Scale
Zeitfenster: T1 (baseline)
5- item measure of global satisfaction with life
T1 (baseline)
Satisfaction with Life Scale
Zeitfenster: T2 (week 4)
5- item measure of global satisfaction with life
T2 (week 4)
Satisfaction with Life Scale
Zeitfenster: T3 (week 16)
5- item measure of global satisfaction with life
T3 (week 16)
Satisfaction with Life Scale
Zeitfenster: T4 (week 28)
5- item measure of global satisfaction with life
T4 (week 28)
Satisfaction with Therapy and Therapist Scale
Zeitfenster: T3 (week 16)
12-item scale that assesses satisfaction with treatment and therapist
T3 (week 16)
Satisfaction with Therapy and Therapist Scale
Zeitfenster: T4 (week 28)
12-item scale that assesses satisfaction with treatment and therapist
T4 (week 28)
Treatment Compliance
Zeitfenster: up to 28 weeks
therapist's ratings of participant on each of the following areas at each session: attendance, participation, homework completion, skill acquisition, skill generalization, ease of use of technology, and interpersonal behavior
up to 28 weeks

Mitarbeiter und Ermittler

Hier finden Sie Personen und Organisationen, die an dieser Studie beteiligt sind.

Sponsor

Icahn School of Medicine at Mount Sinai

Studienaufzeichnungsdaten

Diese Daten verfolgen den Fortschritt der Übermittlung von Studienaufzeichnungen und zusammenfassenden Ergebnissen an ClinicalTrials.gov. Studienaufzeichnungen und gemeldete Ergebnisse werden von der National Library of Medicine (NLM) überprüft, um sicherzustellen, dass sie bestimmten Qualitätskontrollstandards entsprechen, bevor sie auf der öffentlichen Website veröffentlicht werden.

Haupttermine studieren

Studienbeginn

1. November 2012

Primärer Abschluss (Tatsächlich)

1. Oktober 2015

Studienabschluss (Tatsächlich)

1. Oktober 2015

Studienanmeldedaten

Zuerst eingereicht

15. November 2012

Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat

15. November 2012

Zuerst gepostet (Schätzen)

21. November 2012

Studienaufzeichnungsaktualisierungen

Letztes Update gepostet (Schätzen)

2. Oktober 2015

Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt

1. Oktober 2015

Zuletzt verifiziert

1. Oktober 2015

Mehr Informationen

Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie

Schlüsselwörter

Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen

Andere Studien-ID-Nummern

  • GCO 12-1256-3
  • HSM 12-00760
  • IF1435434

Diese Informationen wurden ohne Änderungen direkt von der Website clinicaltrials.gov abgerufen. Wenn Sie Ihre Studiendaten ändern, entfernen oder aktualisieren möchten, wenden Sie sich bitte an register@clinicaltrials.gov. Sobald eine Änderung auf clinicaltrials.gov implementiert wird, wird diese automatisch auch auf unserer Website aktualisiert .

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